蘇科版八年級(jí)下物理《物體的質(zhì)量》同步練習(xí)3

一、物體的質(zhì)量一、選擇題1下列圖1是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是（ ）A B C D圖1A測(cè)量前將天平放在水平桌面上B調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，游碼可不在零刻度處C用手直接加減砝碼D所測(cè)物體質(zhì)量可以超過天平最大測(cè)量值2.用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于（ ）A向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B向右調(diào)節(jié)平衡螺母C往右盤增加砝碼 D往右盤減少砝碼3在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（ ）A把橫梁右端螺母向右旋出一些 B把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動(dòng)游碼二、填空題：1一扇剛加工好的鋁合金門稱得8kg，這里物體是指 ，物質(zhì)是 ，物質(zhì)多少指 。2某同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。這是發(fā)現(xiàn)天平指針位置偏向右側(cè)，則他應(yīng)該將平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平平衡后，將物體放在天平的左盤，在右盤逐漸添加砝碼，但他最后覺得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡，這是移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于 A向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B想右調(diào)節(jié)平衡螺母C往右盤里增加砝碼 D從右盤里減去砝碼3某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)要使天平平衡應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 (左右)移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤中 (增加減少)砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為 圖2圖124小華同學(xué)想用天平測(cè)一石塊的質(zhì)量。（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖3所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)。（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，若天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖4所示，則石塊的質(zhì)量 g。20g20g5g圖3圖45小剛家準(zhǔn)備在開發(fā)區(qū)建一座新廠，爸爸買了一堆新型特種材料，小剛選取一塊在實(shí)驗(yàn)室測(cè)它的質(zhì)量他先將托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡(1)小剛按圖5甲所示的方法測(cè)石子的質(zhì)量，請(qǐng)指出操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤： ； (2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖5乙所示時(shí)天平平衡，則此石子的質(zhì)量為 g圖5三、解答題：1如果要探究鐵塊質(zhì)量和溫度的有什么關(guān)系，應(yīng)如何探究？請(qǐng)寫出所用的器材和實(shí)驗(yàn)步驟器材：步驟：參考答案：一、1、A2、C3、D二、1、門；鋁；8kg2、左（或右側(cè)）；C3、左；增加；78.4g4、（1）右（2）47.4；5、(1)用手拿砝碼物體放在右盤，砝碼放在左盤(2)23.4三、1、器材：天平砝碼、鐵塊、酒精燈、鑷子步驟：（1）調(diào)節(jié)天平（2）在常溫下測(cè)量小鐵塊的質(zhì)量（3）用鑷子夾著鐵塊加熱（稍加熱即可，以免燙壞托盤）（4）用天平稱出加熱后鐵塊質(zhì)量（5）比較加熱前后鐵塊的質(zhì)量，得出結(jié)論。圖12更多資源下載地址：資料來(lái)源：資料來(lái)源： 可修改 歡迎下載 精品 Word