2019-2020年高中語(yǔ)文 第一專題 肖邦故園練習(xí) 蘇教版必修3.doc

2019-2020年高中語(yǔ)文 第一專題 肖邦故園練習(xí) 蘇教版必修3課題肖邦故園祖國(guó)呵練習(xí)日期3月3日主備人胡興國(guó)王建永書寫評(píng)價(jià)1. 下列詞語(yǔ)中讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 馬廄（ji） 擄（l）掠 庇（b）護(hù) 煢煢孑（ji）立B. 通衢（q） 烙（lu）印 瘠（j）薄 命途多舛（chun）C. 夙（s）愿 繾綣（qun） 天籟（li） 玲瓏剔（t）透D. 俏（qio）麗 教誨（hu） 簌簌（s） 怏怏不樂（yng）2下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）（3分）A撫摩 江湖沼澤 粉妝玉琢 心曠神怡B沖涮 云蒸霞蔚 翠錦斑斕 曲折盤旋C翱翔 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng) 亭亭玉立 一泄千里D度假 林陰小道 促膝談心 振耳欲聾3. 下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A. 他們倆從小就是同學(xué)，因?yàn)橄嗷ラg秋毫無(wú)犯，所以一直是最要好的朋友。B. 如果他們對(duì)我們的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必定會(huì)自食其果。C. 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？犯點(diǎn)小錯(cuò)誤在所難免，不足為訓(xùn)，關(guān)鍵是不能再次摔跤。D. “豪強(qiáng)”與“官家”，歷來(lái)一個(gè)鼻孔出氣，狼狽為奸。4. 下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 與其渾渾噩噩虛度年華，還是轟轟烈烈大干一番。B. 在不久前召開的學(xué)術(shù)研討會(huì)上，這兩篇文章受到了眾人的矚目，給予了高度的評(píng)價(jià)。C. 一個(gè)人能否有所作為，關(guān)鍵在于他是否受到過(guò)良好的教育，是否刻苦努力，是否擁有理想抱負(fù)，是否善于抓住機(jī)遇。D. 這種違法行為的背后，還是利益驅(qū)動(dòng)的表現(xiàn)。二、語(yǔ)言運(yùn)用5. 在祖國(guó)呵，我親愛的祖國(guó)中，詩(shī)句所描寫的對(duì)象有的有下句承接，（如“老水車”在紡著疲憊的歌），有的則沒有下句承接（如“干癟的稻穗”），仿照課文，在下面詩(shī)句后添加一句詩(shī)，使它們盡可能與原詩(shī)和諧一致。 我是干癟的稻穗，_。（3分） 我是失修的路基，_。（3分）6.熱愛生命 汪國(guó)真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢吐露真誠(chéng) 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中 第三節(jié)詩(shī)中，“寒風(fēng)冷雨”指的是_ ，（2分） “既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影”，請(qǐng)用自己的話，闡釋你對(duì)這兩句詩(shī)的理解：_ _ （4分） 讀了這首詩(shī)，你覺得我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待生命？_ （3分）03答案：1 B 烙（lo）印2A（涮刷；泄瀉；振震）3D （A項(xiàng)中“秋毫無(wú)犯”指絲毫不侵犯別人的利益，常用來(lái)形容軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，不侵犯老百姓的利益，不適合用于朋友之間。B項(xiàng)中“置之度外”和“置若罔聞”、“置之不理”詞義相近，“置之度外”常和介詞“把”搭配，“置之不理”、“置若罔聞”常和“對(duì)”搭配。C項(xiàng)中“不足為訓(xùn)”指不值得作為準(zhǔn)則或典范，不合語(yǔ)境。）4. C （A項(xiàng)中“與其”與“不如”搭配；B項(xiàng)中主語(yǔ)搭配不當(dāng)；D項(xiàng)中“表現(xiàn)”應(yīng)改為“原因”。）5.（1）我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。（2）我是失修的路基，承載你坎坷蜿蜒地前行。6（1）前進(jìn)道路上的困難挫折阻力等 既然我們選定了人生的目標(biāo)，那么我們要做的只能是永遠(yuǎn)向前，決不回頭。（2）熱愛生命，不計(jì)結(jié)果，不畏風(fēng)雨。（意對(duì)亦可）