鄂教版品生一上《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

最新鄂教版品生一上我上學(xué)了教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元我是小學(xué)生啦單元目標(biāo)：1 情感與態(tài)度：感受學(xué)校環(huán)境的美好, 體驗(yàn)集體生活的愉快, 并樂(lè)于新同學(xué)、新老師交往。2行為與習(xí)慣：了解并遵守交往和活動(dòng)中的規(guī)則和紀(jì)律, 初步形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。3知識(shí)與技能：了解學(xué)校的基本設(shè)施和環(huán)境, 逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。4過(guò)程與方法：嘗試運(yùn)用不同的方式與同學(xué)、老師交往, 在學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。課時(shí)安排： 8 課時(shí)。第1個(gè)主題：3課時(shí)第2個(gè)主題：2課時(shí)第3個(gè)主題：2課時(shí)第4個(gè)主題：1課時(shí)1 我上學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：1 體驗(yàn)集體生活的愉快, 在集體中有安全感, 并為自己成為一名小學(xué)生感到快樂(lè)。2 初步了解小學(xué)生活的特點(diǎn) , 逐步適應(yīng)新的學(xué)校生活。3 形成對(duì)書(shū)包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1 激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個(gè)小學(xué)生的情感, 使他們愛(ài)上學(xué)。2 形成對(duì)書(shū)包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度, 初步掌握整理書(shū)包的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)生活的基本特點(diǎn)和規(guī)律, 并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應(yīng)生活中的種種變化。活動(dòng)時(shí)間： 三課時(shí)。第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容： 上學(xué)去活動(dòng)準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備一個(gè)紙盒。2學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆?；顒?dòng)過(guò)程：1導(dǎo)入：上小學(xué)了 , 你的心情是怎樣的呢？2心情描述。（ 1）請(qǐng)學(xué)生自己選擇一種方式描繪自己上學(xué)的心情：如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詞語(yǔ)、表演（ 2 ）全班集體交流各自上學(xué)的心情。（ 3 ）小結(jié)要點(diǎn)：上學(xué)了, 我們懷著各種各樣的心情。可是有些心情會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不良的影響。3.討論：教師挑選出幾種突出的不良情緒：如緊張、害怕、疑惑引導(dǎo)學(xué)生共同討論解決的辦法。4小結(jié)要點(diǎn)：讓我們拋開(kāi)不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。5 戶(hù)外活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生將描寫(xiě)有不好心情的紙條放進(jìn)紙簍里, 師生一起在校園里找個(gè)地方將紙盒與壞心情一起埋掉。活動(dòng)拓展：學(xué)生回家主動(dòng)跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容： 上學(xué)就是不一樣活動(dòng)準(zhǔn)備：1教師課前了解學(xué)生入學(xué)前的生活、學(xué)習(xí)狀況, 以便有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生做比較、分析。2教師將學(xué)生入學(xué)后的相關(guān)變化設(shè)計(jì)成“問(wèn)題情境卡”。活動(dòng)過(guò)程：1導(dǎo)入：上小學(xué)以后, 我們的生活發(fā)生了哪些變化？2 比較：教師呈現(xiàn)幼兒園生活和小學(xué)生活的圖片 , 請(qǐng)學(xué)生比較圖片中反映的上學(xué)前后的不同。3講述：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的切身體會(huì)談?wù)劯髯愿惺艿降娜雽W(xué)后發(fā)生的變化。4搶答比賽：宣讀問(wèn)題情境卡上的問(wèn)題, 請(qǐng)學(xué)生舉手搶答。問(wèn)題如：課間 , 小明玩皮球玩得正高興時(shí), 上課預(yù)備鈴響了 , 他該怎么做？每天要上學(xué)了 , 今天晚上應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？5 小結(jié)要點(diǎn)：上學(xué)了 , 我們的生活發(fā)生了很多變化 , 我們自己也應(yīng)該有所變化 , 爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。第三課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容： 我的新書(shū)包活動(dòng)準(zhǔn)備：1 教師準(zhǔn)備書(shū)包、文具、玩具、食物、頭飾若干。2 歌曲找朋友?；顒?dòng)過(guò)程：1 導(dǎo)入：猜謎：“身體方方耳朵長(zhǎng), 上學(xué)背在我身上, 別看它的個(gè)子小 , 各種文具肚里裝?！保〞?shū)包）2游戲：“小書(shū)包”找朋友。（ 1 ）分配角色, 交代游戲規(guī)則：用找朋友音樂(lè)控制時(shí)間 , “小書(shū)包”必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尋找自己的朋友文具 , 找到一個(gè)就牽住一個(gè), 看誰(shuí)找得又多又準(zhǔn)。（ 2 ）在找朋友音樂(lè)聲中玩“小書(shū)包找朋友”的游戲。（ 3 ）學(xué)生評(píng)議游戲情況。（ 4 ）小結(jié)要點(diǎn)：與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品不要放在書(shū)包里。3 交流：學(xué)生自由交流各自對(duì)書(shū)包的態(tài)度, 并說(shuō)明自己的理由。4 小結(jié)要點(diǎn)：喜歡書(shū)包不在于它的漂亮、昂貴, 而在于它為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多便利是我們學(xué)習(xí)的好幫手。 3 / 3