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2019-2020年高中語文 第二單元測試題 魯教版選修《史記選讀》.doc

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2019-2020年高中語文 第二單元測試題 魯教版選修《史記選讀》.doc

2019-2020年高中語文 第二單元測試題 魯教版選修史記選讀一、(1分,每小題3分)1下列加點字的注音全都正確的一組是()A皈依()砧板(zhn)執(zhí)拗(ni) 莘莘學(xué)子(xn)B粳米(n) 付梓(z)針砭(bin) 巋然不動(k)C湍急(tn) 臀部(tn)湖泊(p) 怙惡不悛(qn)D彈劾(h) 棱角(ln)悲愴(hn) 自怨自艾(y)解析A“莘”應(yīng)讀“hn”;B“粳”應(yīng)讀“jn”;D“愴”應(yīng)讀“hn”。答案C2下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()A打烊蒸溜水潛移默化哀其不幸,怒其不爭B審慎錄像片突如奇來雜花生樹,群鶯亂飛C儒雅琉璃塔曲意逢迎華而不實,脆而不堅D蔚藍膨脹率時過景遷管中窺豹,可見一斑解析A溜餾;B奇其;D景境。答案C3依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)大多數(shù)應(yīng)聘畢業(yè)生表示,應(yīng)根據(jù)實際情況適時調(diào)整自己的期望值;相對于薪酬而言,應(yīng)聘畢業(yè)生更加_的是自己在用人單位將有多大的發(fā)展空間。(2)由于管理不到位,一些城鄉(xiāng)_部的生活污水和垃圾廢物長年得不到綜合治理,嚴重影響了城市的衛(wèi)生環(huán)境和老百姓的生活質(zhì)量。(3)他自作主張,結(jié)果把事情辦砸了。面對人們的不滿和指責(zé),他先是怒目而視,_口出狂言,實在是不可理喻。A看中接合繼而 B看重接合繼而C看重結(jié)合既而 D看中結(jié)合既而解析看中:經(jīng)過觀察,感覺合意??粗兀赫J為重要,重視,很看得起。結(jié)合:人或事物之間形成緊密關(guān)系。接合:連接起來,使合在一起。既而:時間副詞,用在全句或下半句的頭上,表示上文所說的情況或動作發(fā)生之后不久。繼而:副詞,表示緊隨在某一情況或動作之后。答案B4下列各句中,加點的成語使用正確的一項是()A據(jù)經(jīng)營者透露,近年來新興的書吧,以其豐富的藏書、優(yōu)雅的音樂、良好的服務(wù)吸引了越來越多的消費者慷慨解囊。B在常人看來,一些細節(jié)問題不足掛齒,但細節(jié)決定成敗, 一個細節(jié)的疏忽往往會造成不堪設(shè)想的后果。C第21屆成都花展在百花潭公園舉行,園內(nèi)展出3萬余盆鮮花,真讓人感受到了什么叫如花似錦。D開學(xué)伊始,教師應(yīng)引導(dǎo)高一新生聽好課、做好筆記、完成好課后作業(yè),長此以往,定能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。解析A慷慨解囊:毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人,是針對別人而不是自己,在句中使用對象有誤。B不足掛齒:不值得一提。C如花似錦:形容風(fēng)景、前程等非常美好。在句中使用有望文生義或不符合語境的問題。D長此以往:老是這樣下去。多就不好的情況說,在句中使用感情色彩不當(dāng)。答案B下列各句中,沒有語病的一項是()A近幾年,非法職業(yè)中介活動越來越多,每逢節(jié)后農(nóng)民工大量進城,就是黑中介機構(gòu)編造虛假信息,騙取農(nóng)民工錢財猖獗之時。B迫于壓力,伊接受了監(jiān)核會單獨問訊伊科學(xué)家、核查中使用U2偵察機的要求,禁止伊政府發(fā)展、進口大規(guī)模殺傷性武器。C北大有關(guān)人士稱,此舉是為了使學(xué)生入學(xué)后得到寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng),避免學(xué)生因過早進入專業(yè)學(xué)習(xí)而知識面偏窄的弊端。D此次事件引發(fā)了社會對政府如何處理突發(fā)事件、信息透明化的重要性以及商界的社會責(zé)任等各方面問題的廣泛反思與討論。