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大學(xué)生 校園安全 調(diào)研報(bào)告

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文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇螄螇羈薃螄罿膇葿螃肂聿蒞螂螁芅芁螁襖肈薀螀羆芃蒆衿肈肆莂袈螈芁羋袈袀肄蚆袇肅莀薂袆膅膃蒈裊裊莈莄蒂羇膁芀蒁聿莆蕿薀蝿腿蒅蕿袁蒞莁薈羃膇芇薇膆羀蚅薆裊芆薁薆羈聿蕆薅肀芄莃薄螀肇艿蚃袂節(jié)薈螞羄肅蒄蟻肇芁蒀蝕袆肅莆蝕罿荿節(jié)蠆肁膂薀蚈螀莇蒆蚇袃膀莂螆羅莆羋螅肇膈薇 防患未然,警鐘長(zhǎng)鳴 關(guān)于我校校園安全的調(diào)研報(bào)告【摘要】校園安全工作一直是校園工作中備受關(guān)注的一部分。我校長(zhǎng)期以來(lái)認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)校園安全工作,且效果顯著。但全國(guó)各地頻發(fā)的校園安全事故仍為我校的校園安全工作敲響警鐘。如何營(yíng)造安全的校園環(huán)境,預(yù)防校園安全事故發(fā)生是值得深思的。鑒此,文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室特展開(kāi)本次調(diào)研?!娟P(guān)鍵詞】校園安全 預(yù)防 調(diào)研一、調(diào)研目的本次調(diào)研活動(dòng)旨在了解我校校園安全狀況,征集廣大同學(xué)對(duì)校園安全問(wèn)題的意見(jiàn),關(guān)注已出現(xiàn)的校園安全問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的校園安全隱患,在全方位衡量后得出妥善的解決方法以消除隱患,從而在根本上幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí),做到防患于未然。二、調(diào)研對(duì)象及方法調(diào)研對(duì)象:文學(xué)院全體學(xué)生調(diào)研方式: 座談會(huì) 問(wèn)卷調(diào)查 個(gè)人訪談 思想調(diào)研員協(xié)同調(diào)研三、調(diào)研內(nèi)容(一) 調(diào)研概述 座談會(huì) 文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室于2012年11月11日晚七點(diǎn)半組織大一、大二年級(jí)各班思想調(diào)研員召開(kāi)了“關(guān)于大學(xué)生對(duì)校園安全認(rèn)識(shí)”的座談會(huì)。本次座談會(huì)旨在聽(tīng)取同學(xué)心聲,積極采納學(xué)生的意見(jiàn)和建議。問(wèn)卷調(diào)查 為使本次調(diào)研活動(dòng)的調(diào)研對(duì)象更為廣泛,調(diào)研結(jié)果更為真實(shí),文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室制作并發(fā)放了“關(guān)于校園安全的調(diào)查問(wèn)卷”。本次調(diào)研共分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷145份,收回143份,問(wèn)卷有效率98.6%。問(wèn)卷發(fā)放情況統(tǒng)計(jì)表問(wèn)卷發(fā)放數(shù)問(wèn)卷收回?cái)?shù)問(wèn)卷有效率14514398.6%個(gè)人訪談 為深入地了解同學(xué)們對(duì)校園安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí),彌補(bǔ)問(wèn)卷調(diào)查的不足,使調(diào)研結(jié)果更真實(shí)、深刻,文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室隨機(jī)對(duì)部分大一同學(xué)進(jìn)行了深入的個(gè)人訪談。思想調(diào)研員協(xié)同調(diào)研 為得到更全面的第一手調(diào)研資料,充分發(fā)揮思想調(diào)研員在各班的調(diào)研作用,文學(xué)院團(tuán)委思想調(diào)研室協(xié)同各班思想調(diào)研員共同展開(kāi)調(diào)研。