科舉制的創(chuàng)立 (2)

久旱逢甘霖他鄉(xiāng)遇故知洞房花燭夜金榜題名時一一科舉制的誕生（隋朝）科舉制的誕生（隋朝）背景：九品中正制隋文帝：開始用分科考試的辦法選拔官員隋文帝：開始用分科考試的辦法選拔官員n 按隋書高祖紀記載，隋文帝開皇十八年所開為“志行修謹，清平干濟”二科。當時確有秀才，明經(jīng)兩科 隋煬帝：隋煬帝： 設進士科；按設進士科；按考試成績考試成績選拔人才選拔人才 科舉制度正式誕生科舉制度正式誕生 舊唐書楊綰傳引楊綰上唐肅宗的奏折：“近煬帝始置進士之科，當時就試策而已?！狈啃g（579年648年），唐初名相,中國十大賢相之一。因玄齡善于謀劃，如晦善于決斷，史稱【房謀杜斷】進士及第看書、討論并歸納：看書、討論并歸納：他們分別為科舉制度的完善做了哪些貢獻？他們分別為科舉制度的完善做了哪些貢獻？二二. .科舉制的完善（唐朝）科舉制的完善（唐朝） 1.唐太宗擴充了國學的規(guī)模1.增加校舍1200間2.增加學員至3260人3.外國學生有：高麗，新羅，百濟，高昌，吐蕃2.武則天完善科舉的措施武則天完善科舉的措施 1.殿試殿試2.武舉武舉3.唐玄宗完善科舉的措施 以詩賦作為科舉以詩賦作為科舉考試的主要內(nèi)容考試的主要內(nèi)容分科考試考什么？分科考試考什么？（隋唐）（隋唐）進士科進士科：帖經(jīng)，口試，策論，詩賦。：帖經(jīng)，口試，策論，詩賦。（唐朝）（唐朝）明經(jīng)科明經(jīng)科：以儒家五經(jīng)為主。：以儒家五經(jīng)為主。 明法科：以律令為主。明法科：以律令為主。 明書科：以書法為主。明書科：以書法為主。 武舉科：箭射、馬槍、負重、言語、武舉科：箭射、馬槍、負重、言語、 材貌等材貌等怎么考怎么考帖經(jīng)：帖經(jīng)：考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中幾考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中幾個字或幾句話，令考生默寫出來。各科考試，個字或幾句話，令考生默寫出來。各科考試，均須帖經(jīng)。（類似今天填空題）均須帖經(jīng)。（類似今天填空題）墨義：墨義：從經(jīng)書中編出若干個問題，要求考生用經(jīng)從經(jīng)書中編出若干個問題，要求考生用經(jīng)書原文回答（類似今天簡答題）書原文回答（類似今天簡答題）策論：策論：考生按策問臨場撰文答題（類似今天論述考生按策問臨場撰文答題（類似今天論述題）題）詩賦：詩賦：考生臨場按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩賦考生臨場按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩賦（類似今天作文題）（類似今天作文題） 宋代科舉考場基本考試過程鄉(xiāng) 試會 試殿 試賜進士及第賜進士出身同進士出身 解元舉人會元貢士三甲 科舉考生看榜圖科舉考生看榜圖 錄取錄取 進士的其他稱謂： “及第” “登科” “登龍門” “雁塔題名”他們中誰考中了進士？李白李白杜甫杜甫白居易白居易看圖：描述一個讀書人的經(jīng)歷他們都是進士及第陳子昂陳子昂王維王維張九齡張九齡王昌齡王昌齡 岑參岑參 柳宗元柳宗元 韓韓 愈愈 他們都是進士及第顏真卿顏真卿 歐陽修歐陽修 王安石王安石 司馬光司馬光 寇準寇準 湯顯祖湯顯祖 徐光啟徐光啟 紀曉嵐紀曉嵐 蔡元培蔡元培 唐太宗時新科進士魚貫而出 與科舉有關(guān)的詩句與科舉有關(guān)的詩句 孟郊登科后 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。 白居易雁塔題名后詩句： “慈恩塔下題名處，十七人中最少年”對科舉制度的看法對科舉制度的看法“天下英雄入吾彀中矣?！?唐太宗“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭?！?趙嘏 縉紳雖位及人臣，不由進士者，終不為美。 唐摭言以往對科舉制度的評價以往對科舉制度的評價n英國大百科全書中英國大百科全書中說：我們所知道的說：我們所知道的最早的考試制度，最早的考試制度，是中國所采用的選是中國所采用的選舉制度，及其定期舉制度，及其定期舉行的考試。舉行的考試。n偉大的民主革命家偉大的民主革命家孫中山說過：現(xiàn)在孫中山說過：現(xiàn)在各國的考試制度，各國的考試制度，差不多都是學英國差不多都是學英國的。