解析A搭配不當(dāng),應(yīng)在“進城”后加“之時”;B成分殘缺,應(yīng)在“禁止”前加主語;C“避免”與“弊端”不搭配,應(yīng)改“避免”為“消除”。答案B二、(12分,每小題3分)閱讀下面的文言文,完成69題。張范,字公儀,河內(nèi)修武人也。太傅袁隗欲以女妻范,范辭不受。性恬靜樂道,忽于榮利,征命無所就。弟承,字公先,亦知名,以方正征,拜議郎,遷伊闕都尉。董卓作亂,承欲合徒眾與天下共誅卓。承弟昭時為議郎,適從長安來,謂承曰:“今欲誅卓,眾寡不敵,且起一朝之謀,戰(zhàn)阡陌之民,士不素撫,兵不練習(xí),難以成功。卓阻兵而無義,固不能久;不若擇所歸附,待時而動,然后可以如志?!背腥恢?,乃解印綬間行歸家,與范避地揚州。袁術(shù)備禮招請,范稱疾不往,術(shù)不強屈也。遣承與相見,術(shù)問曰:“昔周室陵遲,則有桓、文之霸;秦失其政,漢接而用之。今孤以土地之廣,士民之眾,欲徼福齊桓,擬跡高祖,何如?”承對曰:“在德不在強。夫能用德以同天下之欲,雖由匹夫之資而興霸王之功,不足為難。若茍僭擬,干時而動,眾之所棄,誰能興之?”術(shù)不悅。是時,太祖將征冀州,術(shù)復(fù)問曰:“今曹公欲以弊兵數(shù)千,敵十萬之眾,可謂不量力矣!子以為何如?”承乃曰:“漢德雖衰,天命未改,今曹公挾天子以令天下,雖敵百萬之眾可也?!毙g(shù)作色不懌,承去之。太祖平冀州,遣使迎范。范以疾留彭城,遣承詣太祖,太祖表以為諫議大夫。范子陵及承子戩為山東賊所得,范直詣賊請二子,賊以陵還范。范謝曰:“諸君相還兒厚矣。夫人情雖愛其子,然吾憐戩之小,請以陵易之?!辟\義其言,悉以還范。太祖自荊州還,范得見于陳,以為議郎,參丞相軍事,甚見敬重。太祖征伐,常令范及邴原留,與世子居守。太祖謂文帝:“舉動必諮此二人。”世子執(zhí)子孫禮。救恤窮乏,家無所余,中外孤寡皆歸焉。贈遺無所逆,亦終不用,及去,皆以還之。建安十七年卒。(選自三國志魏書,有刪節(jié))6對下列句子中加點的詞語的解釋,正確的一項是()A乃解印綬間行歸家間:(得)機會。B欲徼福齊桓,擬跡高祖 擬:比,比擬。C若茍僭擬,干時而動。 干:冒犯,沖犯。此處 可譯為“背離”。D贈遺無所逆,亦終不用 逆:迎,迎接。答案C7下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是()ABCD答案C8下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)張范“忽于榮利”的一組是()太傅袁隗欲以女妻范,范辭不受征命無所就乃解印綬間行歸家袁術(shù)備禮招請,范稱疾不往范以疾留彭城救恤窮乏,家無所余A B C D答案C9下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一組是()A董卓作亂時,張范與張承想要集合徒眾與天下豪杰一起討伐董卓,后在其弟張昭的勸阻下作罷。B張范讓張承去見袁術(shù),由于張承在言談之中沒有曲意逢迎袁術(shù),致使見面不歡而散。從中可以看出張承“方正”的性格。C張范與張承的兒子同被盜賊劫持,張范前往賊穴營救,最終盜賊為他的仁義之言所感動,把兩個孩子都還給了他。D太祖每當(dāng)出兵征戰(zhàn),常常讓張范和邴原輔助世子曹丕一同留守,并告誡曹丕若有所行動一定要向兩人咨詢,足見張范深得太祖器重。答案A第卷(非選擇題123分)三、(33分)10把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1分)(1)太傅袁隗欲以女妻范,范辭不受。(分)譯文:_(2)賊義其言,悉以還范。(分)譯文:_(3)救恤窮乏,家無所余,中外孤寡皆歸焉。(分)譯文:_答案(1)太傅袁隗想要把女兒嫁給張范,張范推辭沒有接受。 (2)強盜為他的大義所感動,把兩個孩子都還給了張范。 (3)(張范)經(jīng)常救濟撫恤貧困的人,(以致)家中沒有多余的財物,本地和外地的孤兒寡母都來投靠他?!緟⒖甲g文】張范,字公儀,河內(nèi)修武人。太傅袁隗想把女兒嫁給張范,張范推辭沒有接受。他性格恬靜,樂于道義,淡泊名利,從不接受公薦。其弟名承,字公先,也是知名人士,由于做人方正而被征召,任命為議郎,又升任伊闕都尉。董卓作亂,張承想聚合親信與天下共起討伐董卓。