(二)深入調(diào)研 1.我校校園安全現(xiàn)狀在調(diào)研過(guò)程中,很大一部分同學(xué)對(duì)我校的校園安全普及教育工作給予了肯定。根據(jù)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查以及個(gè)人訪談得出的結(jié)果,我們了解到校園安全這一問(wèn)題備受同學(xué)們關(guān)注。調(diào)研中,89.51%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)進(jìn)行安全演練是非常必要的,這同時(shí)也反映出了同學(xué)們非常重視校園安全問(wèn)題。調(diào)研結(jié)果顯示,雖然我校的校園安全工作落到了實(shí)處,但也有必要進(jìn)一步提高同學(xué)們的安全意識(shí)以及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。 校園安全隱患存在最大的區(qū)域下面以圖表形式反映同學(xué)們認(rèn)為的校園安全隱患存在最大的區(qū)域: 2.存在的校園安全問(wèn)題根據(jù)各項(xiàng)調(diào)研結(jié)果,現(xiàn)就存在的各類(lèi)校園安全問(wèn)題做出以下分析:(1)校園消防安全部分同學(xué)表示過(guò)去沒(méi)有參與或很少參與消防實(shí)戰(zhàn)演練,對(duì)消防安全沒(méi)有清楚透徹地認(rèn)識(shí),不具備基本的火場(chǎng)逃生技能,不能熟練使用專(zhuān)業(yè)滅火設(shè)備。這些都是造成同學(xué)們火場(chǎng)自救能力較弱的原因。個(gè)別同學(xué)沒(méi)有良好的用火習(xí)慣,在宿舍使用明火,造成火災(zāi)隱患。個(gè)別寢室有不良的用電習(xí)慣,私自使用大功率電器,私拉、亂接電線。調(diào)查表明,15.11%的寢室曾用過(guò)較大功率電器。蘭天公寓樓內(nèi)安全出口少,進(jìn)出通道狹窄,發(fā)生火情時(shí)不利于樓內(nèi)人員的安全疏散。(2)校園食品安全調(diào)查問(wèn)卷顯示,60.04%的同學(xué)對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況表示滿意。在訪談過(guò)程中發(fā)現(xiàn),剩余39.96%的同學(xué)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全略有疑心,主要是因?yàn)檫@些同學(xué)本人或周?chē)渌嗽趯W(xué)校食堂發(fā)現(xiàn)了一些食品安全問(wèn)題。下面對(duì)具體發(fā)生的問(wèn)題用圖表說(shuō)明: 由圖表可知,校園食品安全問(wèn)題與學(xué)校各餐廳的衛(wèi)生水平有直接的關(guān)系。餐廳從業(yè)人員食品安全意識(shí)較低是我校食品安全隱患存在的重要原因之一。 在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn),另一個(gè)食品安全的重大隱患是部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的飲食消費(fèi)習(xí)慣,不注重食品來(lái)源,喜食路邊攤食品而造成的。(3)校園及周邊交通安全在對(duì)各類(lèi)校園安全事故的認(rèn)識(shí)中,25.33%的同學(xué)認(rèn)為交通事故是最容易發(fā)生的安全事故。經(jīng)過(guò)調(diào)研得出,同學(xué)們對(duì)交通安全的高度重視是我校交通安全事故極少發(fā)生的重要原因。我們?cè)谒枷胝{(diào)研員座談會(huì)上了解到,我校周邊道路交警警力不足是學(xué)校周邊交通環(huán)境擁擠混亂的一個(gè)重要的原因。這一路段交通監(jiān)控設(shè)施不完善,在一定程度上造成這一帶司機(jī)不能很好地遵守交通法規(guī),危及我校周邊交通安全。校區(qū)與公寓的來(lái)往道路狹窄擁擠,且又有一些商販占據(jù)路面,影響正常通行,更加劇了我校校園周邊交通安全隱患。另外,有66.28%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有較合理的交通指示牌,但數(shù)量不足,所起到的積極作用有限。(4)校園用電安全據(jù)調(diào)查顯示,84.89%的同學(xué)表示從未在宿舍使用過(guò)大功率違禁電器,而剩余15.11%的同學(xué)曾在宿舍使用過(guò)大功率電器。