2019年高中語文 第3單元 自主賞析 蘇幕遮課時練 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞 》 .doc

2019年高中語文 第3單元 自主賞析 蘇幕遮課時練 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 一、課內(nèi)雙基1下列加點詞注音全都正確的一項是()A閣()夜雪霽(j)漁樵(jio)B箜篌(hu) 女媧(w) 神嫗(y)C瘦蛟(jio) 玉砌(q) 溽(r)暑D宿(xi)雨 小楫(j) 芙蓉浦(p)【答案】C(A樵：qio；B篌：hu；D宿：s)2下列句子中的加點詞，解釋不正確的一項是()A夷歌數(shù)處起漁樵少數(shù)民族B春花秋月何時了 了結(jié)，終止C燎沉香，消溽暑 消除D吳絲蜀桐張高秋 張開【答案】D(張：演奏)3下列句子中加點的詞語，與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是()A三峽星河影動搖B李憑中國彈箜篌C往事知多少D石破天驚逗秋雨【答案】C4下列句子中的“鼓”字，意義相同的兩項是()A五更鼓角聲悲壯B一鼓作氣，再而衰，三而竭C微風鼓浪，水石相搏D虎鼓瑟兮鸞回車E齊人三鼓【答案】BE(BE：擊鼓)5下面對李憑箜篌引理解不正確的一項是()A吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。吳絲蜀桐制成精美的箜篌，奏出的樂聲飄蕩在晴朗的深秋。聽到美妙的樂聲，天空的白云凝聚，不再飄游。“高秋”二字，既點明了演奏的時間，更寫出了美妙的樂曲聲所表達的一種清潔澄澈的高遠境界。B江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。那湘娥把點點淚珠灑滿斑竹，九天上素女也牽動滿腔憂愁。這高妙的樂聲從哪兒傳出？那是李憑在國都把箜篌彈奏。進一步描述樂曲聲的美妙，交代樂曲的來源，造成了先聲奪人的效果。C昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。像昆侖美玉碰擊聲聲清脆，像鳳凰那激昂嘹亮的歌喉；像芙蓉在露水中唏噓飲泣，像蘭花迎風開放笑語輕柔。直接描寫樂聲，運用形象化的比擬，從不同的角度寫出了樂曲聲的優(yōu)美動聽。D十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。整個長安城的大街小巷，如同沉浸在一片寒光中那樣清幽。二十三根弦絲高彈輕撥，天神的心弦也被樂聲吸引。這兩句實寫聽曲感受，生動地表現(xiàn)了樂曲聲的感人力量?！敬鸢浮緿(虛寫)6對虞美人的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)A虞美人乃李煜絕筆詞。宋太祖開寶八年(975年)宋軍攻陷金陵，李煜降宋，被遷汴京；太平興國三年(978年)，李煜賦此詞，且于生日(即七夕)演唱。因流溢出濃濃的故國之戀，而招致殺身之禍。B詞作從眼前景入手，生發(fā)聯(lián)想和想象，追述昔日帝王生活，描摹出一幅幅鮮活的畫面，隱晦地表達出叛逆之情，惹惱了宋太宗，鑄成了詞人的悲慘結(jié)局。C詞作以實虛相間的手法來繪景、抒情、達意，忽而寫眼前，忽而寫想象首句實寫，二句虛寫；三句實寫，四、五、六句又是虛寫。鋪墊好道路，直到篇末推出一個“愁”字，將詩眼展現(xiàn)于讀者面前。D虞美人以其形式別致給人美感愉悅上下闋句數(shù)一致，字數(shù)相同，且二句一轉(zhuǎn)韻，瑯瑯上口，使整體美中又富變化美；尤其篇末的反問與比喻，構(gòu)建了廣闊思維空間，更覺意味雋永?！敬鸢浮緽(詞中只有對以往美好生活的留戀，絲毫無叛逆之意。