張承之弟張昭時任議郎,恰從長安來,對張承說:“現(xiàn)在想討伐董卓,寡不敵眾,而且又只有一些大臣的計謀和百姓,士子沒有經(jīng)常安撫,兵士沒有訓(xùn)練,難以成功。董卓如果抵擋天下的討伐,得不到道義上的支持,其統(tǒng)治本來就不穩(wěn)固、長久;不如先呆在一個地方等待時機行動,然后才能實現(xiàn)志向。”張承同意了張昭的建議,于是他解下印綬,辭官不做,從小路回到家鄉(xiāng),與張范一同在揚州隱居。袁術(shù)準備好厚禮招請他們,張范假稱有病而不能前往,袁術(shù)沒有強逼他。然后派人請張承與他相見,袁術(shù)問他:“往昔周朝衰落,于是有了稱霸的桓、文二帝;秦國喪失法度,漢朝把天下接管過來而以法度治理。現(xiàn)在我擁有廣闊的土地,眾多的人口,想求取齊桓公那樣的福事,效法漢高祖主事,稱霸天下,你有何意見?”張承回答說:“稱霸之資在于道義而不在強大。假如以道義而取天下,即使只有一個人的力量,而成就王業(yè),不足為難。但是如果超越本分,自比在上位者,逆時而行,為人民所棄,誰能使他興旺發(fā)達起來?”于是袁術(shù)不高興。在這時,太祖將要進軍冀州,袁術(shù)又問他:“如今曹操要以弱兵三千,抗拒十萬大兵,真可謂不自量力,你認為結(jié)果會是怎樣呢?”張承于是說:“漢朝雖然不修文德,但是天命沒有改變,而今曹操挾天子以令天下,即使抵抗百萬之眾也可以了?!痹g(shù)于是臉現(xiàn)怒色不高興,張承就離開袁術(shù)回到揚州。太祖平定冀州,派使者迎請張范。張范因為得病而留在彭城,他讓張承去見太祖,太祖表奏他為諫議大夫。張范之子張陵和張承之子張戩被山東強盜抓住,張范直接到強盜住所去要還二子侄,強盜只把張陵放回。范謝道:“諸君把兒子相還,已經(jīng)十分厚道了。但是以人之常情,雖然愛憐自己的孩子,然而我卻可憐幼小的張戩,請把張陵換回張戩?!睆姳I為他的大義所感動,把兩個孩子都還給了張范。太祖從荊州回來,張范得以在陳州見到他,任張范為議郎,參謀丞相軍事,張范非常得太祖的敬重。每當(dāng)太祖征伐之時,常讓范和邴原留在許都,輔佐世子。太祖對文帝說:“如有什么行動,一定要向這二人咨詢?!笔雷右宰訉O之禮相待他們。他經(jīng)常救濟窮困人家,家中沒有多余的財物,本地和外地的孤兒寡母都來投靠他。別人對他的贈遺他從不反對,但也不用它們,等到他們走的時候,都把它們還回。張范在建安十七年去世。11閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。(12分)自敘杜荀鶴酒甕琴書伴病身,熟諳時事樂于貧。寧為宇宙閑吟客,怕作乾坤竊祿人。詩旨未能忘救物,世情奈值不容真。平生肺腑無言處,白發(fā)吾唐一逸人。(1)近體詩以首句不入韻為正格,入韻的為偏格,這首詩為_格。(2)詩中“閑吟客”,“吟”的內(nèi)容是_?!安蝗菡妗?,“真”指_。(3)此詩描寫了一個_形象。答案(1)偏(2)救物濟世(憂國憂民)敢于說真話的正直之士(3)封建社會中失意潦倒而又清高悲憤的知識分子12補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)_,逸豫可以亡身,自然之理也。(歐陽修伶官傳序)(2)浮云游子意,_。(李白送友人)(3)落霞與孤鶩齊飛,_。(王勃滕王閣序)(4)問渠那得清如許,_。(朱熹觀書有感)()春花秋月何時了?_。小樓昨夜又東風(fēng),_。(李煜虞美人)答案(1)憂勞可以興國(2)落日故人情(3)秋水共長天一色(4)為有源頭活水來()往事知多少故國不堪回首月明中四、(12分)13前不久,中央電視臺“百家講壇”以“對話閻崇年”為題對閻崇年作了專訪。在回答記者“一個學(xué)者怎樣才算成功”這一問題時,閻崇年說,第一,要為同行所認可;第二,要為更廣大的觀眾、讀者所認可。緊接著,閻崇年動情地解釋道,“我”是靠助學(xué)金上的大學(xué),現(xiàn)在就應(yīng)該把自己的所學(xué)回報給社會、回報給人民。他的回答贏得臺下一片掌聲。請給閻崇年老師發(fā)一條手機短信,表達你聽了他上述回答后的感受。(70字內(nèi))(4分)答:_答案蜷縮在象牙塔里的學(xué)者,是在做自己的學(xué)者;將所學(xué)奉獻于社會,是在做人民的學(xué)者。您是真正的學(xué)者。(或:多年書齋生活的寂靜,一部部艱深著作;走向社會后的熱烈反響,一段段淺顯有趣的歷史。謝謝你將深奧化成通俗,讓大眾走入了歷史。)