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2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1單元 隋唐時(shí)期:繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 第3課 盛唐氣象教案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1單元 隋唐時(shí)期:繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 第3課 盛唐氣象教案 新人教版.doc

2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1單元 隋唐時(shí)期:繁榮與開(kāi)放的時(shí)代 第3課 盛唐氣象教案 新人教版【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解唐朝前期政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況、手工業(yè)技術(shù)的提髙以及商業(yè)的繁榮等主要史實(shí)。了解和掌握吐蕃的社會(huì)發(fā)展及與唐朝的關(guān)系;了解和掌握唐朝時(shí)期在文學(xué)藝術(shù)方面的主要成就。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)思考和概括開(kāi)元時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問(wèn)題的能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析唐朝民族政策的特點(diǎn)、出現(xiàn)這種政策的原因及影響,培養(yǎng)學(xué)生歸納能力和初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問(wèn)題的能力。通過(guò)本課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到李白、杜甫、白居易的詩(shī)歌藝術(shù)極具特色,才華過(guò)人,而且熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)心民情,具有高尚的情操和愛(ài)國(guó)情感,以此教育學(xué)生做人應(yīng)德才兼?zhèn)??!窘虒W(xué)重點(diǎn)】盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮;唐詩(shī)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】從歷史角度去理解、欣賞李白、杜甫、白居易的詩(shī)歌。【教學(xué)方法】應(yīng)用多媒體課件,運(yùn)用啟發(fā)式和問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法?!菊n前準(zhǔn)備】 多媒體課件、相關(guān)視頻【課時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課在唐朝初期,卻有一位皇帝深深地贏得了北方各民族的擁戴。在這位皇帝生前,各族首領(lǐng)尊奉他為各族的領(lǐng)袖“天可汗”,這位皇帝是誰(shuí)?他為什么能獲得各民族的尊重?通過(guò)上述設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并引出要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:經(jīng)濟(jì)的繁榮1.(多媒體展示以下歷史圖片)史料解讀2.(多媒體展示問(wèn)題:唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn))結(jié)合教材,要求分組學(xué)生從三個(gè)方面概括唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)(農(nóng)業(yè):墾田面積逐漸擴(kuò)大, 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn);修建了很多水利工程。手工業(yè):紡織業(yè)品種繁多,蜀錦冠于全國(guó);陶瓷器生產(chǎn)水平也很高,越窯、 邢窯、唐三彩。商業(yè):商業(yè)十分繁榮,水陸交通發(fā)達(dá),貿(mào)易往來(lái)頻繁;長(zhǎng)安城規(guī)模宏偉,布局嚴(yán)整對(duì)稱,街道寬敞整齊,商業(yè)繁榮,既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心,也是一座國(guó)際性的大都會(huì))目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:唐蕃關(guān)系1.(多媒體展示以下兩張歷史圖片)史料解讀材料一:材料二:材料三:在西藏地區(qū),流傳著一首贊美文成公主的詩(shī)歌:從漢族地區(qū)來(lái)的文成公主,帶來(lái)了各種糧食三千八百種,給吐蕃糧庫(kù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);從漢族地區(qū)來(lái)的文成公主,帶來(lái)各種手藝的工匠五千五百人,給吐蕃工藝打開(kāi)了發(fā)展的大門(mén);從漢族地區(qū)來(lái)的文成公主,帶來(lái)了各種牲畜共有五千五百種,使西藏的乳酪酥油從此年年豐收。 選自烏廷玉編寫(xiě)隋唐史話(多媒體出示材料一地圖,提出問(wèn)題:吐蕃人生活在哪里,是哪個(gè)民族的祖先)教師講述:吐蕃族的基本概況?(吐蕃族生活在青藏高原,是今天藏族的祖先。)2.(多媒體出示材料二人物,提出問(wèn)題:簡(jiǎn)要介紹一下松贊干布的基本情況)讀圖結(jié)合教材,要求學(xué)生概括松贊干布的情況(松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個(gè)部落,定都邏些,實(shí)行了一系列發(fā)展生產(chǎn)、改革制度的措施。