2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第4課《水調(diào)歌頭》課件2 冀教版.ppt

蘇軾,水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有,一、給標(biāo)出的字注音：,宮闕（）瓊樓（）綺戶（）嬋娟（）不勝寒(）丙辰（）,qu,qing,q,chnjun,shng,bngchn,二、背會(huì)并理解課下詞語(yǔ),預(yù)習(xí)檢測(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解作者借詠月表達(dá)的人生感觸，學(xué)習(xí)詞人樂(lè)觀曠達(dá)的生活態(tài)度。2、反復(fù)朗誦，體會(huì)詩(shī)歌的音韻美，意境美把握作者的思想感情3、背誦全詞；積累詠月名句。,詞,詞來(lái)源于民間，原是配樂(lè)的歌詞。后樂(lè)譜失傳，學(xué)者依椐前人的詞制成圖譜，詞人按圖譜填詞。詞又名詩(shī)余、樂(lè)府、長(zhǎng)短句，是詩(shī)歌的一種，也是格律詩(shī)。,形式上具有律詩(shī)的一些特點(diǎn)，只是句子一般長(zhǎng)短不齊。填詞依據(jù)的樂(lè)譜叫詞調(diào)。每種詞調(diào)都有特定的名稱叫“詞牌”。詞的段落叫做闋，也叫做片。,qu,蘇軾：北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。與父洵弟轍，合稱“三蘇”，“唐宋八大家”之一。其詞開(kāi)豪放一派，擅長(zhǎng)行書(shū)、楷書(shū)，與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”。作品收錄在東坡文集。,【作者簡(jiǎn)介】,大家來(lái)找茬,欣賞歌曲明月幾時(shí)有,朗讀訓(xùn)練,朗讀詩(shī)詞速度要慢一些，一邊讀一邊品味，使作品中的形象在自己頭腦中浮現(xiàn)出來(lái)。另外也要?jiǎng)澐止?jié)奏，韻腳要讀出延長(zhǎng)音。,如：明月/幾時(shí)/有？把酒/問(wèn)/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上方法，為下闋劃分節(jié)奏，并找出韻腳，然后試著小聲地讀一讀。,水調(diào)歌頭（宋）蘇軾,明月/幾時(shí)/有，把酒/問(wèn)/青天。不知/天上/宮闕，今夕/是/何年？我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓玉宇，高處/不勝寒。起舞/弄清影，何似/在人間！轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事/長(zhǎng)向/別時(shí)圓？人/有悲歡/離合，月/有陰晴/圓缺，此事/古難全。但愿/人/長(zhǎng)久，千里/共/嬋娟。,水調(diào)歌頭,丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。,小序,交代寫(xiě)詞的時(shí)間及緣由,寫(xiě)作背景,蘇軾是在密州任太守時(shí)寫(xiě)下這首詞的。當(dāng)時(shí)他在政治上不得志，又和唯一的親人蘇轍（即子由）已有七年沒(méi)有團(tuán)聚。蘇軾兄弟年齡相差兩歲，當(dāng)年兩人一起離家赴京應(yīng)考，同登進(jìn)士第，感情很深。蘇轍當(dāng)時(shí)在濟(jì)南，相隔千里。值此中秋之夜，詩(shī)人把酒問(wèn)月，浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千，于是在酒酣興濃之際，揮筆寫(xiě)下了這首傳誦千古的中秋詞。,疏通文意,丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。,通宵，整整一夜，直到天明。,小序,蘇軾的弟弟蘇轍的字,丙辰年的中秋節(jié)，酒喝得很暢快，一直喝到天亮，酩酊大醉，作這首詞，同時(shí)表達(dá)對(duì)弟弟子由的思念之情。,譯文：,序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫(xiě)作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面。望月思親，心情抑郁惆悵。,明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。,月光下作者起舞的清朗身影,經(jīng)受不住,哪里比得上,哪一年,端起酒杯,古時(shí)帝王所居住的宮殿。因?qū)m門(mén)外有雙闕,故稱宮闕。,想要,擔(dān)心，害怕。,明亮的圓月什么時(shí)候才能出現(xiàn)？舉起酒杯問(wèn)蒼天。不知道天上的月宮，今晚是哪一年哪一日。我本想駕著長(zhǎng)風(fēng)回到天上去，又恐怕月宮殿太高遠(yuǎn)，難以承受那里的凄寒。月光起舞，清影隨人，哪里比得上在人間呢？,譯文：,理解：,上片“明月幾時(shí)有”一句，借用李白“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之”詩(shī)意，通過(guò)向青天發(fā)問(wèn)，把讀者的思緒引向廣漠太空的神仙世界?