2019年高中歷史 第2課 “為秦開帝業(yè)”商鞅變法檢測試題 新人教版選修1.doc

2019年高中歷史 第2課 “為秦開帝業(yè)”商鞅變法檢測試題 新人教版選修11(xx江西模擬)戰(zhàn)國時期，商鞅變法實行二十等爵制，廢除世卿世祿制，建立縣制，由國家統(tǒng)一派官治理。這體現(xiàn)了()A分封制的瓦解 B宗法制的衰落C適應小農經濟發(fā)展 D井田制的終結解析：材料中的“廢除世卿世祿制，建立縣制”反映了爵位繼承由血緣世襲變成了國家任免，這就是宗法制的衰弱。A項分封制在此時并未瓦解，CD兩項都是經濟方面的變化，材料不能反映出經濟的變化。答案：B2“齊之技擊不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之銳士?！鄙眺弊兎ㄖ兄苯訉е律鲜霈F(xiàn)象的措施是()A獎勵軍功 B實行什伍連坐制C獎勵耕織 D頒行秦律解析：材料體現(xiàn)出秦國軍事力量的強大，而這一成就的取得源于商鞅變法獎勵軍功，提高了士兵的作戰(zhàn)積極性。答案：A3“孝公用商君雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯?！?漢書食貨志)“務本”主要是指()A建立縣制 B什伍連坐C獎勵耕織 D焚燒詩書解析：從材料可知其“傾鄰國”“雄諸侯”的是“務本”之故，即對農業(yè)的重視。選項中只有C項符合要求。答案：C4(xx浙江聯(lián)考)被明末清初的學者王夫之評論為 “垂二千年而弗能改，合古今上下皆安之”的古代政治制度最有可能是()A宗法制 B郡縣制C行省制 D科舉制解析：“垂二千年而弗能改”，說明這一制度已經實行了二千多年，并一直襲下來，而A項的宗法制是在周朝實行，秦之后不再大規(guī)模實行，并且在春秋時期出現(xiàn)諸侯爭霸，與“合古今上下皆安之”不符，所以A項不正確；秦朝確立的郡縣制，其基本形式一直為后代沿用，所以B項正確；C項行省制是元朝創(chuàng)立，此時不過是300多年的時間，所以C項也不正確；而科舉制是隋朝時確立，也不過是1000多年的時間，所以D項也不正確。答案：B5商鞅變法規(guī)定：私自移動田界，將被處以“贖耐”之刑(強制剔去須鬢，以羞辱之)。此規(guī)定的目的是()A獎勵耕織 B重農抑商C維護井田制 D保護私有財產答案：D6(xx南充零診)閱讀材料，回答問題。材料一反映春秋戰(zhàn)國時期社會經濟變化的一組圖片。材料二令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰有軍功者，各以率受上爵僇力本業(yè)耕織，致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅、臣妾而集小都鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶、權衡、丈尺。史記商君列傳(1)材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期哪些歷史史實？(2)據材料二指出商鞅變法的措施，并簡評這些措施的歷史作用。(3)指出材料二與材料一兩個歷史事件之間的內在聯(lián)系。解析：(1)根據圖示提供的信息反映的是生產力的變化和生產關系的變更，生產力是從金石并用到鐵器鋤耕，生產關系變革則是由千耦其耘到個體農耕。(2)材料二反映的是商鞅變法加強中央集權政治、經濟、文化措施及其作用。(3)可以從兩者之間的辯證關系加以闡釋。答案：(1)史實：春秋戰(zhàn)國時期已經使用鐵農具、牛耕，征收地租的封建剝削方式已出現(xiàn)。(2)措施：實行連坐法；獎勵軍功，按軍功授爵，廢除世卿世祿制；獎勵耕織，重農抑商；建立縣制，強化中央集權；廢除井田制，允許土地自由買賣；統(tǒng)一度量衡。(任答三點)作用：廢除了阻礙生產力發(fā)展的舊生產關系，確立了新興地主土地所有制；提高了農民生產積極性；促進了秦國經濟的發(fā)展。(任答兩點)(3)聯(lián)系：兩者之間是因果關系。材料二商鞅變法是在材料一春秋戰(zhàn)國生產力發(fā)展和新剝削方式產生的基礎上進行的；變法順應了社會歷史發(fā)展的趨勢。7閱讀下列材料：材料一秦與戎翟同俗，有虎狼之心，貪庚好利而無信，不識禮義德行。茍有利焉，不顧親戚兄弟，若禽獸耳。戰(zhàn)國策材料二所謂壹刑者，刑無等級，自卿相、將軍以至大夫、庶人，有不從王令、犯國禁、亂上制者，罪死不赦。今恃多官眾吏，官立丞、監(jiān)。夫置丞立監(jiān)者，且以禁人之為利也；而丞、監(jiān)亦欲為利，則何以相禁？別其勢，難其道，故曰：其勢難匿者，雖跖不為非焉。有軍功者，各以率受上爵，為私斗爭，各以輕重被刑。私利塞于外，則民務屬于農；屬于農則樸，樸則畏令。商君書材料三行之十年，秦民大說(悅)，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公斗，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。史記請回答：(1)據材料一，概括秦國民風的特點。(2)據材料二，指出商鞅為轉變民風所采取的措施。(3)據材料三，簡析秦國民風變化帶來的影響。(4)綜合上述材料，從中可以得到什么啟示？解析：(1)問從“貪庚好利而無信、不識禮義德行、有利不顧手足之情，若禽獸”等信息獲取；(2)問從“罪死不赦、有軍功者，各以率受上爵，為私斗爭，各以輕重被刑”“則民務屬于農、樸則畏令”等獲取信息；(3)問從“秦民大說、家給人足、怯于私斗、大治”獲取信息；(4)問啟示從改革前后的對比悟，聯(lián)系今天建設和諧社會等方面回答。答案：(1)特點：尚武(強悍)；輕義(重利)；缺乏誠信。(2)措施：刑罰平等，廢除貴族特權；采用分權辦法，加強官吏職權管理；獎勵軍功，禁止私斗；重視農業(yè)，讓農民專心務農。(3)影響：治安穩(wěn)定，社會和諧；百姓富足，國家富強；人民勇于為國戰(zhàn)斗，軍隊戰(zhàn)斗力增強。(4)啟示：改革須關注民風問題；合理制定與嚴格執(zhí)行法律制度是引導民風的重要手段之一；轉變民風有利于凝聚力量(或社會和諧)。