2019-2020年高中語文 第3專題《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》課堂作業(yè) 蘇教版必修3.doc

2019-2020年高中語文 第3專題傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)課堂作業(yè) 蘇教版必修3一、 基礎(chǔ)驗(yàn)收1. 選出下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（ ）A. 篩選（si） 時(shí)髦（mo） 一大摞（lu）B. 威懾（sh） 神賜（c） 褒貶不一（bo）C. 媲美（p） 咀嚼（ju） 一蹴而就（c）D. 蛻除（tu） 烙印（lu） 相互攻訐（ji）2. 選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組（ ）A. 妥善 斑駁陸離 有史可緝B. 鉗制 抱殘守缺 刮垢磨光C. 自戕 消聲匿跡 與時(shí)具進(jìn)D. 急據(jù) 不堪設(shè)想 孤芳自賞3. 下列句子中加點(diǎn)熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 人非圣賢，孰能無過？犯點(diǎn)小錯(cuò)誤是在所難免的，也是不足為訓(xùn)的，關(guān)鍵是要吸取教訓(xùn)。B. 這所學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)了一封關(guān)于收取學(xué)費(fèi)的公開信，即言“切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)”，可實(shí)際收費(fèi)額卻步步攀升，首鼠兩端，堪稱奇文。C. 胡長(zhǎng)清、成克杰、慕綏新等也都曾經(jīng)干過一些好事情，但最終卻在干事過程中東窗事發(fā)，淪為人民的罪人。D. 國(guó)際足聯(lián)主席布拉特賄選事件曝光后，全世界記者蜂擁而至，對(duì)記者們的不斷追問，布拉特只是閃爍其辭，不做明確的回答。 4. 將下列幾組動(dòng)詞依次填入下面句子的空格處，最恰當(dāng)?shù)氖且豁?xiàng)是（ ）文化傳統(tǒng) 著人們的思維方法， 著人們的行為習(xí)俗， 著人們的感情抒發(fā)， 著人們的審美趣味， 著人們的價(jià)值取向，懸置著人們的終極關(guān)懷（靈魂歸宿）。A. 制約 支配 控制 左右 規(guī)定B. 支配 制約 控制 規(guī)定 左右C. 左右 控制 規(guī)定 制約 支配D. 規(guī)定 支配 左右 控制 制約5. 根據(jù)文意，請(qǐng)分別給“傳統(tǒng)文化”與“文化傳統(tǒng)”兩個(gè)概念下定義。傳統(tǒng)文化： 文化傳統(tǒng)： 二、語段閱讀閱讀下面的文字，完成下列各題。設(shè)想一下，如果某個(gè)民族沒有自己的傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)，每一天都在從頭開始去練習(xí)生存本領(lǐng)，其情景當(dāng)然是不堪設(shè)想的。因此，稱傳統(tǒng)文化為祖宗的豐富遺產(chǎn)，說文化傳統(tǒng)是我們的寶貴財(cái)富，是不為過分的。但是不能忘記，傳統(tǒng)是一種惰性的力量，保守的因素，它具有箝制思想、束縛行動(dòng)的本性，有利于造成原地踏步的局面，也會(huì)引出某種不堪設(shè)想和不忍設(shè)想的后果。因之，說傳統(tǒng)是民族沉重的負(fù)荷，社會(huì)前進(jìn)的包袱，也是不過分的。既是財(cái)富，又是包袱。辯正地了解和掌握傳統(tǒng)的這兩重屬性，運(yùn)用它而不被其吞沒，防止它而不拒之于千里之外，是一種藝術(shù)，是人類發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用的重要表現(xiàn)和廣闊場(chǎng)所。能理解這一點(diǎn)和做到這一點(diǎn)，看來并非易事。我們?nèi)菀卓吹降?，常常是與之相左的情況。比如說，一種人以為傳統(tǒng)像服裝，服裝以入時(shí)為美，而去追求時(shí)髦。這時(shí)，具有惰性的傳統(tǒng)，只會(huì)被斥為阻礙趨勢(shì)的包袱。另一種人以為傳統(tǒng)像文物，文物唯古是尚，應(yīng)該保護(hù)其斑駁陸離的面貌，切忌刮垢磨光。這時(shí)，傳統(tǒng)所不幸具有的惰性，倒又成了他們心目中的財(cái)富。傳統(tǒng)的確是財(cái)富，但財(cái)富不在它的惰性；傳統(tǒng)也的確是包袱，但包袱也不因它的非時(shí)裝。傳統(tǒng)不是可以隨氣溫變化而穿脫的外衣，甚至也不是可以因發(fā)育而定期蛻除的角質(zhì)表皮。傳統(tǒng)是內(nèi)在物，是人體本身；精確點(diǎn)說，是人群共同體的品格和精神。它無法隨手扔掉，難以徹底決裂。