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年”以下數(shù)句，筆勢(shì)夭矯迴折，跌宕多彩。它說(shuō)明作者在“出世”與“入世”，亦即“退”與“進(jìn)”、“仕”與“隱”之間抉擇上深自徘徊的困惑心態(tài)。以上寫(xiě)詩(shī)人把酒問(wèn)月，是對(duì)明月產(chǎn)生的疑問(wèn)、進(jìn)行的探索，氣勢(shì)不凡，突兀挺拔。,“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”幾句，寫(xiě)詞人對(duì)月宮仙境產(chǎn)生的向往和疑慮，寄寓著作者出世、入世的雙重矛盾心理?！捌鹞枧逵?，何似在人間”，寫(xiě)詞人的入世思想戰(zhàn)勝了出世思想，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著人生、熱愛(ài)人間的感情。,轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。,在,只是希望,雕花的窗戶,不能入睡,紅色的樓閣,是美好的樣子，這里指嫦娥，也就是代指明月。,月光移動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)了朱紅色的樓閣，又低低地照進(jìn)雕花的窗戶，照著不能入睡的人。月亮不應(yīng)該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么總在人們分離的時(shí)候圓呢！人總會(huì)有悲歡離合，月亮總有陰晴圓缺，這種事情自古難以兩全。只希望人們年年平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。,譯文：,下片融寫(xiě)實(shí)為寫(xiě)意，化景物為情思，表現(xiàn)詞人對(duì)人世間悲歡離合的解釋，側(cè)重寫(xiě)人間。“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”三句，實(shí)寫(xiě)月光照人間的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫?！安粦?yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”兩句，承“照無(wú)眠”而下，筆致淋漓頓挫，表面上是惱月照人，增人“月圓人不圓”的悵恨，骨子里是本抱懷人心事，借見(jiàn)月而表達(dá)作者對(duì)親人的懷念之情。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”三句，寫(xiě)詞人對(duì)人世悲歡離合的解釋，表明作者由于受莊子和佛家思想的影響，形成了一種灑脫、曠達(dá)的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外，把作為社會(huì)現(xiàn)象的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然現(xiàn)象相提并論，視為一體，求得安慰。,理解：,結(jié)尾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，轉(zhuǎn)出更高的思想境界，向世間所有離別的親人（包括自己的兄弟），發(fā)出深摯的慰問(wèn)和祝愿，給全詞增加了積極奮發(fā)的意蘊(yùn)。詞的下片，筆法大開(kāi)大合，筆力雄健渾厚，高度概括了人間天上、世事自然中錯(cuò)綜復(fù)雜的變化，表達(dá)了作者對(duì)美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又飽含感情。,當(dāng)堂檢測(cè),1蘇軾在水調(diào)歌頭中通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好的祝愿，道出千載離人之思，喚起人類普遍情感體驗(yàn)的兩句是2水調(diào)歌頭中作者將眼光放開(kāi)去，將人與月、古與今都納入視野心胸，而對(duì)人事自然產(chǎn)生達(dá)觀之想的句子是,我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。,人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,奇文共欣賞疑義相與析,上闋：,望月（寫(xiě)景）,下闋：,懷人（抒情）,借景抒情，情景交融。,思考：本詞的上下闋主要寫(xiě)什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？?jī)烧咴鯓勇?lián)系在一起的？,1.如何理解“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕今夕是何年”？詞人以把青天當(dāng)做自己的朋友，把酒相問(wèn)，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄：明月什么時(shí)候就有了?