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2019年九年級語文上冊 第五單元 20 捕蛇者說教學(xué)課件 語文版.ppt

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2019年九年級語文上冊 第五單元 20 捕蛇者說教學(xué)課件 語文版.ppt

,捕蛇者說,YW九年級上冊,1.了解作者柳宗元及“說”這種文體。2.疏通文意,整體感知故事內(nèi)容,理清本文“說”的思路。3.學(xué)習(xí)通過對比、襯托突出中心的寫法。,學(xué)習(xí)目標,柳宗元,唐代文學(xué)家,字子厚,世稱柳河?xùn)|。柳宗元和韓愈同是唐代古文運動的倡導(dǎo)者和奠基人。人稱“韓柳”。唐宋八大家之一。著有柳河?xùn)|集。,走近作者,永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無御之者。然得而臘之以為餌,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘,去死肌,殺三蟲。,底子,底色,花紋,干肉。這里指把蛇晾干,藥物,疏通文意,其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當其租入。永之人爭奔走焉。,征收,每年征收兩次,抵他的賦稅,爭著去做(捕蛇)這件事,譯文:永州的野外出產(chǎn)一種奇異的蛇,(它)黑色的底子白色的花紋;這種蛇碰到草木,草木全都干枯而死;如果蛇咬了人,沒有能夠抵擋蛇毒的辦法。然而捉到后把它晾干用來作成藥物,可以用來治愈大風(fēng)、攣踠、瘺、癘,去除死肉,殺死人體內(nèi)的寄生蟲。起初,太醫(yī)用皇帝的命令征收這種蛇,每年征收這種蛇兩次,招募能夠捕捉這種蛇的人,抵他的賦稅。永州的人都爭著去做(捕蛇)這件事。,有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣?!毖灾?,貌若甚戚者。,獨自享有這種(捕蛇可以抵稅的)好處,指祖孫三代,死在這件事上,繼承,多次,悲傷,譯文:有個姓蔣的人家,獨自享有這種(捕蛇可以抵稅的)好處三代了。我問他,他卻說:“我的祖父死在捕蛇這件差事上,我父親也死在這件事情上?,F(xiàn)在我繼承祖業(yè)干這差事也已十二年了,險些喪命也有好幾次了?!彼f這番話時,神情像是很悲傷。,余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”,你怨恨這件事嗎?,管理政事的人,指地方官,更換你的差役,譯文:我很同情他,就說:“你怨恨這件事嗎?我將要告訴管理政事的人,讓他更換你的差事,恢復(fù)你的賦稅,那么怎么樣?”,蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。,形容淚多的樣子,您要哀憐(我),使我活下去嗎?,假使我不做這份差役,貧困,譯文:蔣氏(聽了),更加悲傷,滿眼含淚地說:“您要哀憐(我),使我活下去嗎?我這差事的不幸,還不如恢復(fù)我賦稅遭受的不幸那么厲害呀。假使我不做這份差役,那我早已困苦不堪了。,自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,,累積到現(xiàn)在,困窘,窘迫,把他們土地上的出產(chǎn)全都交出去,把他們家里的收入全都交出去,大聲哭喊著輾轉(zhuǎn)遷移,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。,冒著,跌倒,呼吸有毒的疫氣,處處,死人一個壓著一個。形容死的人多,譯文:自從我家三代住到這個地方,累計到現(xiàn)在,已經(jīng)六十年了,可鄉(xiāng)鄰們的生活一天天地窘迫,把他們土地上生產(chǎn)出來的都拿去,把他們家里的收入也盡數(shù)拿去(交租稅仍不夠),只得號啕痛哭輾轉(zhuǎn)逃亡,又饑又渴倒在地上,(一路上)頂著狂風(fēng)暴雨,冒著嚴寒酷暑,呼吸著帶毒的疫氣,一個接一個死去,處處死人互相壓著。,曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。,現(xiàn)在十家中剩不下一家了,悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。,兇暴的小吏,到處吵嚷叫喊,橫行,騷擾,喧鬧嘈雜,令人心驚,譯文:從前和我祖父同住在這里的,現(xiàn)在十戶當中剩不下一戶了;和我父親住在一起的人家,現(xiàn)在十戶當中只有不到兩三戶了;和我一起住了十二年的人家,現(xiàn)在十戶當中只有不到四五戶了。那些人家不是死了就是遷走了。可是我卻由于捕蛇這個差事才活了下來。