蘇科版八年級(jí)下物理《物體的質(zhì)量》同步練習(xí)3
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蘇科版八年級(jí)下物理《物體的質(zhì)量》同步練習(xí)3
一、物體的質(zhì)量一、選擇題1下列圖1是小明使用天平的幾點(diǎn)做法,其中正確的是( )A B C D圖1A測(cè)量前將天平放在水平桌面上B調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),游碼可不在零刻度處C用手直接加減砝碼D所測(cè)物體質(zhì)量可以超過天平最大測(cè)量值2.用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于( )A向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B向右調(diào)節(jié)平衡螺母C往右盤增加砝碼 D往右盤減少砝碼3在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí),某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過程中,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn),這時(shí)他應(yīng)該( )A把橫梁右端螺母向右旋出一些 B把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動(dòng)游碼二、填空題:1一扇剛加工好的鋁合金門稱得8kg,這里物體是指 ,物質(zhì)是 ,物質(zhì)多少指 。2某同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí),先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。這是發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向右側(cè),則他應(yīng)該將平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平平衡后,將物體放在天平的左盤,在右盤逐漸添加砝碼,但他最后覺得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡,這是移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于 A向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B想右調(diào)節(jié)平衡螺母C往右盤里增加砝碼 D從右盤里減去砝碼3某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)要使天平平衡應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 (左右)移動(dòng);當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該在天平右盤中 (增加減少)砝碼;當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè),并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí),指針恰好指在分度盤的中央,則被測(cè)物體的質(zhì)量為 圖2圖124小華同學(xué)想用天平測(cè)一石塊的質(zhì)量。(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖3所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)。(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,若天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖4所示,則石塊的質(zhì)量 g。20g20g5g圖3圖45小剛家準(zhǔn)備在開發(fā)區(qū)建一座新廠,爸爸買了一堆新型特種材料,小剛選取一塊在實(shí)驗(yàn)室測(cè)它的質(zhì)量他先將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡(1)小剛按圖5甲所示的方法測(cè)石子的質(zhì)量,請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤: ; (2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖5乙所示時(shí)天平平衡,則此石子的質(zhì)量為 g圖5三、解答題:1如果要探究鐵塊質(zhì)量和溫度的有什么關(guān)系,應(yīng)如何探究?請(qǐng)寫出所用的器材和實(shí)驗(yàn)步驟器材:步驟:參考答案:一、1、A2、C3、D二、1、門;鋁;8kg2、左(或右側(cè));C3、左;增加;78.4g4、(1)右(2)47.4;5、(1)用手拿砝碼物體放在右盤,砝碼放在左盤(2)23.4三、1、器材:天平砝碼、鐵塊、酒精燈、鑷子步驟:(1)調(diào)節(jié)天平(2)在常溫下測(cè)量小鐵塊的質(zhì)量(3)用鑷子夾著鐵塊加熱(稍加熱即可,以免燙壞托盤)(4)用天平稱出加熱后鐵塊質(zhì)量(5)比較加熱前后鐵塊的質(zhì)量,得出結(jié)論。圖12更多資源下載地址:資料來(lái)源:資料來(lái)源: 可修改 歡迎下載 精品 Word