天上的宮殿今晚是何年何月?這體現(xiàn)了蘇軾屢受打擊后的徘徊困惑心態(tài)。,此處化用李白的詩(shī)句“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之?！?整體感知上片大意,2、如何理解“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，表達(dá)了詞人怎樣的心理？,整體感知上片大意,由于無(wú)法排解內(nèi)心的困惑，詞人便想乘風(fēng)飛往月宮去，但又擔(dān)心在高寒的月宮自己難以承受。這就流露出詞人“出世”、“入世”的雙重矛盾心理。,2、“起舞弄清影，何似在人間”透露了詩(shī)人什么樣的心愿？,月宮里形單影只，冷冷清清，還不如在人間。說(shuō)明蘇軾愿意在人間為國(guó)家出力，又確定了“入世”的立場(chǎng)。這顯現(xiàn)了蘇軾樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。這首詞從幻想上天寫(xiě)起，寫(xiě)到這里又回到熱愛(ài)人間的感情上來(lái)。,整體感知上片大意,此處化用李白的詩(shī)句“我歌月徘徊，我舞影零亂。”,此句是全詞過(guò)渡句,（1）“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”描繪了什么？“無(wú)眠”除了只懷念弟弟是深情外，還指什么人？,感受下片大意,這幾句直接寫(xiě)月，“轉(zhuǎn)”“低”，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深。“無(wú)眠”是泛指那些因?yàn)椴荒芎陀H人團(tuán)圓而感到憂傷，以致不能入睡的人。,（2）“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”體現(xiàn)了詞人的什么感情?,感受下片大意,表面是“埋怨月亮”，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)“月圓人不圓”的遺憾。這是埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁，無(wú)理的語(yǔ)氣進(jìn)一步襯托出詞人思念胞弟的手足深情，卻又含蓄地表示了對(duì)于不幸的離人們的同情。,感受下片大意,（3）如何理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”？,此句本是作者自我排遣內(nèi)心的遺憾，但蘊(yùn)涵了人生哲理，即人世的聚散離合如同明月的陰晴圓缺，非人力所能左右。此句流露出了詞人悟透人生的灑脫和曠達(dá)的性格，也是對(duì)人生無(wú)奈的一種感嘆。,感受下片大意,（3）“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？,作者在排遣了自己內(nèi)心的遺憾之后，情懷進(jìn)一步曠達(dá)，感情也升華為對(duì)天下之人的美好祝愿。體現(xiàn)了作者樂(lè)觀而曠達(dá)的情懷。,詞意：只希望人們能夠年年健康平安，即使相隔千里也能共享這美好的月光。,本詞主題,這首詞通過(guò)對(duì)月的描寫(xiě)表達(dá)了對(duì)親人的思念，體現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和樂(lè)觀精神，也表達(dá)了對(duì)天下人的美好祝愿。,品析語(yǔ)言,詩(shī)詞總是以最精煉的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容，因此對(duì)其中精美的詞句要會(huì)賞析品味。你最欣賞詞中的哪一句，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。,例：我喜歡“起舞弄清影，何似在人間”一句，它寫(xiě)出了作者在月下起舞的姿態(tài)和心情，用對(duì)比的手法表現(xiàn)了他對(duì)人間生活的贊美和向往。,小結(jié)：,水調(diào)歌頭這首詞的上闋把酒頌月，抒寫(xiě)了由幻想超塵到復(fù)歸現(xiàn)實(shí)的思想過(guò)程；下闋對(duì)月懷人，闡發(fā)月有，人有的人生哲理。全詞意境清遠(yuǎn)，筆調(diào)深婉，表現(xiàn)出作者不為失意、離別所苦的豁達(dá)胸襟。,陰晴圓缺,悲歡離合,欣賞品味,（1）“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”與“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情?,（3）這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？,“月圓人不圓”的遺憾之情和“千里共嬋娟”的美好心愿。,（1）“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”與“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情?,（2）找出詞中蘊(yùn)涵人生哲理與表達(dá)美好祝愿的句子。