就連這，趙光義竟未放過他，哪里還敢有什么叛逆？)7下面對閣夜的分析，不正確的一項是()A首聯(lián)點明時間，“催”字形象地說明晝短夜長，使人覺得時光難熬。B“五更”二句承次句“寒宵”寫夜中所聞所見。通過這句，詩人把他對時局深切關(guān)懷和三峽夜深美景的欣賞，有聲有色地表現(xiàn)了出來，詩句氣氛蒼涼恢廓，音調(diào)鏗鏘悅耳，辭采清麗奪目，“偉麗”中深蘊著詩人悲壯深沉的胸懷。C“野哭”二句寫拂曉前所聞。這兩句把偏遠的夔州的典型環(huán)境刻畫得真實：“野哭”“夷歌”，一個富有時代感，一個具有地方性，對憂國憂民的偉大詩人來說，這兩種聲音都使他倍感悲傷。D詩人極目遠望夔州西郊的武侯廟和東南的白帝廟，而引出無限感慨。流露出詩人極為憂憤的感傷情緒。這句話看似自遣之詞，實際上卻充分反映出詩人感情上的矛盾與苦惱?！敬鸢浮緼(“催”字，形象地說明夜長晝短，使人覺得光陰荏苒，歲月逼人)8下面對蘇幕遮的賞析，不正確的一項是()A“燎沉香，消溽暑”一起筆寫靜境，焚香消暑，取心定自然涼之意，或暗示在熱鬧場合中服一副清涼劑，境靜心也靜。三、四句寫靜中有噪，“鳥雀呼晴”，一“呼”字，極為傳神，暗示昨夜雨，今朝晴。“侵曉窺檐語”，更是鳥雀多情，窺檐而告訴人以新晴之歡，生動而有風致。B“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉”三句，寫荷花的神態(tài)。寫當宿雨初收，曉風吹過水面，在紅艷的初日照耀下，圓潤的荷葉，綠凈如拭，亭亭玉立的荷花，隨風一一顫動起來。這樣作者十分生動地描繪了一個活潑清遠的詞境，再現(xiàn)于讀者面前。C“故鄉(xiāng)遙，何日去”表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的思念，此地此時，“家住吳門，久作長安旅”，實為不如歸去之意。D“五月漁郎相憶否”寫漁郎是否思念自己，可見漁郎是自己兒時最好的朋友，自己未想漁郎，而漁郎卻想念自己了。結(jié)尾兩句“小楫輕舟，夢入芙蓉浦”，即夢中劃小舟入蓮花塘中，是以虛構(gòu)的夢中景作結(jié)，雖虛而實，變幻莫測?！敬鸢浮緿(“五月漁郎相憶否”是寫自己對故鄉(xiāng)朋友的思念)二、語段精讀9閣夜一詩向來被譽為杜甫律詩中的典型作品，有人說這首詩“意在言外，愴然有無窮之思”。你是否同意這一說法？為什么？請結(jié)合全詩簡要說明。_【答案】同意。作者詩中還有很多話沒有說完，那就是自己的懷才不遇。這種情緒隱于最后兩句。詩人認為像諸葛亮、公孫述這樣的歷史人物，不論賢愚，都歸于黃土。現(xiàn)實生活中，征戰(zhàn)擄掠更造成了人民天天都面臨死亡的困境。我這點寂寞又算得了什么呢？這話看似自遣之詞，實際上卻充分反映出詩人感情上的矛盾和苦惱。(詩人圍繞題目，從幾個重要側(cè)面抒寫夜宿西閣的所見所聞，氣象雄闊，有上天入地、俯仰古今之慨)閱讀下面的詩歌，然后回答問題。李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。10試概括這首詩的基本內(nèi)容。(不超過25字)_【答案】表現(xiàn)了李憑彈箜篌的美妙樂聲和感人的藝術(shù)效果。11這首詩具有浪漫主義風格，試舉出兩種表現(xiàn)手法，并概括其藝術(shù)效果。_【答案】大量運用神話傳說和夸張的描寫，表現(xiàn)李憑的琴聲具有“驚天地而泣鬼神”的藝術(shù)效力。12“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”兩句詩各從什么角度寫箜篌之聲？分別表現(xiàn)了聲音的什么特點？“昆山”句：_ “芙蓉”句：_【答案】“昆山”句：以聲寫聲，表現(xiàn)琴聲起伏多變，華麗悅耳。