歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年七年級上冊語文《看云識天氣》教案設計.doc

  • 資源ID:3219937       資源大?。?span id="pvzrl3g" class="font-tahoma">15KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年七年級上冊語文《看云識天氣》教案設計.doc

2019-2020年七年級上冊語文看云識天氣教案設計學習目標: 快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容要點。 理清文章的思路。 領會運用比喻的妙處。 培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。 教學重點 把握課文主要內(nèi)容,理清寫作思路,體會運用比喻的妙處。 課前準備 學生搜集有關云和天氣的諺語,有關云的成語、詩詞、文章片斷等,解決課文中的生字詞。觀看每日的天氣預報,積累與天氣預報相關的詞句與詞匯,將它們整理到家庭作業(yè)本上。教學設計: 導入新課: 唐代詩人劉禹錫在竹枝詞中寫道,“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,生動地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象,說明作者對這種自然現(xiàn)象觀察得非常細致。因為天氣與人類的生活息息相關,所以,千百年來,人們也在一直留心觀察自然界,以圖掌握規(guī)律,為人類服務。事實上,天氣的變化也自有它的規(guī)律,自有它的征兆?,F(xiàn)在,我們來看一組圖片,你能說出它們與天氣有怎樣的關系嗎?今天我們來學習一篇科學小品文看云識天氣 檢查預習生字情況 整體感知: 出示學習目標。 聽讀課文,思考: a云和天氣到底有怎樣的關系? b本文主要介紹了哪些云及其光彩?它們各有怎樣的特征?分別預示怎樣的天氣情況? 請你設計一種表格來完成,看誰設計的好。 四人小組合作學習,共同完成上述題目。 明確 天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風雪的預兆。 對于設計得好的同學要提出表揚。 思考品味:1、分析第二自然段。 1)朗讀并背誦指出概括說明作用。 2)往往”、“常常”兩個副詞起什么作用? 2、詳細研究各種云同天氣的關系。 1)“改名換姓”、“躲藏”是什么修辭手法? 2)從積云到積雨云,則是夏天出現(xiàn)的一種特殊情況,它的變化速度和以上有什么 不同呢? 3、討論最后一段作用。 1)觀察云的形狀、光彩對我們有什么意義?2)如何才能掌握它的變化規(guī)律呢? 研討探究: 本文介紹了這么多的云和云的光彩,但我們讀來條理清晰,作者是怎樣做到這一點的? 你能從課文中找出有關語句嗎? 學生速讀課文,先獨立思考,然后小組交流,最后師生共同明確: 文章第1段概述云和天氣的關系,先用“天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無?!币痪淇傉f,然后描繪了萬千姿態(tài)的云。第2段是3、4、5段的“綱”:“薄云往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風雪的預兆”,后面三段就是遵循這個“綱”展開的。第3段照應“薄云往往是天氣晴朗的象征”,又將“薄云”又分為“卷云”、“卷積云”、“積云”和“高積云”,并分別介紹了它們的特點及和天氣的關系。第4、5段照應“低而厚密的云層,常常是陰雨風雪的預兆”。第6自然段開始寫“云的光彩同天氣的關系”,最后一段總結(jié)全文。本文是一篇介紹科學知識的說明文,但語言生動,對云的描摹也細致形象。作者主要采用了哪些修辭方法?運用這些方法有何好處?試從課文中找出幾例加以體會。你能否仿照課文中的例子造幾個句子? a學生在課文中畫出運用比喻、排比等修辭方法的句子。(側(cè)重于比喻的修辭方法) (學生朗讀找到的運用修辭方法的語句,重點談談體會)。 b齊讀課文第1自然段,體會說明語言的生動特點,并仿照課文造句。 示例:天上的云像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬 造句 遠處的霓紅燈亮了, 每月光照在地上,像 教師小結(jié): 本文介紹了種類繁多的云及云的光彩,但文章層次清晰,很有條理,關鍵在于作者選取了合理的說明順序。先說什么,后說什么,作者做到了心中有數(shù)。另外,作為一篇科普說明文,作者寫得非常生動形象,這得益于運用了恰當?shù)男揶o方法。除此外,更重要的是對于自然現(xiàn)象的細心觀察。其實,只要我們做生活的有心人,善于觀察,一樣可以寫出精彩的文章來。 拓展延伸: 小組交流自己收集到的有關云的諺語、成語、俗語、詩詞及文章片斷等。 布置作業(yè) 留心自然界的各種現(xiàn)象,寫一則觀察日記。課后記:本課是一篇生動說明的典范文章。全文以生動有趣且富有邏輯的語言揭示了天空中的云彩與天氣變化的關系。在授課的過程中,我重點落實了學生對于生動說明的理解與體會,同時,要求學生通過列表的形式充分地理解文章的內(nèi)容,達到了很好的教學效果。

注意事項

本文(2019-2020年七年級上冊語文《看云識天氣》教案設計.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!