2019-2020年高中語文 專題四 尋覓文言津梁 鴻門宴 第1課時導(dǎo)學(xué)與探究 蘇教版必修3.doc

2019-2020年高中語文 專題四 尋覓文言津梁 鴻門宴 第1課時導(dǎo)學(xué)與探究 蘇教版必修31字音辨識給下列詞語中加點的字注音饗士卒()左尹() 鯫生() 卮酒() 戮力() 有郤()樊噲() 交戟() 瞋目()目眥盡裂() 按劍而跽() 彘肩()啗之() 刀俎() 靳彊()芷陽() 桮杓()2辨形組詞3解釋下列句子中加點詞的意思婦女無所幸：_項伯乃夜馳之沛公軍：_具告沛公_秦時與臣游：_舉所佩玉玦以示之者三：_沛公起如廁：_大行不顧細謹，大禮不辭小讓：_再拜獻大王足下：_4名句填空今者項莊拔劍舞，_。夫秦王有虎狼之心，_，_，天下皆叛之。_，大禮不辭小讓。_，我為魚肉，何辭為。一、整體感知1實詞(1)指出下列各句中的通假字并解釋成五采，此天子氣也：_距關(guān)，毋內(nèi)諸侯：_張良出，要項伯：_秋豪不敢有所近：_愿伯具言臣之不敢倍德也：_旦日不可不蚤自來謝項王：_令將軍與臣有郤：_交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)：_沛公之參乘樊噲者也：_拔劍切而啗之：_沛公不勝桮杓：_不者，若屬皆且為所虜：_項王則受璧，置之坐上：_(2)指出下列各句中加點詞的古今之義沛公居山東時古義：_今義：_約為婚姻古義：_今義：_所以遣將守關(guān)者古義：_今義：_備他盜之出入與非常也古義：_今義：_(3)指出下列各句中加點詞的意思為謝目(4)指出下列各句中加點詞的活用現(xiàn)象沛公軍霸上：_此其志不在?。篲項伯乃夜馳之沛公軍：_項伯殺人，臣活之：_吾得兄事之：_籍吏民：_常以身翼蔽沛公：_2虛詞指出下列各句中加點詞的意義和用法為于者因3指出下列各句的句式特點楚左尹項伯者，項羽季父也：_具告以事：_籍何以至此：_若屬皆且為所虜：_4把下列句子譯成現(xiàn)代漢語所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。譯文：_夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。譯文：_二、深層探究5閱讀12段，回答：第1段寫曹無傷告密和范增勸說項羽兩件事有什么作用？在項羽即將攻擊劉邦的危急形勢下，張良既不提議備戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要劉邦“往謂項伯，言沛公不敢背項王也”，這是為什么？“張良獻策”，劉邦是如何反應(yīng)的？這一情節(jié)在文中處于什么位置？6在鴻門宴斗爭中，項羽、劉邦各是怎樣的為人？三、技法遷移波瀾起伏的故事情節(jié)文本回顧本文雖屬節(jié)選，但故事首尾呼應(yīng)，有相對的完整性。情節(jié)上按頂羽是否發(fā)動進攻，劉邦能否安然逃離這兩個問題逐層展開，波瀾橫生，矛盾迭出，扣人心弦。整個情節(jié)，大體可概括為三起五落。三起：宴會開始后，“范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三”，氣氛始趨緊張，一起；項羽因為沒有察覺項伯徇私通敵，完全相信了項伯的勸告及劉邦的表白，“默然不應(yīng)”，而主張“急擊勿失”的范增不肯罷休，離席叫項莊進來以舞劍為名，企圖“因擊沛公于坐，殺之”，于是宴會頓時充滿殺機，讀者眼前，項莊和項伯拔劍對舞，一攻一守，心照不宣，氣氛更趨緊張，二起；張良如坐針氈，離宴找樊噲告急，樊噲撞倒守門衛(wèi)士，闖宴怒視項羽，項羽“按劍而跽”，此時故事發(fā)生到最高潮，緊張的氣氛達到極點，伴隨刀光劍影而發(fā)生的血肉橫飛的事件似乎已不可避免，三起?？