由此可知,大多數(shù)同學(xué)都較好地遵守了公寓用電守則。絕大多數(shù)同學(xué)表示不應(yīng)該在公寓內(nèi)私自使用違禁大功率電器。 在進(jìn)行個(gè)人訪談時(shí),有同學(xué)指出部分公寓內(nèi)存在原有電路不合理、線頭亂放、插座松動(dòng)等問(wèn)題。在思想調(diào)研員座談會(huì)上,部分思想調(diào)研員認(rèn)為有些同學(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,輕易選擇使用“三無(wú)”偽劣電器是引起校園用電安全隱患的一個(gè)重要原因。除此之外, 24.25%的同學(xué)表示,長(zhǎng)時(shí)間不拔電器或電源的習(xí)慣,沒(méi)有養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣也容易引發(fā)用電安全事故。(5)財(cái)物人身安全下面用圖表來(lái)統(tǒng)計(jì)同學(xué)們?cè)羞^(guò)的不安全行為:曾有不安全行為票數(shù)占總數(shù)比例貴重物品隨意放置3818.27%長(zhǎng)時(shí)間不拔電器電源5124.52%外出時(shí)不注意門(mén)窗是否鎖好3416.35%輕信網(wǎng)絡(luò)或短信內(nèi)容167.70%以上行為都沒(méi)有6531.25%其他41.92%由表可得,31.3%的同學(xué)未有過(guò)以上的不安全行為,說(shuō)明這些同學(xué)有很高的警惕性,能夠自覺(jué)維護(hù)自己的財(cái)務(wù)人身安全。但存在的問(wèn)題也不容忽視,依然有很多同學(xué)不能妥善保管自己的財(cái)物,輕信網(wǎng)絡(luò)或短息內(nèi)容,外出時(shí)不注意門(mén)窗是否鎖好等,這些現(xiàn)象都給了犯罪分子可乘之機(jī),導(dǎo)致同學(xué)們財(cái)物被盜被騙,人身安全受到威脅。從對(duì)同學(xué)進(jìn)行的個(gè)人訪談中我們認(rèn)識(shí)到,校門(mén)附近偷盜行為猖獗,公安部門(mén)警力不足,這在一定程度上使同學(xué)們的財(cái)物人身安全受到較嚴(yán)重的威脅。據(jù)調(diào)查,82.27%的同學(xué)未曾邀請(qǐng)校外人員留宿,而17.73%的同學(xué)則有過(guò)留宿外來(lái)人員的經(jīng)歷。校外人員進(jìn)入校園、寢室,難免會(huì)對(duì)校園的日常安全工作造成影響,大家應(yīng)予以關(guān)注。座談會(huì)中,各班思想調(diào)研員指出:同學(xué)們?nèi)狈Π踩?,?cái)務(wù)人身安全受到侵害主要是因?yàn)閷W(xué)校安保力度不夠強(qiáng),公寓管理不甚到位。(6)意外傷害事故除了上述各項(xiàng)問(wèn)題之外,更需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是:我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)生活中,應(yīng)注意觀察、避免受到重特大安全事故的危害,做好自身防衛(wèi)。下面通過(guò)圖表來(lái)反映同學(xué)們?cè)谛@及校園周邊地區(qū)目睹或發(fā)生的安全事故: (三)針對(duì)問(wèn)題,集思廣益校園安全問(wèn)題的造成存在多方面的原因,因而解決這一問(wèn)題需要全面地考慮。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、思想調(diào)研員座談會(huì)、個(gè)人訪談等多種渠道獲得了廣泛的建議以消除校園安全隱患。(1)校園消防安全 學(xué)校增加多種形式的消防演習(xí),提高全體學(xué)生消防安全意識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們?cè)诎l(fā)生重大災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急逃生能力。 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)及蘭天公寓各區(qū)域的消防隱患排查,確保各個(gè)消防通道安全通暢,各個(gè)消防栓、滅火器可有效使用。 