“芙蓉”句：以形寫聲，表現(xiàn)琴聲或悲抑或歡快，感情豐富。三、課外延伸閱讀下面這首古詩，完成1314題。古意王融霜氣下孟津，秋風度函谷。念君凄已寒，當軒卷羅縠。纖手廢裁縫，曲鬢罷膏沐。千里不相聞，寸心郁紛蘊。況復飛螢夜，木葉亂紛紛?！咀ⅰ客跞?467493)：字元長，南齊瑯邪臨沂(今山東臨沂)人。羅縠(h)：一種絲織品。13主人公“廢裁縫”“罷膏沐”的原因是什么？“寸心郁紛蘊”飽含了人物什么樣的復雜心情？_【答案】女主人公拿起刀尺要為行人縫制寒衣，突然想到與行人千里相隔，行蹤不知，音訊不聞，寒衣制成也無由寄達，只能“廢裁縫”；心煩意亂、郁悶痛苦的思婦更加無心施以“膏沐”來修飾容貌了?！按缧挠艏娞N”寫出了思婦對行人擔憂掛念卻又無能為力的痛苦無奈之情。14這首詩的開頭和結(jié)尾分別是如何處理情景關(guān)系的？請具體分析。_【答案】詩歌開頭因景生情，引起下文，霜氣、秋風從北而來，風霜的凄寒引起女主人公對遠行人的掛念。結(jié)尾以景結(jié)情，秋夜漫漫，思緒萬端，流螢飛動，白光點點，秋風蕭瑟，木葉紛紛，這凄寒的夜景進一步烘托出思婦紛亂苦痛的心境。閱讀下面這首明詩，完成1516題。上太行于謙西風落日草斑斑，云薄秋空鳥獨還。兩鬢霜華千里客，馬蹄又上太行山。【注】此詩作于作者晚年巡撫山西、視察太行山時。作者年年出巡，“輕騎遍歷部所，延訪父老”。15前兩句詩描寫了哪些意象？有什么作用？_【答案】夕陽、西風、衰草、秋空、薄云、飛鳥。以肅穆空闊的自然風光襯托詩人不畏肅殺、勇于進取的豪情。用孤鳥還巢襯托詩人應有的思鄉(xiāng)之情。16請結(jié)合詩的后兩句簡要分析“千里客”的形象。_【答案】詩人在任上年年出巡，現(xiàn)在兩鬢斑白又一次登上了太行山，給我們塑造了一位雖年事漸高，但仍勤政不倦、為國奔忙的政治家形象。四、高考熱點17根據(jù)材料，請用四個短語從不同角度概括四川烏木市場的特點。(四個短語一共不得超過20字)烏木有著“植物木乃伊”之稱，分布于四川盆地，是由埋入淤泥中的部分樹木經(jīng)成千上萬年炭化過程形成的。近年來，大量游資涌進烏木收藏市場，把價格炒起來以達到賺錢的目的。這導致了烏木市場的混亂，不僅烏木價格瘋狂上漲，還有諸多需要解決的問題。烏木到底屬于普通商品、藝術(shù)品還是文物？目前，無論是國家有關(guān)部門還是業(yè)內(nèi)，均未給出一個明確界定；并且目前烏木交易，大都是私下進行的?，F(xiàn)在很多人喜歡收藏這些東西，烏木已經(jīng)成了身份和品位的象征，不少烏木產(chǎn)品是作為禮品被提前預訂的，很多人將其視為饋贈佳品。_【答案】游資炒作價格瘋漲管理缺位收藏變味18請仔細觀察下面這幅圖，然后回答問題。(1)請根據(jù)畫面內(nèi)容，用自己的語言給“習慣”下個定義。(不超過40字)_ (2)用一句話揭示圖畫給你的人生啟示。(不超過20字)_【答案】(1)習慣是人們在很長時期里逐漸養(yǎng)成的，對人有很大影響的，一時不易改變的行為(或：力量)。(2)示例一：我們平時要注意養(yǎng)成良好的習慣。示例二：養(yǎng)成壞習慣懊惱終生。19仿照示例，在所提供的漢字中任選兩個加以拆拼，并用富有文采的語言描述它。(句式不作要求)示例：碑：卑微的石頭被賦予了神圣的使命，就執(zhí)著地站立了一生。供選漢字：值品恩意_【答案】示例：值：人要站得直，才能實現(xiàn)自身價值。品：所謂的“人品”，指的是這個人要經(jīng)得起眾“口”的議論。恩：無論施恩還是報恩，都因有顆善心。意：心上支撐一枚太陽，思想就不再流浪。(拆拼符合該字結(jié)構(gòu)；內(nèi)容有哲理、意蘊；語言生動形象)五、讀寫創(chuàng)新20閱讀下列材料，按要求作文。有人說，和美的人生還是順其自然為好，既順內(nèi)性，又順外勢。