墒牵虑閰s出乎讀者意料之外，緊張的氣氛竟又逐步緩和下來了。五落：項羽對于貿(mào)然闖宴的樊噲不但不怒，反而贊樊噲為“壯士”，讀者的心弦稍覺松動，一落；接著樊噲又嚴詞指斥項羽，頌揚劉邦，其調(diào)子是劉邦語言的翻版，而且更尖銳，但“項王未有以應(yīng)”，并賜“坐”，讀者的心弦又進一步松馳，二落；但是殺機仍未徹底消除，劉邦坐不安席，機警地托詞離宴，樊噲、張良會意，隨出，在庭外緊急策劃脫身之計，項羽卻全然不知，使都尉陳平召沛公，氣氛張中有弛，三落；情節(jié)繼續(xù)發(fā)展，庭外劉邦抄小路脫身回營，庭內(nèi)張良獻禮，項羽“受璧”，四落；此時范增的全盤計劃被打亂，滿腹怨恨地發(fā)出“豎子不足與謀”的慨嘆，五落。技法點撥“文似看山不喜平”，波瀾起伏的故事情節(jié)對作文的重要性不言而喻。要寫出事件的波瀾，應(yīng)注意以下幾點：第一，在藝術(shù)的夸張中一定要注意藝術(shù)的真實。故事的邏輯不要違背生活的真實和人物的基本性格。第二，要善于利用事件本身的曲折性復(fù)雜性。文學(xué)是現(xiàn)實生活的反映，而現(xiàn)實生活本來就多曲折變化，寫作一定要善于把握這些曲折變化，如實的有層次的展現(xiàn)事件的矛盾沖突，反映事件本身的曲折性和復(fù)雜性，以顯示情節(jié)的波瀾起伏。第三，掌握一些興波瀾生變化的方法。如設(shè)置懸念法、誤會法、巧合法、抑揚法、突轉(zhuǎn)法、變序法等。技法運用請運用以上所講的某種方法，寫一篇波瀾起伏的記敘短文。 【答案解析】基礎(chǔ)梳理1xinynzuzhlxkuij chnzjzhdnzJn/qinzhbi/sho2樊噲/市儈/劊子手/膾炙人口刀俎/詛咒/狙擊/沮喪3寵幸、寵愛。到。一五一十、詳細地。交往。多次。到去，往。大行：重大的行動。顧：顧及。細謹：細小的禮讓。辭：計較、講究。讓：謙讓。二、兩。4其意常在沛公也殺人如不能舉刑人如恐不勝大行不顧細謹如今人方為刀俎文本互動1(1)“采”同“彩”，顏色?！熬唷蓖熬堋?，拒守、把守?！皟?nèi)”同“納”，使進入。“要”同“邀”，邀請?！昂馈蓖昂痢?，“秋毫”指秋天鳥獸新長的細毛，比喻極其細小的東西。“倍”同“背”，違背、背叛?！霸椤蓖霸纭?，早早地。“郤”同“隙”，嫌隙?！皟?nèi)”同“納”，使進入?！皡ⅰ蓖膀墶?，本是駕車時位于兩邊的馬，這里是“以為驂”?！膀壋?shn)”，即陪乘。古代乘車之法，尊者居左，馭者居中，陪乘居右，負責(zé)行車安全。戰(zhàn)時稱“車右”，平時乘“驂乘”?！皢洝蓖班ⅰ?，吃?！皸G杓”同“杯勺”，酒杯和勺子，這里代指飲酒。“不”同“否”?！白蓖白?，座位。(2)古義：戰(zhàn)國時泛稱六國之地為“山東”，以其在崤山(今河南洛寧西北)之東，故名。今義：山東省。古義：兒女親(qn)家。婦之父母，婿之父母相謂為婚姻。今義：結(jié)婚的事；因結(jié)婚而產(chǎn)生的婚姻關(guān)系。古義：表原因，“的原因”。今義：連詞，用在因果復(fù)句中表結(jié)果。古義：意外的變故。今義：異乎尋常的、特殊的，程度副詞“十分”、“極”。(3)做/是/對付/出、制定/祝/結(jié)成/做/是道歉/感謝/兼有道歉和告辭之意使眼色/眼睛(4)名詞用作一般動詞，“駐軍”、“駐扎”。形容詞用作名詞，“小的方面”。名詞直接作狀語，“在夜里”。動詞的使動用法，“使活”。名詞作狀語，“像對待兄長一樣”。名詞作動詞，“登記”。名詞作狀語，“像鳥張開翅膀一樣”。2介詞，“替”/介詞，“被”/語氣詞，“呢”。介詞，“對”/介詞，引進動作行為所涉及的對象，“對于”/介詞，“比”/介詞，“在”。助詞，起提示停頓作用/助詞，“的人”/助詞，起提示停頓作用/用在時間詞后面，起語助作用，不譯。介詞，“趁機”/副詞，“于是”、“就”/介詞，“趁機”。3判斷句。介詞結(jié)構(gòu)或狀語后置句。介詞賓語前置句。被動句。4之所以派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)，是防備別的盜賊進來和意外的變故。秦王有虎狼一樣的心腸，殺人好像惟恐殺不盡，懲罰人好像只恐用不盡酷刑，天下人都背叛他。5曹無傷告密，挑起了矛盾的開端。曹無傷是沛公的左司馬，掌管軍政，他的話當然不同于一般的流言蜚語。誰“王關(guān)中”，是項羽與劉邦斗爭的核心。擊殺幾十萬秦軍，是項羽的功勞，而如今劉邦卻要“王關(guān)中”、“珍寶盡有之”，項羽當然不干。范增勸說項羽認清形勢，“急擊勿失”，進一步把矛盾推向高潮。范增對劉邦的用心了如指掌，他用劉邦行為的變化和封建迷信勸說項羽，有政治遠見。素來極其貪財好色的劉邦，入關(guān)以來，卻一反常態(tài)，說明劉邦有更大的政治企圖?！褒埢ⅰ?、“五采”之形之色，正如范增所說“此天子氣也”。雖是虛妄之談，但在秦末亂世五行讖緯之說盛行的社會，對人還是有相當?shù)恼f服力的，何況項羽又是一位具有稱霸天下野心的人！在項羽即將來犯、萬分危急的形勢下，張良既不提議備戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要劉邦“往謂項伯，言沛公不敢背項王也”，這反映出了張良的過人之處。戰(zhàn)必敗，逃必潰，兵力的懸殊、士氣的不同，無疑注定了要用智謀來化解危機。而張良確信項伯可以利用。他從項伯的通風(fēng)報信中看出這個人十分重“義”，有恩必報，他也了解項伯與項羽的關(guān)系，由項伯出面必能獲得理想的效果，尤其是他看準了項羽致命的弱點，深信“言沛公不敢背項王也”一句話就能解決問題。此處行文輕描淡寫，與劉邦的大驚失色、束手無策形成對照，更顯出張良沉穩(wěn)機警、處變不驚的性格特征。張良要劉邦“往謂項伯，言沛公不敢背項王也”，劉邦則一點就通，不但“兄事之”，更“奉卮酒為壽，約為婚姻”，竭力奉承，拼命拉攏，由“聯(lián)絡(luò)感情”進而自我辯解，終于使項伯受其蒙蔽，導(dǎo)致項羽上當?！皬埩极I策”是情節(jié)變化的關(guān)鍵，劉邦逐步由被動轉(zhuǎn)為主動，項羽終于“放虎歸山”，以致范增之謀難以實施。6項羽“自矜功伐”、“為人不忍”。輕信項伯，許諾善遇劉邦，一不忍；聽信劉邦，不應(yīng)范增，二不忍；寬容樊噲，產(chǎn)生相惜之心，三不忍；不究逃席，安然受璧，四不忍。以上不忍皆緣自項羽自矜功伐，這一切不僅使他喪失了殺劉邦的時機，而且導(dǎo)致最終的“烏江自刎”。相比之下劉邦則復(fù)雜多了：既膽怯又勇敢(聞項怒則怯，赴宴會則勇)；既機智又狡詐(拉項伯，先責(zé)己是智，罵鯫生、責(zé)告密者則是詐)；既能屈又能伸(先破秦卻道歉，居下座無怨言，出而未辭覺失禮)；既知人善任又善納忠言(以張良為佐并聽從其建議)等。技法運用略。