窮流溯源，英的。窮流溯源，英國的考試制度，原國的考試制度，原來是從我們中國學來是從我們中國學過去過去的。的?？忌鞅子玫膬?nèi)衣返回返回 與科舉有關(guān)的話語與科舉有關(guān)的話語n“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”n“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”n“萬般皆下品，唯有讀書高”科舉制度的積極影響科舉制度的積極影響 政政 治：治：經(jīng)經(jīng) 濟：濟：思思 想：想：文文 化：化：教教 育：育：社會風氣：社會風氣：社會矛盾：社會矛盾：制度創(chuàng)新：制度創(chuàng)新：改善了用人制度，擴大唐朝以后封建統(tǒng)治階級基礎促進了唐朝經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展（“貞觀之治”“開元盛世”）控制和籠絡了讀書人 促進了文學藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩的繁榮促進了教育事業(yè)的發(fā)展 開創(chuàng)了整個社會讀書求學的良好風氣。 緩和了社會矛盾 科舉考試是封建時代最公平的 人才選拔考試，為后世所沿用?？婆e制度的弊端科舉制度的弊端1、使大批知識分子不愿從事冷靜的學、使大批知識分子不愿從事冷靜的學術(shù)研究和深入的思考，不愿從事對國術(shù)研究和深入的思考，不愿從事對國計民生有實用價值的科學技術(shù)研究；計民生有實用價值的科學技術(shù)研究； 2 2、是推動知識分子與統(tǒng)治者合流，削、是推動知識分子與統(tǒng)治者合流，削弱其獨立意識與批判精神，逐漸淪為弱其獨立意識與批判精神，逐漸淪為封建統(tǒng)治者的附庸。封建統(tǒng)治者的附庸?？婆e制發(fā)展的歷程n建立隋朝建立隋朝n完善唐朝完善唐朝n鼎盛明朝（八股取士）鼎盛明朝（八股取士）n衰弱和滅亡清朝衰弱和滅亡清朝上諭 光緒三十一（1905）諭令停止科舉課堂練習課堂練習n1.“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強?！备呙鞯倪@首琵琶記描述的是我國古代的( )nA禪讓制 B分封制 C科舉制 D郡縣制n2.一位唐朝官員說：“國家取士，遠法前代，進士之科，得人為盛?！辈牧戏从车倪x官制度正式創(chuàng)立于（ ）nA.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.唐玄宗n3.隋唐時期，青年李進是當?shù)剡h近聞名的騎射好手。一天，他告別父母，滿懷信心地趕赴洛陽參加武舉考試。這可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時( )nA隋文帝 B隋煬帝 C唐太宗 D武則天CBD史料分析史料分析n最初的考試完全是綜合性的，強調(diào)儒家的經(jīng)典著作，但也包括其他科目。漸漸地，這些考試集中于文體和儒家正統(tǒng)觀念。最后結(jié)果是形成一種制度：從理論上說，官職之門向一切有才之士敞開，但實際上卻有利于那些有足夠財力進行多年的學習和準備的階層。這并不意味著，統(tǒng)治中國的是世襲貴族階層，相反，是一個由學者組成的統(tǒng)治集團即文人學士集團，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼制了創(chuàng)造力，培育了順從性。n(美)斯塔夫利亞諾斯全球通史n請回答：n(1)中國古代的科舉制度開始于什么時期？n(2)后來科舉考試逐漸形成四個階段，請任意寫出其中的兩個階段。n(3)科舉考試科目繁多，一般以哪一科最為重要？n (4)根據(jù)材料分析作者對科舉制度的看法。作業(yè)作業(yè)n歷史填充圖冊“史料解析”n 按人物編制“隋唐科舉制度大事記”n課后思考：學習了科舉制后，請想一想，你對現(xiàn)在學校的考試制度和考試形式滿意嗎？你有什么好的意見或建議嗎？科舉制度誕生誕生完善完善影響板書設計與小結(jié)隋文帝開始分科考試隋煬帝時設進士科唐太宗大大擴充國學的規(guī)模武則天首創(chuàng)殿試和武舉唐玄宗將詩賦作為主要內(nèi)容利與弊國內(nèi)與國際