2019-2020年高中語(yǔ)文 第1專題《長(zhǎng)江三峽》課堂作業(yè)2 蘇教版必修3.doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文 第1專題《長(zhǎng)江三峽》課堂作業(yè)2 蘇教版必修3.doc
2019-2020年高中語(yǔ)文 第1專題長(zhǎng)江三峽課堂作業(yè)2 蘇教版必修3一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是()A漩渦(w) 雋秀(jn) 婀娜(nu) 峭壁(qio)B秭歸(z) 朝輝(zho) 眺望(tio) 蒼鷹(yng)C輪廓(u) 翡翠(fi) 夔州(ku) 絳紫(jing)D瑰麗(gu) 澎湃(pi) 繽紛(fn) 朦朧(mn)2下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字一項(xiàng)是()A剛從遠(yuǎn)處看到的那個(gè)筆直的山峰,就站在巫峽口上,山如斧削,俊修婀娜。B強(qiáng)烈的陽(yáng)光與乳白色云霧交織一處,數(shù)步之隔,這邊是陽(yáng)光,那邊是云霧,真是神妙莫測(cè)。C看到萬(wàn)仞高峰之巔,有一細(xì)石聳立,如一人對(duì)江而望,那就是充滿神奇漂緲傳說(shuō)的美女峰了。D山峽卻越來(lái)越狹,前面兩山對(duì)寺,看去連一扇大門(mén)那么寬也沒(méi)有,而門(mén)外,完全是白霧。3選出杜甫的詠懷古跡的句序排列完全正確的一項(xiàng)()生長(zhǎng)明妃尚有村分明怨恨曲中論獨(dú)留青冢向黃昏群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)千載琵琶作胡語(yǔ)畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面環(huán)佩空歸月夜魂一去紫臺(tái)連朔漠A BC D4.下列的文學(xué)文化常識(shí),闡述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén),生長(zhǎng)明妃尚有村”,杜甫這里所說(shuō)的明妃指王昭君,為避諱,而稱明妃。B長(zhǎng)江三峽選自我國(guó)當(dāng)代散文作家劉白羽的游記散文長(zhǎng)江三日。C“頌”,原是古代的一種文體。一般指歌功頌德的詩(shī),后泛指一切贊美歌頌祖國(guó)的詩(shī)文。D屈原,名平,字原,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,偉大的詩(shī)人。主要作品有離騷、天問(wèn)和風(fēng)賦。二、能力提升 課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字,完成59題。 瞿塘峽口,為三峽最險(xiǎn)處,杜甫夔州歌云:“白帝高為三峽鎮(zhèn),瞿塘險(xiǎn)過(guò)百牢關(guān)?!惫艜r(shí)歌謠說(shuō):“滟滪大如馬,瞿塘不可下;滟滪大如猴,瞿塘不可游;滟滪大如龜,瞿塘不可回;滟滪大如象,瞿塘不可上?!边@滟滪堆指的是一堆黑色巨礁,它對(duì)準(zhǔn)峽口。萬(wàn)水奔騰著沖進(jìn)峽口,便直奔巨礁而來(lái)。你可想象得到那真是雷霆萬(wàn)鈞,船如離弦之箭,稍差分厘,便會(huì)撞得個(gè)粉碎?,F(xiàn)在,巨礁雖早已炸掉,但瞿塘峽中仍激流澎湃,濤如雷鳴,江面形成無(wú)數(shù)漩渦,船從漩渦中沖過(guò),只聽(tīng)得一片嘩啦啦的水聲。過(guò)了八公里的瞿塘峽,烏沉沉的云霧突然隱去,峽頂上一道藍(lán)天,浮著幾小片金色浮云,一注陽(yáng)光像閃電樣射在左邊峭壁上。右面峰頂上一片白云像銀片樣發(fā)亮了,但陽(yáng)光還沒(méi)有降臨。這時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方,無(wú)數(shù)層巒疊嶂之上,迷蒙云霧之中,忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧,你看,繹紫色的山峰,襯托著這一團(tuán)霧,真美極了,就像那深谷之中向上反射出紅色寶石的閃光,令人仿佛進(jìn)入了神話境界。這時(shí),你朝江流上望去,也是色彩繽紛:兩面巨巖,倒影如墨;中間曲曲折折,卻像有一條閃光的道路,上面蕩著細(xì)碎的波光;近處山巒,則碧綠如翡翠。時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去,前面那團(tuán)紅霧更紅更亮了。船越駛越近,漸漸看清有一高峰亭亭筆立于紅霧之中,漸漸看清那紅霧原來(lái)是千萬(wàn)道強(qiáng)烈的陽(yáng)光。八點(diǎn)二十分,我們來(lái)到這一片晴朗的金黃色朝暉之中。 5. 選段開(kāi)頭引用了杜甫夔州歌和古時(shí)的歌謠,目的是什么? 答: 6. 文中畫(huà)線的“突然隱去”“像閃電樣”,是因?yàn)槭裁矗?答: 7. “迷蒙云霧之中”為什么會(huì)出現(xiàn)“一團(tuán)紅霧”?為什么江流的中心有一條曲折的“閃光的道路”? 答: