2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《現(xiàn)代詩(shī)二首》名師導(dǎo)航 蘇教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《現(xiàn)代詩(shī)二首》名師導(dǎo)航 蘇教版.doc
2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課現(xiàn)代詩(shī)二首名師導(dǎo)航 蘇教版內(nèi)容感知 回延安是一首情真意切的優(yōu)秀抒情詩(shī)。全詩(shī)共有五章。第一章寫(xiě)闊別十年重返延安時(shí)的激動(dòng)心情;第二章追憶起延安的哺育之恩;第三章描繪與延安人民團(tuán)聚的親熱之狀;第四章寫(xiě)延安新貌,正面描繪延安欣欣向榮的景象;第五章熱烈禮贊延安,表達(dá)心中的祝愿。這五章,分別從五個(gè)方面抒發(fā)赤子對(duì)母親的深厚感情,各章都有其特定的場(chǎng)景和感情色調(diào)。 再別康橋這首詩(shī),較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩(shī)歌的風(fēng)格。詩(shī)歌記下了詩(shī)人1928年秋重到英國(guó)、再別康橋的情感體驗(yàn),表現(xiàn)了一種含著淡淡憂(yōu)愁的離情別緒。康橋,即劍橋,英國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地。徐志摩留學(xué)英國(guó)兩年,大部分時(shí)間在此度過(guò)。這是他一生最美好的時(shí)光?;A(chǔ)梳理一、字音1.典型字摟定(lu) 腦畔(pn) 糜子(mi) 青荇(xng) 浮藻(zo)漫溯(s) 笙簫(shng xio) 長(zhǎng)篙(go) 斑斕(ln)2.多音字 二、字形 三、詞義1.重點(diǎn)詞漫溯:隨意地在水中溯流。斑斕:(書(shū))燦爛多彩。蕩漾:(水波)一起一伏地動(dòng)。2.近義詞招搖逍遙 兩個(gè)詞都含有“沒(méi)有約束”的意思。區(qū)別在于:“招搖”是指故意張大聲勢(shì),引人注意。如:招搖過(guò)市。“逍遙”指沒(méi)有什么約束,自由自在。四、文學(xué)常識(shí)1.賀敬之(1924 ),當(dāng)代著名詩(shī)人、劇作家。山東嶧縣人。主要?jiǎng)?chuàng)作有歌劇白毛女(集體創(chuàng)作)、著名詩(shī)篇回延安、放聲歌唱、三門(mén)峽歌等。2.信天游是陜北民歌的一種形式,它的曲調(diào)淳樸、高亢、悠長(zhǎng),節(jié)奏自由。歌詞通常為兩句一段,長(zhǎng)度由一段至幾十段不等。每句字?jǐn)?shù)不定,但基本上以七字句為主。句中多用疊音字,修辭上多用比興、夸張等手法。歌手用同一曲調(diào)反復(fù)演唱,有時(shí)旋律上稍加變化,具有一唱三嘆、回環(huán)飄蕩的趣味與藝術(shù)魅力。3.徐志摩(18961931),現(xiàn)代詩(shī)人。浙江海寧人。作品注重韻律和諧和意境創(chuàng)造,是新月派的代表人物。有詩(shī)集花雨志摩的詩(shī)猛虎集等。五、名篇名句杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼,也不夠我走來(lái)也不夠我看!輕輕的我走了,/正如我輕輕的來(lái);/我輕輕的招手,/作別西天的云彩。那榆陰下的一潭,/不是清泉,是天上虹;/揉碎在浮藻間,/沉淀著彩虹似的夢(mèng)。句段剖析一、疑難妙句1.羊羔羔吃奶眼望著媽?zhuān)∶罪堭B(yǎng)活我長(zhǎng)大。剖析:這句話(huà)運(yùn)用了比興的手法,前一句是比,后一句是興。詩(shī)人如同羊羔一樣地吮吸母親的乳汁,延安的小米飯養(yǎng)活了詩(shī)人。這樣寫(xiě)突出了作者與延安軍民的血肉聯(lián)系。2.滿(mǎn)窯里圍得不透風(fēng),腦畔上還響著腳步聲。剖析:這是從聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě):用“不透風(fēng)”這個(gè)補(bǔ)語(yǔ)形容“圍得”,表現(xiàn)出來(lái)的人已經(jīng)是密密麻麻,用“腦畔上”這個(gè)狀語(yǔ)修飾“還響著腳步聲”,進(jìn)一步表現(xiàn)出人們還在繼續(xù)到來(lái),描寫(xiě)出了團(tuán)聚場(chǎng)面的熱烈。3.那榆陰下的一潭,/不是清泉,是天上虹;/揉碎在浮藻間,/沉淀著彩虹似的夢(mèng)。剖析:這一句既是寫(xiě)景,又是寫(xiě)意,融情于景,情景交融,迷離恍惚,色彩斑斕。清泉潭底的浮藻間蕩漾著染有晚霞的榆樹(shù)的倒影,美麗得如同幻覺(jué),使詩(shī)人遙想當(dāng)年的歡樂(lè)。這些美麗的、斑駁的顏色和水草,仿佛是當(dāng)年歡樂(lè)和理想的沉淀,像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn),可它又在眼前。4.但我不能放歌,/悄悄是別離的笙簫。剖析:該詩(shī)句是詩(shī)人當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真實(shí)流露。在詩(shī)人眼里,柳陰下波光瀲滟的清泉,沉淀著詩(shī)人像彩虹似的絢麗迷人的夢(mèng),可是夢(mèng)能尋嗎?不能!對(duì)理想生活和感情的追求受到挫折,而又不愿讓人知道。詩(shī)人悲傷、憂(yōu)愁、苦悶,只好在沉默中聽(tīng)?zhēng)茁曂钢С畹捏虾?,烘托出一種夢(mèng)幻般的惆悵氣氛。二、重點(diǎn)語(yǔ)段回延安第一部分:從開(kāi)頭到“一頭撲進(jìn)親人懷”。剖析:這一部分,寫(xiě)詩(shī)人闊別10年后重回延安母親的懷抱,與親人相見(jiàn)時(shí)的興奮和喜悅之情。 延安是賀敬之生活戰(zhàn)斗過(guò)的地方,對(duì)延安他有著深深的情感。故地重游,詩(shī)人的心情特別激動(dòng)?!靶目谘侥@么厲害地跳,/灰塵呀莫把我眼睛擋住了”,“莫要”“莫把”兩個(gè)祈求的詩(shī)句,說(shuō)明詩(shī)人無(wú)法控制自己內(nèi)心激動(dòng)的情緒。接下來(lái)幾句,黃土貼心、夢(mèng)回延安、摟寶塔山、千呼萬(wàn)喚,連續(xù)幾個(gè)情節(jié)和動(dòng)作表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親延安的眷戀。延安親人的歡迎場(chǎng)面更是熱烈。被擬人化了的杜甫川、柳林鋪和紅旗,在“唱”“笑”“招手”。親人們頭上包著白羊肚手巾,腰上纏著紅腰帶迎過(guò)延河來(lái)了。此時(shí)的詩(shī)人,“滿(mǎn)心話(huà)登時(shí)說(shuō)不出來(lái),/一頭撲在親人懷”。一個(gè)“撲”字表現(xiàn)出來(lái)的情感,比千言萬(wàn)語(yǔ)要多得多。