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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11.3 功教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11.3 功教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇科版.doc

2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11.3 功教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇科版教學(xué)目標(biāo): 1.理解做功的兩個(gè)必要因素,能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。2.理解功的計(jì)算公式W=FS,并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,知道功的單位(是焦J)。3.通過(guò)對(duì)生活中實(shí)例的解釋?zhuān)寣W(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的欲望。教學(xué)重、難點(diǎn): 1、理解做功的兩個(gè)必要因素。2、能夠正確的理解、計(jì)算功。教學(xué)過(guò)程:大家對(duì)功這個(gè)詞并不陌生,如功課,功勞、立功、大功告成、事半功倍、用功學(xué)習(xí)等等。這些詞中有的功具有“成效”的意思,力學(xué)里所說(shuō)的“功”就吸收了“成效”的意思,當(dāng)然在力學(xué)中還有它嚴(yán)格的含義。一、力學(xué)中的功1觀察課本P15中幾個(gè)做功的實(shí)例??梢钥闯鏊麄冇惺裁垂餐c(diǎn)?2觀察課本P15中幾個(gè)沒(méi)有做功的實(shí)例。想想力為什么沒(méi)有做功?3. 結(jié)論:做功的兩個(gè)必要因素: , 。二、做功1. 定義: 。2. 公式: ,其中W表示功,F(xiàn)表示力,s表示距離。3. 單位: 符號(hào)( ) 1J= Nm,三、功的計(jì)算在W=Fs中,W的單位是J,F(xiàn)的單位是N,得出的功才是以J作單位的??凑n本15頁(yè)的例題 ,然后進(jìn)行計(jì)算四、功的原理 使用杠桿、滑輪這些簡(jiǎn)單機(jī)械能夠省力,是否在省力的同時(shí)也能省距離呢?假如利用簡(jiǎn)單機(jī)械技既省力又省距離,功=力X距離,我們就省力。針對(duì)這個(gè)猜想結(jié)合教材P106演示實(shí)驗(yàn),動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 結(jié)論 :大量事實(shí)表明:使用機(jī)械時(shí),人們所做的功,都不會(huì)少于不用機(jī)械是多做的功,也就是使用任何機(jī)械都不省功。 課堂練習(xí)1. 關(guān)于功的概念,下列說(shuō)法中正確的是 ( )A力對(duì)物體做功多,說(shuō)明物體的位移一定大 B力對(duì)物體做功少,說(shuō)明物體的受力一定小C力對(duì)物體不做功,說(shuō)明物體一定無(wú)位移 D功的大小是由力的大小和物體在力的方向上的位移的大小確定的2. 大小相等的水平拉力分別作用于原來(lái)靜止、質(zhì)量分別為和的物體A、B上,使A沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)了位移s,使B沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)了同樣的位移,則拉力F對(duì)A、B做的功W和W相比較 ( )A B C D無(wú)法比較3. 足球運(yùn)動(dòng)員用100N的水平力將質(zhì)量為0.5kg的足球踢出,足球沿水平地面前進(jìn)40m 停止,則運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功是 ( ) A、4103J B、196J C、20J D、條件不足,無(wú)法確定4.做功的兩個(gè)必要因素是:(1)_;(2)_.計(jì)算公式_單位為_(kāi).5.一個(gè)小孩用力提一桶水靜止不動(dòng),他對(duì)水桶有向上的_力,這個(gè)力對(duì)水桶_ 做功,(填不做功或者做功)原因是_.課后反饋:1. 通過(guò)對(duì)不同機(jī)械的研究,我們發(fā)現(xiàn):利用動(dòng)滑輪提升重物可以_,但手拉繩子移動(dòng)的距離比重物上升的距離_;用掃帚掃地,雖然費(fèi)力,但手移動(dòng)_的距離,就可以使掃帚在地上掃過(guò)一大片。這說(shuō)明,省力的機(jī)械費(fèi)_,省距離的機(jī)械費(fèi)_;_(本空選填“有”或“沒(méi)有”)既省力又省距離的機(jī)械。2. 力學(xué)中規(guī)定,功等于_。寫(xiě)成公式就是W_。在國(guó)際單位制中,功的單位是_,簡(jiǎn)稱(chēng)_,符號(hào)是_。3. 將一只蘋(píng)果舉高1 米,我們克服重力做功大約是_J。4. 把水桶從水井里提到地面上,提水桶的力_功;用力提著水桶沿水平路面向前走,提水桶的力_功;小孩用力提水桶時(shí),桶沒(méi)被提起來(lái),小孩的提力_功(選填“做”或“不做”)。5. 一個(gè)人用100N的力往下按某一杠桿,把一個(gè)物體舉高了0.5m。如果人手下降的高度是2m,在這一過(guò)程中,人做的功是_J,被舉高的物體重_N。6. 用10N的水平拉力拉著重為60N的小車(chē)在水平路面上前進(jìn)3.5m,拉力做的功為_(kāi)J,重力對(duì)小車(chē)做的功是_J。7. 某同學(xué)用20N的力將重50N的鉛球沿水平方向扔出,球在地面上滾動(dòng)了10m后停下。在鐵球滾動(dòng)的過(guò)程中,人對(duì)球做的功是_J,重力對(duì)球做的功是_J。8. 雅典奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)25歲的女子舉重選手唐功紅最后一把挺舉成功舉起了182.5公斤的杠鈴,奪得金牌。如果唐功紅完成一次挺舉需要的時(shí)間是2.5s鐘,那么她在最后一次挺舉過(guò)程中做的功大約是 ( )A.375J B. 3750J C. 37500J D. 375000J9.舉重運(yùn)動(dòng)員把重1500N的杠鈴舉在2m高處?kù)o止不動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是 ( )A.人既用了力,也做了功 B. 人既沒(méi)用力,也不做功C.人在用力,但沒(méi)做功 D. 無(wú)法確定10.對(duì)于功的理解,下列說(shuō)法正確的是 ( )A.作用在物體上的力越大做的功越多B.物體通過(guò)的距離越長(zhǎng),對(duì)物體做的功越多C.物體由于慣性在光滑水平面上勻速滑動(dòng)時(shí),沒(méi)有力做功D.有力作用在物體上這個(gè)力就一定做功11.一個(gè)人把5N的磚頭沿冰面水平拋出, 磚頭在冰面上滑行20m停下來(lái), 則磚頭在滑行的過(guò)程中 ( )A. 人對(duì)磚頭做功100J B. 慣性做功100J C. 重力做功100J D. 上述均不正確12.起重機(jī)的鋼繩將500牛頓的物體勻速提高6米后,又水平勻速移動(dòng)4米,鋼繩對(duì)物體所做的功為 ( )A.3000焦耳 B.5000焦耳 C.xx焦耳 D.1000焦耳。13.質(zhì)量為40千克的物體受到100牛的水平拉力,移動(dòng)了50厘米。求:(1)拉力對(duì)物體做了多少功?(2)重力對(duì)物體做了多少功?14.步槍槍膛里火藥爆炸產(chǎn)生的氣體往外推子彈的力量是11760N,把子彈從槍膛里推出共做了7291.2J的功。求槍膛的長(zhǎng)。

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