語文下冊第2課《我用殘損的手掌》.ppt

,我用殘損的手掌,戴望舒,戴望舒全家照,戴望舒,作者簡介與寫作背景:戴望舒(1905-1950)，原名戴夢鷗。生于杭州。1923年秋入上海大學(xué)中文系。1925年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)，做宣傳工作。1931年加入中國左聯(lián)。1942年，因在報(bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨，但始終沒有屈服。我用殘損的手掌就作于那個(gè)時(shí)候。這首詩，是詩人在侵略者的鐵窗下獻(xiàn)給祖國母親的歌。其代表詩作還有雨巷、我的記憶，其中雨巷一詩膾炙人口，詩人也因此獲得了“雨巷詩人”的桂冠。他是新詩的探索者之一，是象征派現(xiàn)代詩人。,寫作背景,1942年，詩人因?yàn)樵趫?bào)紙上編發(fā)宣傳抗日的詩歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨并致殘，但始終沒有屈服。這首詩就作于侵略者的鐵窗下。,讀準(zhǔn)下列字音：錦幛荇藻蓬蒿螻蟻憔悴蘸著灰燼堤上蹂躪,zhng,xng,ho,lu,qio,cu,zhn,jn,d,ruln,zo,我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；,江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，,只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望，因?yàn)橹挥心抢锸翘?，是春，將?qū)逐陰暗，帶來蘇生，因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊?，螻蟻一樣死那里，永恒的中國！,如何理解我用殘損的手掌的“殘損的手掌”？,殘損的手掌：,詩人飽受折磨，但依然堅(jiān)貞不屈,詩歌欣賞,詩人用“殘損的手掌”“摸索”到了哪些地方？這土地有什么不同？,前半部分，作者觸摸到的是淪陷區(qū)；后半部分，詩人觸摸到的應(yīng)該是解放區(qū)。,一部分是已經(jīng)遭受敵人蹂躪、變成灰燼、充滿血和泥的土地；一部分是溫暖明朗、蓬勃生春、依然完整的遼遠(yuǎn)的一角。,這兩種土地是通過哪些詞句來描繪的？由此產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？,淪陷區(qū)：,灰燼、血和泥、微涼、冷到徹骨、夾泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、陰暗,解放區(qū)：,溫暖、明朗、堅(jiān)固、蓬勃生春、太陽、春、蘇生、永恒,憂郁的、冷色調(diào)的,明朗的、暖色調(diào)的,對(duì)比,殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗（消極的、冷色調(diào)的）新生、遼遠(yuǎn)、溫暖、明亮、堅(jiān)固、蓬勃、永恒（積極的、暖色調(diào)的）,效果：更好地表達(dá)詩人內(nèi)心深處的愛與恨。,對(duì),比,“灰燼”“血”“泥”是對(duì)淪陷區(qū)凄涼景象的概括。侵略者的燒殺搶掠，使大地上處處是廢墟，人民流離失所。詩人的手掌是殘損的，祖國的土地也是支離破碎，詩人與祖國有著共同的命運(yùn)。,“這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥”,淪陷區(qū),“春天，堤上繁花如錦幛”“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”長白山的雪峰江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟南海,詩人的在這里還描寫了他的家鄉(xiāng)：,曾經(jīng)：,大江南北，是如此的動(dòng)人美麗、繁華。,長白山的雪峰冷到徹骨,感覺,詩人看到破碎的山河感到心寒,這黃河的水夾泥沙在指間滑出,觸覺,江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟現(xiàn)在只有蓬蒿；,用對(duì)比的手法寫出衰敗的景象,表達(dá)出痛苦的內(nèi)心。,嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,用擬人的方法寫出詩人的痛苦和山河的破敗,我蘸著南海沒有漁船的苦水,海水的咸澀味作者稱之為“苦水”,實(shí)則是作者內(nèi)心的映照。,北方中原江南嶺南南海,雪峰,黃河,水田,荔枝花,漁船,冷得刺骨,水夾泥沙,蓬蒿,憔悴,苦水,從北到南到處都有侵略者踐踏的痕跡,用對(duì)比的手法寫出家鄉(xiāng)遭到日寇的踐踏，今非昔比，一片衰敗的景象,表達(dá)出詩人內(nèi)心的悲憤。,家鄉(xiāng)今非昔比，詩人的內(nèi)心有怎樣的感受?,不過，在悲憤中，詩人看到了希望，那就是：,只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。,指沒有被侵略者所蹂躪的解放區(qū)。,在這里，詩人的感情有什么變化？,在那上面，我用殘損的手掌輕撫，/像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳，/我把全部的力量運(yùn)在手掌，/貼在上面，寄與愛和一切希望，,心情變得明朗、積極，在解放區(qū)找到了安慰，對(duì)它充滿了愛和希望。,這是因?yàn)椋?只有那里是太陽，是春，/將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，/因?yàn)橹挥心抢?我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死那里，永恒的/中國！,與淪陷區(qū)作對(duì)比，贊美解放區(qū)能給祖國帶來光明和希望，是民族復(fù)興的誕生地。