找出詞中蘊(yùn)涵人生哲理與表達(dá)美好祝愿的句子。,蘊(yùn)涵了人生哲理的句子是：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！睂⑷耸赖木酆想x散看作如明月的陰晴圓缺，非人力所能左右。正因?yàn)樘N(yùn)涵了人生哲理，這句詞也成為名句。,表達(dá)美好祝愿的句子是：“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。”這是關(guān)于祝福流傳千古的名句。,（3）這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？,反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極遁世的念頭，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致。,4、詞的上下兩闋主要寫(xiě)了什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？,借景抒情，情景交融。,上闋：,下闋：,望月，詞人“歡飲”時(shí)的想象（寫(xiě)景）,懷人，詞人“無(wú)眠”時(shí)對(duì)人生哲理的探求（抒情）,思考討論,5、詞中哪些是實(shí)景？哪些是虛景？實(shí)景：虛景：,明月、酒、青天、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶,宮闕（瓊樓玉宇）,6、哪些地方運(yùn)用了想象？想象:,明月,宮闕,瓊樓玉宇,歸納小結(jié)：,上闋：,望月（寫(xiě)景）,下闋：,懷人（抒情）,借景抒情，情景交融。,想象:,明月,宮闕,瓊樓玉宇,主題：,這首詞表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸襟和對(duì)親人的思念。,感傷,樂(lè)觀,思念親人,懷才不遇,人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。,但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。,借,情,抒,起舞弄清影，何似在人間。,景,寫(xiě)作特色：,小結(jié)：,蘇軾這首詞雖然包含人生哲學(xué)，然而它是通過(guò)一個(gè)完美的文學(xué)意境來(lái)表現(xiàn)的。我們首先感覺(jué)到的是那中秋之夜美好的月色，體會(huì)到的是作者豐富的感情，而不是枯燥的說(shuō)教。同時(shí)，詞里雖然也有感情與理智的矛盾，但最后還是以積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷作結(jié)，并沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有悲觀失望的消極思想，情緒是健康的。這首詞具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，使它成為千百年來(lái)人們所贊美所稱贊的名作。,古為今用,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)語(yǔ)境，填入水調(diào)歌頭中的詞句，并思考概括這樣的詞句可用于怎樣的語(yǔ)境中。,用于表現(xiàn)極有豪情與氣概性格的人物身上,用于人物失意時(shí)、分別時(shí)自我安慰,轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠,內(nèi)心有矛盾、有斗爭(zhēng),你能舉出哪些有關(guān)“月”的詩(shī)詞？,李白床前明月光：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。,李煜相見(jiàn)歡無(wú)言獨(dú)上西樓：月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。,王昌齡出塞：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。,李白月下獨(dú)酌：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。,思鄉(xiāng),孤寂,懷人,孤寂,陶淵明歸園田居：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。,安適,【甲】望月懷遠(yuǎn)唐張九齡海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。1、從體裁上說(shuō)，【甲】屬于；【乙】屬于。從表達(dá)的感情上說(shuō)，兩首名作都表達(dá)了。2、【甲】詩(shī)以“”和“”著眼，情深意永，細(xì)膩入微，其中的頸聯(lián)所以“滅燭”，是為了；所以“披衣”，是為了。【乙】詞中寫(xiě)的瓊樓玉宇，乘風(fēng)奔月，月宮高寒，緊扣了小序中的“”和“”。3、兩首名作中都體現(xiàn)了夜不能寐的句子分別是和。,答案,1、律詩(shī)詞對(duì)親人的懷念之情2、望懷追隨月光同月華多停留些時(shí)刻歡醉3、情人怨遙夜照無(wú)眠,