蘇科版八年級上物理《物質(zhì)的三態(tài)_溫度的測量》優(yōu)教課件

第二章 物態(tài)變化一、物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)想一想課前導入雨云雪雨、云、雪實質(zhì)上都是水，只是形態(tài)各異罷了課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)學習目標學習目標（1）了解物質(zhì)的三態(tài)以及物態(tài)變化；（2）知道溫度及攝氏度的規(guī)定；（3）通過觀察和實驗，了解溫度計的結(jié)構及工作原理；（4）會用溫度計測量溫度；（5）了解一些生活環(huán)境中常見的溫度值。課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)想一想橋面上不斷增加的積雪花朵升的冰霜思考：雪、霜和霧等是怎么形成的？它們的 變化遵循什么規(guī)律？新知探究一、物質(zhì)的三態(tài)課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)一、物質(zhì)的三態(tài)新知探究活動 2.1觀察水的三態(tài)及其特征做一做 通過右邊視頻，觀察水的三態(tài)的變化。課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)一、物質(zhì)的三態(tài)新知探究酒精燈的正確使用點燃用燈帽蓋滅用外焰加熱課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究一、物質(zhì)的三態(tài)議一議水有哪些狀態(tài)？不同狀態(tài)下的水，它們的形狀，體積有何特點？狀態(tài)形狀（固定/不固定）體積（固定/不固定）冰（固）水（液）水蒸氣(氣)固定不固定不固定固定固定不固定課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究一、物質(zhì)的三態(tài)結(jié)果水有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。 通常所說的水是液態(tài)水，冰是固態(tài)的水，水蒸氣是氣態(tài)的水。那么，其他物質(zhì)也有三種狀態(tài)嗎？課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究觀察與思考物質(zhì)的不同狀態(tài)有什么特點？物質(zhì)可以分為三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。一、物質(zhì)的三態(tài)課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究一、物質(zhì)的三態(tài)鐵水干冰氫氣你還能舉出一些生活中處于不同狀態(tài)的物質(zhì)嗎？課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究橋面上不斷增加的積雪花朵升的冰霜現(xiàn)在我們知道：雪、霜和霧等是水形成的。水有三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和汽態(tài)。在物理學中，將物質(zhì)由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化成為物態(tài)變化。物態(tài)變化和溫度密切相關一、物質(zhì)的三態(tài)課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)二、溫度的測量新知探究 觀看右邊動畫，試著總結(jié)溫度計的結(jié)構和工作原理。學生實驗 練習使用溫度計看一看課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究二、溫度的測量讀一讀 如圖，溫度計是利用測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。用攝氏度（）作為常用的溫度單位。測溫液體玻璃泡課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究二、溫度的測量觀看動畫，總結(jié)使用溫度計時的注意事項課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究二、溫度的測量注意事項量程、分度值玻璃泡不能接觸容器的底或壁；玻璃泡要全部浸入要等示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在液體中視線要與液柱上表面相平1）二看2）一不3）四要課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究攝氏度的規(guī)定 1742年，瑞典物理學家攝爾西斯在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上創(chuàng)立了攝氏溫標。人們用攝氏度（）作為常用的溫度單位。攝氏度是這樣規(guī)定的：在1個標準大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度定為0 ，水沸騰時的溫度定為100 。將0 至100 之間等分100份，每一等份是一個單位，叫做1攝氏度。信息快遞二、溫度的測量課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究 如圖所示的操作中，那些是正確的？二、溫度的測量議一議課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究 將冰塊、冷水、溫水分別放在燒杯中，先估計它們的溫度，然后用溫度計測量，并完成下表。二、溫度的測量做一做冰塊冰塊冷水冷水溫水溫水估計溫度/實測溫度/課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)新知探究讀一讀： 觀看動畫體溫計。試著描述它的特點以及它和普通溫度計的區(qū)別。二、溫度的測量課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)思考：溫度計的設計原理是？不同溫度計的原理相同嗎？ 不同的情況,適用的溫度計的類型不同新知探究數(shù)字式體溫計雙金屬片溫度計固體溫度計液體溫度計熱脹冷縮導電性某特性二、溫度的測量課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？本課小結(jié)本課小結(jié)一、物態(tài)及其變化1、物質(zhì)可以分為三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。2、物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程稱為物態(tài)變化。二、溫度及其測量1、物體的冷熱程度叫溫度。2、溫度計3、體溫計課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)隨堂練習1.下列現(xiàn)象中不屬于物態(tài)變化的是()A.濕衣服變干了B.燒紅的鐵變冷了C.放久的樟腦球變小了D.掉在手中的雪化成了水B隨堂練習課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)隨堂練習2.如圖所示,溫度計的讀數(shù)方法正確的是(選填“A”“B”或“C”),示數(shù)為。B48課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)隨堂練習3.0的冰與0的水相比較()A.0的水更冷一些B.0的冰更冷一些C.0的水和0的冰冷熱程度相同D.兩者狀態(tài)不同,無法比較冷熱程度C課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)隨堂練習4.如圖所示,用溫度計測量液體的示意圖中正確的是（ ）D課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)隨堂練習【解析】選D。本題考查溫度計的使用及讀數(shù)方法。讀數(shù)時視線沒有與溫度計垂直,A錯誤;玻璃泡觸及容器底,B錯誤;玻璃泡觸及容器壁,C錯誤;D中玻璃泡在液體中,沒有觸及容器底和容器壁,視線與溫度計垂直,故D正確。課前導入學習目標新知探究隨堂練習本課小結(jié)9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-9-102021-9-10Friday, September 10, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-9-102021-9-102021-9-109/10/2021 12:30:49 AM11、人總是珍惜為得到。2021-9-102021-9-102021-9-10Sep-2110-Sep-2112、人亂于心，不寬余請。2021-9-102021-9-102021-9-10Friday, September 10, 202113、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2021-9-102021-9-102021-9-102021-9-109/10/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年9月10日星期五2021-9-102021-9-102021-9-1015、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年9月2021-9-102021-9-102021-9-109/10/202116、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2021-9-102021-9-10September 10, 202117、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2021-9-102021-9-102021-9-102021-9-10謝謝收看