兇暴的官吏來到我鄉(xiāng),到處吵嚷叫囂,到處騷擾,那種喧鬧的樣子驚擾了鄉(xiāng)間的平靜,即使是雞狗也不得安寧呢!,吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹食之,時而獻焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。,警戒恐懼的樣子,放心的樣子,小心地喂養(yǎng)它,到規(guī)定時間,有滋有味地吃著,過完我的余年,蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒邪?”,和樂的樣子,天天有這樣的事。這里指冒著死亡的危險,死在這件事上,就已經(jīng)(死)在(他們)后面了,譯文:我就小心翼翼地起來,看看我的瓦罐,我的蛇還在,就放心地躺下了。我小心地喂養(yǎng)蛇,到規(guī)定的日子把它獻上去。回家后有滋有味地吃著田地里出產(chǎn)的東西,來度過我的余年。估計一年當中冒死的情況只是兩次,其余時間我都可以快快樂樂地過日子。哪像我的鄉(xiāng)鄰們天天都在危險之中呢!現(xiàn)在我即使死在這差事上,比起我的鄉(xiāng)鄰就已經(jīng)死在(他們)后面了,又怎么敢怨恨(捕蛇這件事)呢?”,余聞而愈悲??鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁??!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。,苛刻繁多的政令、賦稅比老虎還要兇猛??!,誰知道賦稅的禍害有比這毒蛇更厲害的呢!,以期待那些考察民情的人從這里得到一點百姓的實情,譯文:我聽了(蔣氏的訴說)越聽越悲傷??鬃诱f:“苛刻繁多的政令、賦稅比老虎還要兇猛??!”我曾經(jīng)懷疑過這句話,現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看,還真是可信的。唉!誰知道賦稅的禍害有比這毒蛇更厲害的呢!所以寫了這篇文章,以期待那些考察民情的人從這里得到一點百姓的實情。,1.根據(jù)譯文和對文章內(nèi)容的前后理解,概述故事內(nèi)容。,故事主要由蔣氏講述其三代人冒著生命危險抓蛇抵償賦稅,而不愿受苛政之苦的故事,引發(fā)了作者的感慨和議論。,整體感知,2.捕蛇者說怎樣表現(xiàn)了“說”這一文體的特點?,本文正是借蔣氏一家三代冒死捕蛇抵租一事發(fā)表議論的,屬于先敘后議。,1.第一部分提到的永州之野產(chǎn)異蛇,主要異在何處?,色彩異:黑質(zhì)而白章;毒性異:觸草木,盡死;以嚙人,無御之者;用途異:可以當其租入,是極珍貴的藥材。,細讀感悟,2.從蔣氏的自述中,我們可以看出當時社會的什么問題?,苛捐雜稅給廣大勞動人民帶來深重的災(zāi)難及農(nóng)村十室九空的慘狀。,3.“蔣氏大戚,則久已病矣”這段話表達了怎樣的思想感情?,蔣氏明白作者的好意,但他確信作者不了解自己的處境,更不了解地方上的情形,所以先用揣測的語氣問作者,接著就用十分堅決的陳述語氣和極為沉痛的語調(diào)自述。這是蔣氏幾十年痛苦遭遇的高度概括,是全篇答話的綱。這段話表達了蔣氏“哀而不傷”的思想感情。,1.第三部分主要是作者的議論,作者為何要引用孔子的話?,引用孔子的話是為了說明當時真實的現(xiàn)實。,2.這一部分表明作者怎樣的思想感情?,表達了作者對人民疾苦的深切同情。,主旨探究,1.本文最主要的寫作手法是什么?主要突出哪兩者的對比?,對比?!吧叨尽迸c“苛政”的對比。,寫法探究,2.找出文中運用對比的環(huán)節(jié)。,1)生死的對比:鄉(xiāng)鄰們非死則徙,而吾以捕蛇獨存;2)安危的對比:鄉(xiāng)鄰們雖雞狗不得寧焉,而蔣氏卻能弛然而臥;3)冒死亡威脅的情況:鄉(xiāng)鄰們旦旦有是哉,而蔣氏一歲之犯死者二焉;還有鄉(xiāng)鄰的“先死”與蔣氏“后死”的對比。,3.其對比的作用是什么?,本文多處運用對比,反襯出“苛政猛于毒蛇”,反映了封建社會下層人民遭受的苦難,揭露了封建統(tǒng)治階級橫征暴斂的罪行。,“說”,是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì),或因事發(fā)論,或抒發(fā)感觸,行文較為自由靈活?!罢f以感動為先”(李善),文中蘊含著感情,這是“說”的一大特點。捕蛇者說中就蘊含著柳宗元當時的悲憤之情。,文體探究,役之利,賦之不幸,捕蛇獨存,非死則徙,弛然而臥,雖雞狗不得寧,一歲之犯死者二,旦旦有是,后死,先死,對比襯托,賦斂之毒有甚是蛇,板書設(shè)計,如果你就是文中的“觀人風(fēng)者”,讀了柳宗元的這一篇捕蛇者說之后,請你寫一封信向朝廷反映當時的情況。要求表意明確,感情真切,200字左右。,隨堂練習(xí),

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