14在你們班級或你們學(xué)校舉行的畢業(yè)晚會上,當(dāng)同學(xué)自己創(chuàng)作的歌曲同學(xué)少年都不賤演唱完畢后,接下來演出的是你參與創(chuàng)作并參與演出的小品留住友誼,而你又是晚會的主持人,現(xiàn)在在這兩個節(jié)目之間你該說幾句怎樣的串臺詞?(請依據(jù)要求作答)(4分)要求:反映學(xué)校生活特點,緊扣節(jié)目的內(nèi)容和形式(內(nèi)容可以想象),不少于40字(不含標點)。答:_答案時光流逝,我們都會長大。我們的未來也會如同學(xué)少年都不賤歌詞所言,但是無論何時都不會忘記同學(xué)(同窗)之情,要永遠留住友誼,下面是我和、一起編寫、表演的小品留住友誼,請欣賞。1閱讀下面的文字,用四個成語概括“瓦倫達”成敗的原因。(4分)心理學(xué)上有一種“瓦倫達心態(tài)”。瓦倫達是美國一個著名的高空走鋼絲表演者,在一次重大的表演中,不幸失足身亡。他的妻子事后說,我知道這次一定要出事,因為他上場前總是不停地說,這次太重要了,不能失敗,絕不能失敗;而以前每次成功的表演,他只想著走鋼絲這件事本身,而不去管這件事可能帶來的一切。答:_答案心無旁騖專心致志憂心忡忡患得患失五、(18分)閱讀下面的文字,完成1619題。江南的春雪魯濤對于一位在江南住慣的人,在嚴寒的冬天也難得一見雪的蹤影,春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴,今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。雪從正月十一下起。剛一開始,雪子肆無忌憚如同撒鹽般脫落在廣袤的大地上,同時也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘,并發(fā)出吱吱的聲音,清脆而又幽雅。走在路上的我,感覺這聲音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我?guī)肓四莻€遠逝的夢幻般的童真年代,在大山里小溪邊,我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜?。一陣洶涌的雪子過后,接踵而來的是蘆絮般的小雪,一小片,一小片的,稀稀拉拉,下得不大,但不久地面上屋頂上白了一層,宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上,草坪間,山尖上頂著一串串的小白花,與朦朧的天空灰白相間,很有些中國古代山水畫“雪煙俱凈,山水共色,從流飄蕩,任意東西”的韻味。雪雖然下得不大,可是整個蒼茫的大地也比往常寧靜了許多。但也不像唐代詩人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”那樣冷靜。寧靜之中也蘊含著蠕動:漫天的飛雪本身就是一幅時尚的動漫,它在向大地炫耀的同時,也一步一步地澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭,與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個行人匆匆趕路,游離在這寂寥的雪國中。行人的稀少,我想到了一個原因, 那可能是跟人們愛美有關(guān),生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫,倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊,一邊嗑著瓜子,一邊調(diào)侃,享受著雪帶來的寧靜和悠閑。如果是讀書人的話,映雪讀書也是一種不錯的選擇。雪除了給人們帶來寧靜外,還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得世說新語里有一篇王子猷居山陰的文章,文章曰:“王子猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠左思招隱詩,忽憶戴安道。時戴在剡,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?”我在納悶,何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會發(fā)現(xiàn),那就是“雪”惹的“禍”??梢?,雪是人們?nèi)粘I钪械摹罢{(diào)劑品”和“開心果”。