七年級語文下冊《22新聞兩篇》指導(dǎo)教學(xué)書1（無答案）蘇教版.doc

教學(xué)資料參考范本七年級語文下冊22 新聞兩篇指導(dǎo)教學(xué)書1（無答案）（新版）蘇教版撰寫人：_時 間：_ 班級 姓名 學(xué)號 【教學(xué)目標(biāo)】道德目標(biāo)：感受人民解放軍的氣勢。情智目標(biāo)：1.感情目標(biāo)：從經(jīng)典的新聞中領(lǐng)悟感受新聞的價值，培養(yǎng)對新聞的喜愛與關(guān)注；2.認知目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)新聞的特點、結(jié)構(gòu)等知識，并能結(jié)合文章進行領(lǐng)會； （2）用流利而富有感情的語言朗讀文章，能夠感受新聞?wù)Z言的特點；【教學(xué)時間】 （第 1 課時）【教學(xué)手段】 自主、合作與探究，在比較中深化學(xué)習(xí)內(nèi)容【教學(xué)過程】（一）感情調(diào)節(jié)：以詩歌激情導(dǎo)入 同學(xué)們，今天在我們學(xué)習(xí)之前，首先來欣賞黑板上的這首詩歌，他是毛澤東同志在新中國解放前夕，聽到中國共產(chǎn)黨所率領(lǐng)的人民解放軍勝利占領(lǐng)國民黨政府的老巢南京時，揮毫寫下的一首七律： 人民解放軍占領(lǐng)南京鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。這首詩歌用充滿了激情的語言，為我們描繪了一幅人民解放軍占領(lǐng)南京，推翻了國民黨反動統(tǒng)治的輝煌畫面。其中“百萬雄師過大江”這一句傳遞出了當(dāng)年一個激動人心的消息，那就是，1949年4月20日23日，人民解放軍百萬大軍，冒著敵人的炮火，橫渡長江，徹底地擊潰了敵軍。今天，我們就要來感受一下在這場渡江戰(zhàn)役中人民解放軍的英勇氣概，共同學(xué)習(xí)一篇經(jīng)典的新聞報道人民解放軍百萬大軍橫渡長江，他的作者也是毛澤東。（二）互閱作業(yè)荻港 殲滅 要塞 銳不可當(dāng)獲得 阡陌 阻塞 當(dāng)真 纖維 塞車（三）自學(xué)過渡：與剛才所欣賞的詩歌不同，本文是一篇新聞報道，這種文體我們已經(jīng)接觸過了，但并沒有系統(tǒng)的歸納整理過相關(guān)的知識，因此，今天，我們就要以這篇文章為例，重點了解一下新聞的特點和結(jié)構(gòu)。1自學(xué)內(nèi)容一：結(jié)合文章，了解新聞的相關(guān)知識自學(xué)方法：范讀課文，掌握新聞內(nèi)容與結(jié)構(gòu)（1）學(xué)生自由朗讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。（2）你能用一句話或一個短語來概括新聞的內(nèi)容嗎？（板書：標(biāo)題提要，有時還有副標(biāo)題）（3）你能用一小段話來概括新聞的內(nèi)容嗎？（板書：導(dǎo)語概述） 設(shè)疑：第二句和第一句是什么關(guān)系？（第二句是對第一句的補充）（4）你能用一大段話或幾小段話說出新聞的內(nèi)容嗎？（板書：主體詳敘）設(shè)疑：主體部分包含幾層內(nèi)容？這三層的順序能不能顛倒？明確：三層中路軍/西路軍/東路軍小結(jié)：標(biāo)題、導(dǎo)語和主體這三者是一則新聞通常不可缺少的組成部分，除此之外，有的新聞還有背景和結(jié)語（簡單介紹），這五者組成了新聞的完整結(jié)構(gòu)。2自學(xué)內(nèi)容二：詞句分析，把握新聞三特點自學(xué)方法：（1）介紹特點：請學(xué)生能結(jié)合自己平時閱讀新聞的感受，說說一篇好的新聞有哪些特點，在此基礎(chǔ)上歸納出新聞的三個特點：時效性、真實性、簡明性。（2）結(jié)合具體的語句，理解特點（由學(xué)生找、析）：時效性：從電頭、寫作的時間與發(fā)稿的時間比較中可見真實性：要求用語準(zhǔn)確、措辭恰當(dāng)【】 例句：時間準(zhǔn)確至發(fā)電時止 地點準(zhǔn)確從1000余華里的戰(zhàn)線上（“余”不能省略）人數(shù)準(zhǔn)確人民解放軍百萬大軍（是確數(shù)不是概數(shù)） 描述準(zhǔn)確原因分析：“有很大關(guān)系”對遭遇抵抗：“甚為微弱”，“較為頑強”（既不夸大我軍勢力，也不一味地貶損敵軍，而是實事求是的報道） 對勝利果實：動詞的使用非常準(zhǔn)確簡明性：言簡意賅例句：西起九江（不含）；“和中路軍所遇敵情一樣”等小結(jié)：通過這些語句的分析，相信大家對新聞的時效性、真實性與簡明性三個特點有了更形象的認識。3自學(xué)內(nèi)容三：模擬播音，感受雄師氣勢自學(xué)方法：（1）在剛開始上課時，我們從一句詩中初步感受到人民解放軍在渡江戰(zhàn)役中的英勇氣概，其實在這則新聞中也處處可見人民解放軍的雄姿，現(xiàn)在就讓我們用飽含激情的語言，一起模擬播音一回，用瑯瑯的讀書聲再現(xiàn)那場氣勢恢弘的戰(zhàn)斗。（2）點評，談感受：你能用一些成語或四字短語來描述一下毛澤東筆下的中國人民解放軍橫渡長江的氣勢和局面嗎？如：一往無前、排山倒海、所向披靡、銳不可當(dāng)、勢如破竹等小結(jié)：橫渡長江，危險重重，但我們英勇的解放軍毫不畏懼，奮勇前進，在戰(zhàn)火中展現(xiàn)了一代軍人的風(fēng)采，他們身上那種不畏艱險，為了民族的利益不惜犧牲自己的生命的大無畏的革命精神值得我們這些身處和平中的人欽佩和學(xué)習(xí)。（四）練習(xí)（解題、互閱或自閱）1.填空。新聞也叫_，其結(jié)構(gòu)一般包括_、導(dǎo)語_、_、和結(jié)尾五部分。導(dǎo)語一般放在_，用來吸引讀者閱讀下文，新聞的內(nèi)容必須_，其基本特征是_。答案：消息 標(biāo)題 主體 背景 開頭 真實 用事實說話（五）幫困（知者加速）（六）反思小結(jié)：從知識和情感兩個方面總結(jié)課堂所學(xué)。（七）適度作業(yè)量： 4 / 4