《水調(diào)歌頭蘇軾》PPT課件.ppt
水調(diào)歌頭,蘇軾,作者介紹,蘇軾:(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。因反對王安石新法而求外職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學(xué)士,曾出知杭州、穎州等,官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。北還后第二年病死常州。南宋時追謚文忠。與父蘇洵弟蘇轍,合稱“三蘇”。其文明白暢達,為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健,善用夸張比喻,在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風格。詞開豪放一派,對后代很有影響,念奴嬌赤壁懷古、水調(diào)歌頭明月幾時有等傳誦甚廣。,這首詞是宋神宗熙寧九年中秋作者在密州時所作。這一時期,蘇軾因為與當權(quán)的變法者王安石等人政見不同,自求外放,展轉(zhuǎn)在各地為官。他曾經(jīng)要求調(diào)任到離蘇轍較近的地方為官,以求兄弟多多聚會。到密州后,這一愿望仍無法實現(xiàn)。這一年的中秋,皓月當空,銀輝遍地,與胞弟蘇轍分別之后,轉(zhuǎn)眼已七年未得團聚了。此刻,詞人面對一輪明月,心潮起伏,于是乘酒興正酣,揮筆寫下了這首名篇。詞前的小序交待了寫詞的過程:“丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由?!?寫作背景,很明顯,這首詞反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情。一方面,說明作者懷有遠大的政治抱負,當時雖已41歲,并且身處遠離京都的密州,政治上很不得意,但他對現(xiàn)實、對理想仍充滿了信心;另方面,由于政治失意,理想不能實現(xiàn),才能不得施展,因而對現(xiàn)實產(chǎn)生一種強烈的不滿,滋長了消極避世的思想感情。不過,貫穿始終的卻是詞中所表現(xiàn)出的那種熱愛生活與積極向上的樂觀精神。,重點字音:,宮闕()瓊樓()綺戶()嬋娟()何似()丙辰(),qu,qing,q,chnjun,s,bngchn,注釋:,把酒:端起酒杯。今夕是何年:古代神話傳說,天上只三日,世間已千年。古人認為天上神仙世界年月的編排與人間是不相同的。所以作者有此一問。乘風歸去:駕著風,回到天上去。作者在這里浪漫地認為自己是下凡的神仙。瓊樓玉宇:美玉砌成的樓宇。指想象中的仙宮。不勝:經(jīng)受不住。弄清影,意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。何似:哪里比得上。綺戶:刻有紋飾門窗。照無眠:照著沒有睡意的人(指詩人自己)。何事:為什么。長向別時圓:長幾位總是,向是在的意思嬋娟:美麗的月光,代指月亮。子由:蘇軾弟弟蘇轍的字。,丙辰中秋,歡飲達旦,大醉。作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。中心思想:表達了詞人由心有所郁結(jié)到心胸開闊的樂觀放達的情懷。,水調(diào)歌頭,蘇軾,感情:苦悶,惆悵,憂傷,孤獨,難過等。,詩詞賞析,上片一開始“明月幾時有?把酒問青天?!边@兩句是從李白的把酒問月中“青天有月來幾時?我今停杯一問之?!泵摶鴣淼??!芭e著酒杯詢問青天,天上的月亮是何時有的”?此句充分顯露出作者率真的性情,也隱藏著內(nèi)心對人生的痛惜和傷悲。接下來兩句:“不知天上宮闕,今夕是何年”是問的內(nèi)容,把對于明月的贊美與向往之情更推進了一層。從明月誕生的時候起到現(xiàn)在已經(jīng)過去許多年了,不知道在月宮里今晚是一個什么日子。他很想去看一看,所以接著說:“我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。”他想乘風回到月宮,又怕那里的凄涼,受不住那兒的寒冷,這是何等奇特的想象,這里表達了詞人“出世”與“入世”的矛盾心情?!俺孙L歸去”說明詞人對世間不滿,“歸”字有神仙自喻的味道,好像他本來住在月宮里只是暫住人間罷了。一“欲”一“恐”顯露了詞人千思萬慮的思想矛盾?!捌鹞枧逵埃嗡圃谌碎g?”與上緊密相接,寫詞人在月光下翩翩起舞,影子也在隨人舞動,天上雖有瓊樓玉宇也難比人間的幸福美好。,詞人最初幻想仙境,要到月宮里去,脫離曾讓他無限煩惱的人間,但是詞人終究是現(xiàn)實的,對人生是熱愛的,因此,親手抹去了這種虛無的畫景。下篇由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別?!稗D(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠?!鞭D(zhuǎn)和低都是指月亮的移動,暗示夜已深沉。月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣,低低地穿過雕花的門窗,照著屋里失眠的人?!盁o眠”是泛指那些和自己相同的因為不能和親人團圓而感到憂傷,以致不能入睡的人。于是詩人埋怨明月說:“不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?”明月您總不該有什么怨恨吧,為什么老是在人們離別的時候才圓呢?這是埋怨明月故意與人為難,給人增添憂愁,卻又含蓄地表達了對于不幸分離的人們的同情。詞人思想是豁達的,他需要自我解脫,所以他用質(zhì)問的語氣發(fā)泄佳節(jié)思親的情感。,詩詞賞析,接著,詩人把筆鋒一轉(zhuǎn),說出了一番寬慰的話來為明月開脫:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!比耸篱g總有悲、歡、離、合,象天上的月亮有陰、晴、圓、缺一樣,這些自古以來都是難以周全圓滿的。此句流露出了詞人悟透人生的灑脫和曠達的性格,也是對人生無奈的一種感嘆,這里以大開大合之筆從人生寫到自然,將各種生活加以提煉和概括,包含了無數(shù)的痛苦、歡樂的人生經(jīng)驗。結(jié)束句“但愿人長久,千里共嬋娟?!敝幌M藗兡軌蛴肋h健康平安,即使相隔千里也能在中秋之夜共同欣賞天上的明月。這里是對遠方親人的懷念,也是一種祝福。全詞情感放縱奔騰,跌宕有致,情景交融,一會離塵,一會入世,語句精練自然,顯示了詞人高超的語言能力及浪漫灑脫超逸的詞風。這首詞仿佛是與明月的對話,在對話中探討著人生的意義。既有理性,又有情趣,很是耐人尋味。它的意境光闊,胸懷樂觀而曠達,對明月的向往之情,對人間的眷戀之意,以及那浪漫的色彩,瀟灑的風格和行云流水一般的語言,至今還能給我們一種美好的享受。,朗讀訓(xùn)練,朗讀詩詞速度要慢一些,一邊讀一邊品味,使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來。另外也要劃分節(jié)奏,韻腳要讀出延長音,注意重讀音。如:,明月/幾時/有?把酒/問/青天。不知/天上/宮闕,今夕/是/何年。/我/欲/乘風/歸去,又恐/瓊樓/玉宇,高處/不勝/寒。/起舞/弄/清影,何似/在/人間。,朗讀訓(xùn)練,轉(zhuǎn)/朱閣,低/綺戶,照/無眠。/不應(yīng)/有恨,何事/長向/別事圓。/人/有/悲歡離合,月/有/陰晴圓缺。/此事/古/難全,但愿/人/長久,千里/共/嬋娟。,謝謝大家,