各分團(tuán)委、團(tuán)支部舉辦“消防知識(shí)技能大賽”,從理論和實(shí)踐兩方面切實(shí)強(qiáng)化同學(xué)們的消防知識(shí)和技能。 同學(xué)們?cè)谄匠I顚W(xué)習(xí)中,留意所在環(huán)境的安全通道,具備一定的消防安全意識(shí),謹(jǐn)慎用火用電。另外,發(fā)現(xiàn)隱患,應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。(2)校園食品安全 學(xué)校需加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各餐廳的管理,在各個(gè)環(huán)節(jié)做好安全審查工作,聯(lián)合有關(guān)部門(mén)對(duì)校園周邊的路邊小吃攤進(jìn)行整頓。 各分團(tuán)委、團(tuán)支部組織食品安全知識(shí)教育普及活動(dòng)。 同學(xué)們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,盡量不去衛(wèi)生條件無(wú)保障的小攤點(diǎn)就餐,消除食品安全隱患,從點(diǎn)滴做起。(3)校園及周邊交通安全 由學(xué)校出面,要求在學(xué)校周邊增加警力以維護(hù)校園周邊的交通安全,并加強(qiáng)校園周邊的路口監(jiān)管。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)部門(mén)對(duì)校園內(nèi)主干道路做好規(guī)劃,在重要路段增設(shè)交通警示牌。 同學(xué)們應(yīng)自主學(xué)習(xí)相關(guān)交通安全知識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),注意交通安全。(4)校園用電安全 學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)校區(qū)各個(gè)部分及公寓的電路做隱患排查工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理。 學(xué)校出面督促蘭天公寓方面提高冬季供暖質(zhì)量,由此可以減少同學(xué)們?cè)诠?nèi)使用大功率采暖設(shè)備,既降低了宿舍用電安全事故發(fā)生的幾率,也節(jié)省了同學(xué)們很大一筆費(fèi)用。 各分團(tuán)委不定期檢查宿舍用電安全情況,查看宿舍用電設(shè)備是否安全,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,馬上予以解決。 同學(xué)們要樹(shù)立安全用電意識(shí),不在宿舍使用大功率電器,抵制“三無(wú)”電器,做到“人走電斷”,日常生活中時(shí)刻注意用電安全。 (5)財(cái)務(wù)人身安全由學(xué)校聯(lián)系治安部門(mén),靈活安排警員執(zhí)勤時(shí)間,在早晨、中午、傍晚等人員流動(dòng)高峰期進(jìn)行巡邏,減輕偷盜嚴(yán)重這一問(wèn)題。在條件允許的情況下,增派一些警力加強(qiáng)校園周?chē)伟矤顩r。 警方應(yīng)加強(qiáng)辦案力度,盡快告破一些偷盜案件,既可以警示竊賊,也能安撫同學(xué)。 蘭天公寓方面強(qiáng)化治安,加強(qiáng)巡邏,維護(hù)好公寓區(qū)域的治安環(huán)境。 同學(xué)之間互相關(guān)照,盡量避免獨(dú)行夜路,提高警惕性,將自己的財(cái)物放置妥當(dāng)。注意觀察周?chē)h(huán)境,以防財(cái)產(chǎn)人身安全受到侵害。(6) 重大安全事故預(yù)防 學(xué)校組織逃生演練,開(kāi)設(shè)基本逃生技能課程。 將安全隱患排查工作放在工作日程中。 提高同學(xué)們的安全意識(shí)。四、結(jié)語(yǔ)“防患未然,警鐘長(zhǎng)鳴”。校園安全問(wèn)題常說(shuō)常新,經(jīng)過(guò)此次調(diào)研,我們更清楚全面地認(rèn)識(shí)到了校園安全問(wèn)題的重要性,更深刻地用學(xué)生視角研究了這一問(wèn)題,并得出盡可能全面、周密、可行的解決方案。希望本次的調(diào)研能為大家更深入地了解校園安全問(wèn)題,更有力地解決校園安全問(wèn)題提供一些幫助。 文學(xué)院團(tuán)委 思想調(diào)研室 2012年11月28日 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