《山羊分腿騰躍》教學(xué)設(shè)計(jì)

山羊分腿騰躍教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：以新課程標(biāo)準(zhǔn)中課程基本理念為依據(jù)，堅(jiān)持”健康第一”的指導(dǎo)思想，教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力做到關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，同時(shí)，要加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、初步了解分腿騰躍的四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在保護(hù)幫助*會(huì)山羊分腿騰躍的動(dòng)作，大部分學(xué)生能在保護(hù)幫助下完成助跑起跳支撐分腿提臀動(dòng)作，部分同學(xué)在保護(hù)下初步嘗試完整動(dòng)作。2、學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助的方法，增強(qiáng)學(xué)生上、下肢以及肩帶和腰腹力量，發(fā)展身體靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高彈跳力。3、培養(yǎng)學(xué)生果敢堅(jiān)毅的品質(zhì)，提高學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)互助、安全、關(guān)愛(ài)的意識(shí)。重點(diǎn)：雙腳踏跳，提臀分腿。難點(diǎn)：頂肩推手、及時(shí)有力。三、教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖：（一）開(kāi)始部分（3）1、教學(xué)常規(guī)2、隊(duì)列練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：可以使學(xué)生按照統(tǒng)一口令，進(jìn)行集體動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的操練，體驗(yàn)和感受個(gè)人與集體的關(guān)系，能夠培養(yǎng)學(xué)生注意力、觀察力，以及朝氣蓬勃的精神。（二）準(zhǔn)備部分（8）1、導(dǎo)入（1）師：同學(xué)們，北京奧運(yùn)會(huì)上，我們國(guó)家什么項(xiàng)目男團(tuán)女團(tuán)均榮獲了冠軍？（體操、乒乓球） 今天老師就給大家?guī)?lái)幾張奧運(yùn)會(huì)上體*賽的照片，這是體操中的什么項(xiàng)目?。浚ㄌR）教師照片又是什么項(xiàng)目呢？ 分腿騰躍(山羊）)導(dǎo)入主教材。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，讓學(xué)生知道所謂跳馬和跳山羊的內(nèi)在聯(lián)系。（師：先讓我們熱熱身，然后在向分腿騰躍動(dòng)作發(fā)起挑戰(zhàn)）2、熱身活動(dòng)（3）3、輔助性練習(xí)（4）輔助性練習(xí)：（1）游戲推小車（2）原地起跳空中分腿練習(xí)（3）分腿立撐推手挺身跳起設(shè)計(jì)意圖：分腿騰躍動(dòng)作難度較大，運(yùn)動(dòng)起來(lái)對(duì)身體各個(gè)部位都相應(yīng)的有所要求。因此，必須充分活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉，防止出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷。“推小車”游戲通過(guò)提問(wèn)學(xué)生讓學(xué)生在練習(xí)時(shí)體會(huì)動(dòng)作，明確山羊分腿騰躍的頂肩推手支撐和分腿的動(dòng)作，同時(shí)來(lái)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生手臂力量。原地分腿跳的練習(xí)，除了以上用途外，也是為了讓學(xué)生鞏固所學(xué)過(guò)的動(dòng)作，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。（三）基本部分（26）示范講解， 俗話說(shuō)“興趣是最好的老師。” 我認(rèn)為教師嫻熟的動(dòng)作示范，就是激發(fā)起學(xué)生練習(xí)興趣和欲望的最好方法。動(dòng)作講解我選擇運(yùn)用一段口訣，（中速助跑重心高，緊接雙踏上板跳，支撐器械要含胸，提臀腿直左右分，頂肩推手向上騰，落地舉手并半蹲）我認(rèn)為這樣學(xué)生更容易領(lǐng)悟，同時(shí)也是為了遵循精講多練原則。講解時(shí)結(jié)合保護(hù)幫助的演示，以提高學(xué)生的安全意識(shí)。1、原地踏跳支撐提臀練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從中體會(huì)雙腳踏跳的動(dòng)作要領(lǐng)多次反復(fù)體會(huì)雙踏。2、分小組學(xué)生在組長(zhǎng)和志愿者的保護(hù)下上一步雙腳有力起跳支撐提臀分腿練習(xí)。3、分小組學(xué)生在組長(zhǎng)和志愿者的保護(hù)下上三步起跳支撐提臀分腿練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：這兩個(gè)內(nèi)容則是對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行了分解、分步的練習(xí)。希望學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)動(dòng)作各部分的聯(lián)系，進(jìn)一步改進(jìn)踏跳和支撐動(dòng)作。4、分小組學(xué)生在組長(zhǎng)和志愿者的保護(hù)下進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)，優(yōu)生展示。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)逐步增加難度的練習(xí)，運(yùn)用自主選擇、分層遞進(jìn)的教學(xué)手段，以增加學(xué)生練習(xí)次數(shù)，更有針對(duì)性的解決重難點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)克服困難的勇氣和果敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，同時(shí)提高學(xué)生間的合作和安全意識(shí)。5、游戲：打龍尾游戲規(guī)則：將學(xué)生分為人數(shù)相等的二隊(duì)，一組在圈中盡量躲避外圍同學(xué)打來(lái)的球，另一組只能在圈外向里面投球，也可以互相傳球，最終把圈里面的同學(xué)都打掉為止。設(shè)計(jì)意圖：其實(shí)這也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)力相互配合的比賽，我的想法是不僅能讓學(xué)生在比賽中盡情享受游戲的樂(lè)趣，同時(shí)利用這樣一個(gè)情景的創(chuàng)設(shè)能使學(xué)生親自體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量；感受關(guān)愛(ài)他人、互幫互助是一種美德。（四）結(jié)束部分（3）1、整理放松：學(xué)生之間進(jìn)行頒獎(jiǎng)等活動(dòng)。2、師生共同小結(jié)設(shè)計(jì)意圖：可以放松學(xué)生的身心，使學(xué)生能夠體會(huì)和感受到成功的喜悅以及幫助他人的樂(lè)趣，同時(shí)在充滿愉悅的課堂氛圍中結(jié)束本課。