九年級語文下冊第46課《捕蛇者說》教案滬教版.doc
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九年級語文下冊第46課《捕蛇者說》教案滬教版.doc
九年級語文下冊第46課捕蛇者說教案滬教版教學(xué)目標:一、理解作者的寫作意圖。二、理解對比的寫法。三、了解封建社會繁重的賦稅及老百姓的痛苦生活,從而增強對新社會的熱愛。教學(xué)重點:理解第四段對比的寫法教學(xué)難點:一、唐代中期的賦稅之毒。二、作者所處的政治環(huán)境。教學(xué)設(shè)想:一、安排一課時。二、讀通全文句子,以第四段為重點,從而領(lǐng)會寫作意圖。三、作者的處境,在適當(dāng)?shù)牡胤近c明一下,以便讀懂課文,但應(yīng)避免過多地講史。四、對比的方法,學(xué)生早已熟悉,本文兩個對比,指導(dǎo)中已經(jīng)說明,不必重復(fù)多講,只要體會對比的作用即可。五、教讀文言文,向來有講解詳、課時多的習(xí)慣,現(xiàn)作嘗試,內(nèi)容力求精要簡明,只用一課時。教學(xué)要點:一、探索寫作意圖。二、掌握體裁特點。三、理解對比寫法。四、復(fù)習(xí)“而”用法。教學(xué)內(nèi)容和步驟:一、課前預(yù)習(xí)參看“閱讀指導(dǎo)”和注解,通讀課文,根據(jù)練習(xí)一的要求,反復(fù)朗讀。二、教讀課文。朗讀,指名讀全文,充分利用課本上的注音,幫助正音。分段范讀,并按段指出應(yīng)注意詞句。抽查提問學(xué)生口述大意后,師生共同歸納。(隨時板書)第一段詞語:黑質(zhì)而白章,“而”表示前后詞語并列關(guān)系。然得而臘之以為餌:得,捕得?!岸北硎厩昂笤~語承接關(guān)系。大意:敘永州人捕蛇緣同,先說蛇的毒性和功用,后說王命以蛇代租,永州人“爭奔走焉”。獨立思考:有多少人能得到這個差使呢?(教師抽查提問)第二段詞語:數(shù),多次。若,像。大意:敘捕蛇人一家的捕蛇史,三代受毒蛇之害卻以為“利”。獨立思考:只有姓蔣的一家人在捕蛇上“專其利”,眾多的人仍要交租。(教師抽查提問)第三段詞語:若,像。告于蒞事者:柳宗元當(dāng)時參加朝廷中革新派,斗爭失敗,為首的王叔文被殺,他被貶為永州司馬,在地方上是沒有什么權(quán)力的,所以說要代蔣氏轉(zhuǎn)告地方官。大意:敘同情捕蛇人,由毒蛇之害向賦斂之毒過渡。第四段詞語:大戚,汪然出涕,悲傷之至,可見賦斂更毒。未若,不如,不像。癘:疫氣。“鄉(xiāng)鄰之生日蹙”,總寫負擔(dān)租入者的情況,“殫其.相藉也?!本唧w寫他們的悲慘生活?!瓣倥c吾祖居者.非死則徙爾”,寫負擔(dān)租賦的鄉(xiāng)鄰的結(jié)果。徙,遷移?!胺撬绖t徙爾,而吾以捕蛇獨存”,“而”表句子之間轉(zhuǎn)折關(guān)系。叫囂乎東西,隳突乎南北:寫悍吏逞兇,兩語是“互文”。恂恂,原意是恭順,這里是“小心謹慎”。嘩然而駭、恂恂而起、弛然而臥、時而獻焉,“而”都是表示前邊的詞起修飾作用。退而甘食,退,回來,“而”連接退和食。蓋一歲.有是哉!明知捕蛇最后必死,卻寧愿選擇捕蛇而避免繳租,可見繳租之害。“今雖死乎此.安敢毒耶?”毒,怨恨,這是極其沉痛的話。獨立思考:閱讀指導(dǎo)中提到兩個對比,作用是什么?(教師抽查提問)第五段苛政:泛指暴政。以俟觀人風(fēng)者得焉,古代把詩叫做風(fēng),有采詩官收集民間歌謠用來觀察民風(fēng)。柳宗元寫文章目的就是希望在位者能了解民間疾苦,所以比作采風(fēng)。獨立思考后分組討論:柳宗元為什么寫本文?它的主旨是什么?“說”是什么意思?(教師抽樣提問,其他學(xué)生可舉手搶答補充。)小結(jié):(教師評價提問).柳宗元當(dāng)時貶為永州司馬,地位很低,無可能直接用權(quán)力來改變重賦毒民的局面,就寫下這篇課文,并希望當(dāng)局者能了解民間疾苦。.“苛政猛于虎”這句話,已成為歷來抨擊反動派的用語。.“說”這種文體,往往是短論。說,本有釋、述的含義。后來變?yōu)橐蚴乱蚶矶稣f,“與論無大異”,我們比喻它是“雜文”。本篇的特點是在末了點明主旨,即所謂“卒顯其志”自由思考回答:學(xué)過本文后,你對封建社會和今天的社會有什么不同認識?三、整理、復(fù)習(xí)、鞏固。.朗讀全文,并板演:熙熙,徙,臘,曩,隳突.把板書上的“而”字用法歸納,記在筆記本上。辨析、比較:指名口頭講解然得(捕得)而臘之以為餌以俟觀人風(fēng)者得(得到)焉更若(你)役貌若(好像)甚戚又安敢毒(怨恨)耶孰知賦斂之毒(毒害)有甚是蛇者乎四、布置作業(yè)背誦第、段,互相檢查。附:板書設(shè)計(投影片)“而”字用法黑質(zhì)而白章表前后并列關(guān)系得而臘之以為餌表前后承接關(guān)系哀而生之乎表前后并列關(guān)系而鄉(xiāng)鄰之生日蹙表前后承接關(guān)系往往而死者相藉也表前對后的修飾關(guān)系非死則徙爾,而吾以捕蛇獨存表前對后的轉(zhuǎn)折關(guān)系嘩然而駭者表前對后的的修飾關(guān)系恂恂而起表前對后的的修飾關(guān)系弛然而臥表前對后的的修飾關(guān)系視其缶,而吾蛇尚存表示承接關(guān)系時而獻焉表前對后的的修飾關(guān)系退而甘食表示承接關(guān)系熙熙而樂表前對后的的修飾關(guān)系聞而愈悲表示承接關(guān)系3 / 3