,小結(jié),詩人用“殘損的手掌”“摸索”祖國土地時(shí)內(nèi)心深處情感的變化是起伏的：,詩人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱切期盼，對(duì)解放區(qū)寄予了民族復(fù)興的希望。消極的、冷色調(diào)的前半部分與積極的、暖色調(diào)的后半部分形成明顯對(duì)比，使作者的感情傾向更加鮮明。,1“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地”，詩歌以這兩行開頭，有什么作用？,賞析探究,（1）統(tǒng)領(lǐng)全詩。（2）為抒情定調(diào)。對(duì)敵人的痛恨，對(duì)祖國的熾愛。,我用這殘損的手掌，,摸索這廣大的土地；,淪陷區(qū),這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥,國土正遭受日寇蹂躪,手掌是殘損的土地是破碎的,2、詩人在“摸索”這一動(dòng)作中容納了極復(fù)雜的感覺（聽視嗅觸覺）經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)舉例說明。表達(dá)的情感？,賞析探究,1“春天，堤上繁花如錦幛”2“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”3“我觸到荇藻和水的微涼”“黃河的水夾泥沙在指間滑出”“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”4我蘸著南海沒有漁船的苦水,深沉的愛國之情,切膚的淪亡之痛,線索：手掌的感受。,3、“遼遠(yuǎn)的一角”是指什么？,指敵后人民的抗日根據(jù)地，沒有被侵略者所蹂躪的解放區(qū)。,賞析探究,4、讀“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”一句，這是詩中第二次出現(xiàn)“我用殘損的手掌”，有什么作用？“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”這兩個(gè)意象選用得恰如其分，你認(rèn)為好在哪里？,強(qiáng)調(diào)。因愛國而受到敵人迫害的“我”在這塊溫暖明朗的土地上找到了安慰。這兩個(gè)意象使人對(duì)解放區(qū)倍感親切。,賞析探究,5、“因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?螻蟻一樣死”用了什么修辭方法？起了什么作用？,比喻。是用水深火熱的淪陷區(qū)反襯解放區(qū)那里是將要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、誕生“永恒的中國”的地方。,6、再朗讀詩歌，看看在押韻方式上有什么“與眾不同”？,有時(shí)是四行詩句押一個(gè)韻，有時(shí)是兩行押一個(gè)韻。押韻方式靈活，既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩形式的自由，又使全詩有著相對(duì)協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏。,我用殘損的手掌,摸索這廣大的土地,淪陷區(qū),解放區(qū),灰燼,血和泥,太陽,春,對(duì)比,表達(dá)了對(duì)侵略者無比的痛恨，對(duì)祖國支離破碎的慘狀無比痛心。,像牲口一樣活，像螻蛄一樣死。,驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生。,表達(dá)了作者對(duì)解放區(qū)的無比向往，因?yàn)樗敲褡宓南Ｍ?小結(jié),詩歌從內(nèi)容上可分為兩部分。第一部分表現(xiàn)對(duì)祖國命運(yùn)的深切關(guān)注：雖然自己的手掌已經(jīng)“殘損”，卻仍然要摸索祖國“廣大的土地”，觸到的只是“血和灰”，從而感覺到祖國籠罩在困難深重的“陰暗”之中。第二部分寫詩人的手終于摸到了“那遼遠(yuǎn)的一角”，即“依然完整”，沒有為侵略者所蹂躪的解放區(qū)，詩人對(duì)這塊象征著“永恒的中國”的土地，發(fā)出了深情贊美。,詩人雖然身在獄中，卻仍然不忘和自己有著相同命運(yùn)的祖國。他用虛擬和想象的手法設(shè)想自己用殘損的手掌撫摩飽受踐踏和蹂躪的祖國土地，表達(dá)了詩人對(duì)，對(duì)以及，對(duì)_，,主題：,侵略者的痛恨,祖國被入侵的痛苦,對(duì)解放區(qū)的深深向往,祖國光明未來的熱切希望。,研討與練習(xí),一、有感情地背誦課文，細(xì)心體會(huì)詩人用“殘損的手掌”“摸索”祖國土地時(shí)的種種感覺，說說詩人內(nèi)心深處情感的變化起伏。,詩人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱切期盼，對(duì)解放區(qū)寄與了民族復(fù)興的希望。,二、注意詩中起修飾作用的相關(guān)詞語，看看哪些是積極的、暖色調(diào)的，哪些是消極的、冷色調(diào)的，說說詩人這樣寫有什么表達(dá)效果。,積極的、暖色調(diào)的詞語如：新生、遼遠(yuǎn)、溫暖、明亮、堅(jiān)固、蓬勃、永恒消極的、冷色調(diào)的詞語如：殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗效果是為了更好地表達(dá)詩人內(nèi)心深處的愛與恨。,三、詩人往往把情感寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒具有可感性。借鑒這種寫法，聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，寫幾句富有詩意的話，抒寫自己的一種感情（如“思念”“悲傷”“歡欣”等）。,時(shí)間像那溪水，靜靜的流淌掉我所有美好的愛戀/我的心就是那地底的湖，雖然黑暗，但寧靜清澈/那些原來執(zhí)著的東西，依然抵不住時(shí)間的侵蝕/已經(jīng)被風(fēng)化得失了模樣，我就如門前的兩頭石獅，沉默著/一頭看街上眾生攘攘/一頭看自家院落，游魚戲饞貓。,