他還仰慕中原文化。)3.(多媒體出示材料三,提出問(wèn)題:簡(jiǎn)要介紹一下文成公主遠(yuǎn)嫁的基本情況)讀材料三和課本知識(shí),老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出文成公主遠(yuǎn)嫁的情況及其影響。答案提示:情況:唐太宗時(shí)期,將文成公主嫁給松贊干布。文成公主入藏時(shí),帶去了谷物種子、藥材、茶葉、工藝品以及歷法、科學(xué)技術(shù)方面的書(shū)籍。還帶去了很多手工工匠。影響:唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng) 濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,也增進(jìn)了漢藏 兩族的友好關(guān)系。4.(多媒體出示問(wèn)題:唐朝民族交融的情況)讀教材,老師引導(dǎo)學(xué)生概述唐朝民族政策和民族交融的表現(xiàn)和影響答案提示:政策:開(kāi)明的民族政策。表現(xiàn):漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、 通婚,民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展。在朝廷中,有很多重要的官職由少數(shù)民族人士擔(dān)任。西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán),與唐王朝保持著友好而密切的聯(lián)系。唐太宗得到周邊各族的擁戴,唐太宗被尊奉為各族的“天可汗”。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣1.圖片展示(唐朝唐朝戴帷帽女子騎馬雕塑)2.提出問(wèn)題:結(jié)合圖片和課本知識(shí),說(shuō)說(shuō)唐朝社會(huì)風(fēng)氣的特點(diǎn)?教師指出:當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣比較開(kāi)放,社會(huì)充滿活力,人們多顯示出一種昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。受西北少數(shù)民族習(xí)俗的影響,當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣兼容并蓄,人們多剛健豪邁的尚武。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四 多彩的文學(xué)藝術(shù) 1.(多媒體展示:李白、杜甫、白居易的畫(huà)像)2.(多媒體出示問(wèn)題:李白的詩(shī)主要描寫(xiě)哪些方面內(nèi)容)分組討論李白、杜甫、白居易的詩(shī)主要描寫(xiě)哪些方面內(nèi)容?答案提示:李白的詩(shī)歌頌祖國(guó)山河的壯美,抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神,表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。杜甫的很多詩(shī)作反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐 敗給人民帶來(lái)的痛苦,抒發(fā)悲憤凄婉之情。白居易的詩(shī)直面社會(huì)現(xiàn)實(shí), 揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦。3.(多媒體出示問(wèn)題:通過(guò)朗誦,同學(xué)們感受到李白詩(shī)歌有哪些特點(diǎn))學(xué)生分組討論李白、杜甫、白居易的詩(shī)有哪些特點(diǎn)?答案提示:李白的詩(shī)飄逸灑脫,充滿想象力和感染力,具有濃郁的浪漫情懷,李白因此享有“詩(shī)仙”的美譽(yù)。杜甫的詩(shī)反映了歷史的真情實(shí)況,故有“詩(shī)史”之稱,他被譽(yù)為“詩(shī)圣”。的詩(shī)歌平易近人,通俗易懂,婦孺都會(huì)吟唱,深受大眾歡迎。4.(多媒體出示表格:填寫(xiě)唐朝書(shū)法和繪畫(huà)大家的基本概況簡(jiǎn)表)藝術(shù)家代表作作品特點(diǎn)顏真卿顏氏家廟碑端正勁美,雄渾敦厚歐陽(yáng)詢九成宮醴泉碑方折峻麗,筆力險(xiǎn)勁閻立本歷代帝王圖形態(tài)各異,神形兼?zhèn)鋮堑雷铀妥犹焱鯃D落筆雄勁,風(fēng)格奔放三、課堂總結(jié) 我們今天學(xué)習(xí)了唐朝與邊疆各族的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到各民族共同締造了中華民族的歷史,民族友好交流有利于各民族的共同發(fā)展和繁榮。主要內(nèi)容有:唐朝開(kāi)明的民族政策;天可汗;唐與吐蕃的關(guān)系。 隋唐時(shí)期,我國(guó)取得了輝煌的科技成就,充分說(shuō)明我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智,說(shuō)明中華民族是一個(gè)偉大的民族,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中華民族的勤勞刻苦和認(rèn)真鉆研的精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力?!景鍟?shū)設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】通過(guò)質(zhì)疑釋疑的設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的探索精神。激發(fā)學(xué)生的求知欲望,豐富學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的探索精神和合作能力。同時(shí)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

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