有了雪,文人就妙筆生花;有了雪,情人就風(fēng)花雪月;有了雪,農(nóng)夫就信心百倍;有了雪,咱們老百姓就真高興!江南的春雪雖韻味十足,意興盎然。但也有它先天的不足:相比北國的雪,它顯得不夠剛毅,不夠堅強,不夠渾厚,嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的,但并不像李白所說“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國的雪做個比喻的話,我想:北國的雪就好比北方漢子,豪放、灑脫,洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉,嬌小、細膩,纏纏綿綿。法國著名思想家孟德斯鳩認為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看,孟德斯鳩的理論確實有道理。春雪下了整整一天一夜,到正月十二下午停了。可我的心間卻沒有停止對雪的眷戀,我不僅眷戀雪的潔白,眷戀雪的晶瑩剔透,更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這不禁讓我想起了更多,人們常常把雪當(dāng)做“天使”,當(dāng)做“棉被”,當(dāng)做好事情的預(yù)兆,也就是因為雪代表了人們內(nèi)心的追求。這場春雪已經(jīng)融化了,但它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的,到了秋天的時候還會豐收。16“生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫”,結(jié)合上下文,說說這句話的含意。(4分)答:_答案朦朧的天空,漫天的飛雪,蒼茫的大地因雪而嬌媚。在這樣的靜謐氛圍下,人們不再煩躁和不安,行走都成了多余的打攪。17結(jié)合原文,回答下面的問題。(4分)(1)為什么看到眼前的雪,作者仿佛到了“夢幻般的童真年代”?(2分)答:_(2)作者在文章中引述一則王子猷的逸聞趣事,其用意何在? (2分)答:_答案(1)雪曾給兒時的“我”帶來生活的樂趣。雪的潔白、晶瑩剔透、純正和兒童時代的純真相似。(2)用這個小故事說明“雪除了給人們帶來寧靜外,還給人們帶來極高的興致和美好的希望”這一觀點,同時增添了文章的意蘊。18本文的線索是什么?請作簡要闡述。(分)答:_答案答案一:線索是雪,作者以時間為序,先寫洶涌的雪子,再寫蘆絮般的雪花,然后寫雪停了,雪融化了。雪貫串了全文。答案二:線索是雪,作者先寫了自然的雪,然后過渡到寫心靈上的雪,意思逐層推進。答案三:線索是雪,雪讓人想起了遠逝的夢幻般的童真年代,雪給人帶來了寧靜,雪給人們帶來極高的興致和美好的希望,雪代表了人的內(nèi)心追求。19文章結(jié)尾說:“它播撒在人們心間的希望種子是不會融化的,到了秋天的時候還會豐收?!弊髡呃硐胫械摹柏S收”是什么?(分)答:_答案人應(yīng)該陶冶自己的情操,像雪一樣坦坦蕩蕩,純正潔白,追求一種自然、純潔、灑脫的美好境界。六、(60分)20閱讀下面材料,按要求作文。曾經(jīng)有兩個人在沙漠中,他們的食物和水都吃完了,現(xiàn)在是又餓又渴。當(dāng)時,一個人從口袋里掏出一把手槍和五顆子彈給另一個人,并對他說:“我現(xiàn)在要去找水和食物,要不然我們非餓死在沙漠里。請你在這呆著,每隔一小時打一槍,讓我知道你在什么地方,以免我待會兒迷了路。”另一個人點了點頭。他就走了。另一個人照著他的話做了,每隔一小時打一槍。打到最后一槍時,找食物的人還沒回來。他開始擔(dān)心,擔(dān)心那個人已經(jīng)死了。他開始害怕,最后終于忍不住了,用最后一顆子彈打死了自己。槍聲響后不久,找食物的人,拿著食物和水回來了,可這個人已經(jīng)死了。其實這個人只要忍耐一下就可以活下來,可他放棄了這次生的機會,因為他沒有勇氣。歌德說過:你失去了財產(chǎn),你只失去了一點;你失去了榮譽,你失去了許多;你失去了勇氣,你就把一切都失掉了!請以“勇氣”為話題,寫一篇不少于800字的文章,要求:所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),題目中引用的材料,考生可用也可不用。立意自定。文體自選。題目自擬。不得抄襲。

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