也有人說，精彩的人生應當敢于逆勢而上，抗俗而進。在這個問題上，你的生活經(jīng)歷和人生體驗是什么？你有何看法？請以“順其自然與逆勢而進”為話題，寫一篇不少于800字的文章。注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可以只寫一個方面，也可以兼寫兩個方面。立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。【寫作指向】這是個關(guān)系型的話題。材料中分列出兩種不同的人生態(tài)度，一是順其自然，順應內(nèi)性和外勢的要求發(fā)展，一是敢于和人生中的逆勢抗爭。應該說，這兩種人生態(tài)度，談不上何優(yōu)何劣，誰是誰非。因為，人活于世，各人有各人的活法，“順”之也好，“逆”之也罷，關(guān)鍵是要能把握好人生，不虛度人生，實現(xiàn)人生的價值。這是我們初看這道題應有的認識。此其一。其二，既然是關(guān)系型話題，那就有一個權(quán)衡兩者關(guān)系的問題。常見的寫法是取其一面而舍其另一面，闡述取舍的理由，表達自己的人生價值取向；但如果視兩者為并列的關(guān)系，取“既要也要”的語勢，則需注意立意不可自相齟齬，要限定好“順”與“逆”的相關(guān)條件，亦即何種情勢下要“順”，何種情勢下又該“逆”?！炯炎髻p讀】精神的奇葩你能懂得梅花為什么不屈于臘月的冰寒而獨然高放嗎？你能明白細沙為什么不服于命運的殘忍而化作珍珠嗎？因為它們有著逆勢而上、抗俗而進的精神。這種精神令人感嘆。不難理解為何紅樓佳麗，惟有黛玉最讓人念念不忘。寶釵憑借東風，平登青云；襲人為人圓滑，順勢行事；而黛玉恰似濁流中的一股清泉，澄澈甘冽。她本可以深居閨閣，衣食無憂地過完一生；她本可以默然無聲，閑看天外云卷云舒；她本可以淡然處世，把一腔憂愁化成潺潺的溪水?？墒趋煊駴]有，你看到的是一個柔弱女子背依殘陽，落淚葬花吟誦；你看到的是一個堅強女子不屈現(xiàn)狀，高喊“寶玉”長辭。她決絕了安逸，決絕了流俗，決絕了茍且與軟弱，揮灑出一道血一樣刺目的彩虹，炫人雙目。不難理解為何古來為文者，杜甫之位無人可替。一場安史之亂，淹沒了大唐的興盛，澆滅了文人的豪情，而杜甫恰如山峰之至巔，石中之美玉，赫然留名青史。他不滿現(xiàn)實，關(guān)愛百姓，心系蒼生，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”杜甫不僅不屈服于現(xiàn)實，還心濟天下。這番勇氣，這片豪情，誰人能敵！也不難理解，在眾人皆醉的世界里，為何魯迅能保持清醒，為人敬仰。試想，如果當初魯迅也順其自然，不思救國，中國會是一番怎樣的景象。魯迅棄醫(yī)從文，一心想領(lǐng)導人民沖出封閉的鐵籠。一部吶喊喚醒了眾多國民，一冊彷徨震驚了無數(shù)心靈，一本朝花夕拾感動了數(shù)萬顆心！有人倒下了，也有人站起來了?，F(xiàn)在，不正是數(shù)以萬計的人民不屈不撓，敢于抗爭而撐起一片新天地嗎？勇于抗俗前進的人，是淤泥里的一支青蓮，不屈，驚艷；勇于逆勢而進的人，是烈火中鍛燒出的金石，不撓，駭俗；勇于抗爭不屈的人，是草原上的葳蕤青草，旺盛，令人驚嘆。不正是因為這精神，才有“野火燒不盡，春風吹又生”嗎？【名師點評】逆勢而上，抗俗而進，成就完美的人生，這是作者立意的角度。文章先以梅花傲雪、細沙成珠的問句開篇，自然引出論題。接著舉三個事例加以闡述，黛玉“決絕了安逸，決絕了流俗，決絕了茍且與軟弱”，杜甫“不滿現(xiàn)實，關(guān)愛百姓，心系蒼生”，而魯迅則是“保持清醒”，喚醒民眾。這正是抗俗而進、逆勢而上的典范。典型的事例很好地詮釋了作者的觀點，文情并茂的語言更使通篇充盈著感人至深的韻味。