2019-2020年七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長單元綜合檢測1 新人教版.doc

2019-2020年七年級道德與法治下冊 第3單元 在集體中成長單元綜合檢測1 新人教版一、單項選擇題(每小題4分，共60分)1. 有一個“家”，由老師、同學(xué)等組成，我們在“家”中學(xué)習(xí)、成長。這個“家”是（ ）A老師的家 B社區(qū) C班級、學(xué)校 D教室2校秋季運(yùn)動會即將開幕這是我們進(jìn)入初中以來的第一次校運(yùn)會于是同學(xué)們議論開了以下同學(xué)的觀點(diǎn)正確的有 （ ）校運(yùn)會是體育健將展現(xiàn)才能的舞臺，與我們無關(guān)成績是運(yùn)動員們努力拼搏獲得的，與班級無關(guān)只要盡力去拼搏不管結(jié)果如何，他(她)都是英雄成績是大家共同努力獲得的，榮譽(yù)屬于整個集體A B C D3下列對待集體榮譽(yù)和利益的做法，不正確的是（ ）A小平等同學(xué)主動協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)功課的活動B小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其他班級的包干區(qū)內(nèi)C校運(yùn)動會長跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小海仍在為運(yùn)動員們加油D小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報，使班級失去了成為優(yōu)秀集體的機(jī)會4. 我們生活在班級和學(xué)校這個集體中，我們熱愛我們共同的“家”。這是因為（ ）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力在集體中能體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力在集體生活中，我們的個性能得到完善A BC D5. 小梅因家庭變故而受到嚴(yán)重打擊，情緒非常低落，成績一落千丈。同學(xué)們知道后主動關(guān)心幫助她，漸漸她，她的內(nèi)心溫暖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這說明（ ）A每個人都要積極維護(hù)班集體的利益B個人離開了集體就無法更好地生存和發(fā)展C不團(tuán)結(jié)的集體就沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力D良好的班集體有利于我們健康成長6激動人心的拔河比賽，繩子每拉動一寸都凝聚著整個團(tuán)體的力量；步調(diào)整齊如一的儀仗隊，靠的是全體隊員無數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這些都告訴我們 （ ）集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作(多個體力量在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量 依靠集體團(tuán)結(jié)的力量就能完成一切事情A B C D7有位家長這樣說：擇校，與我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個人優(yōu)秀。對此，下列理解正確的有（ ）優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力一個優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個性個體可以增強(qiáng)集體凝聚力A B C D8中國男子足球隊在亞洲杯小組賽上三戰(zhàn)全勝，讓國人看到了希望。新一屆的中國男子足球隊，依然沒有世界級球星，但他們有令世界級球星害怕的“團(tuán)結(jié)”。這啟示我們（ ）A團(tuán)結(jié)的集體擁有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力B個人利益與集體利益在任何時候都是一致的C集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少D只要團(tuán)結(jié)起來，就可以去做任何事情9俗話說：“大河有水小河滿，小河無水大河干?！币ㄔO(shè)一個團(tuán)結(jié)的班集體，需要我們（ ）主動參加集體活動關(guān)心他人，心系集體維護(hù)集體榮譽(yù)張揚(yáng)個性，以我為主A BC D10創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標(biāo)和共同愿景，因為共同目標(biāo)和共同的愿景（ ）是集體的精神動力之源引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取能夠保證每個集體成員自覺承擔(dān)集體責(zé)任是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力A B C D11對下面漫畫帶來的啟示理解正確的是（ ）A只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，就能取得成功B發(fā)揮集體的力量需要每個成員為它作貢獻(xiàn)C任何一個集體，都能形成強(qiáng)大的合力D任何事情如果不合作，就不能繼續(xù)前進(jìn)12為了接收老師發(fā)送的家校信息，小明父母想聽從學(xué)校安排購買80元年的短信套餐。小明知道通過微信或QQ發(fā)送家校信息，既免費(fèi)又便捷。針對學(xué)校的這一要求，你認(rèn)為小明應(yīng) （ ）A堅決反對父母購買短信套餐B強(qiáng)硬與學(xué)校對抗，批評學(xué)校的做法C以恰當(dāng)?shù)姆绞浇ㄗh學(xué)校使用微信或者QQ發(fā)送家校信息D服從學(xué)校要求購買短信套餐13關(guān)愛集體，人人有責(zé)。我們應(yīng)（ ）自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人重個人利益，輕集體利益發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，互助前行A BC D14小偉的爸爸初中畢業(yè)已三十年了，但他還經(jīng)常回憶起初中的班集體，最近他建立了初中班級QQ群，他認(rèn)為那是個優(yōu)秀的班集體。你認(rèn)為優(yōu)秀的班集體（ ）有共同商定的集體的規(guī)則與制度就是你好我好大家好，誰也不批評誰有良好的人際關(guān)系有健康的輿論氛圍A BC D15梅梅主動參加班委會競選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。梅梅的這一選擇意味著（ ）她將付出更多的時間和精力投入班級管理她可能贏得更多的贊賞和尊重她能夠得到鍛煉和磨礪她的學(xué)習(xí)成績短期內(nèi)必然會下滑A BC D二、非選擇題(共40分)16學(xué)校組織春季運(yùn)動會，小明向班主任請假：我沒有比賽項目，就不參加運(yùn)動會了。判斷：_(2分)理由：_(6分)17在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中，由安徽師范大學(xué)數(shù)計學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生汪浩、查未、魏遠(yuǎn)遠(yuǎn)三人組成的團(tuán)隊,充分備戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，突破重圍，斬獲高教社粹全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國一等獎。談起這支團(tuán)隊的組建過程，汪浩打了個形象的比哈。“如同一支實力雄厚的籃球隊，打前鋒、中場、后衛(wèi)的不一定是在各個領(lǐng)域最強(qiáng)的，但配合起來一定要如行云流水般流暢。”雖然常有分歧，但他們?nèi)硕紩拇缶殖霭l(fā)，用激烈的爭論換來愈加清晰的思維，正是這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為比賽的成功奠定了基礎(chǔ)。閱讀上述材料，完成下列問題：(1)“如同一支實力雄厚的籃球隊，打前鋒、中場、后衛(wèi)的不一定是在各個領(lǐng)域最強(qiáng)的，但配合起來一定要如行云流水般流暢?！边@句話說明什么?你是如何理解的?（7分）(2)“雖然常有分歧，但他們?nèi)硕紩拇缶殖霭l(fā)，用激烈的爭論換來愈加清晰的思維”，三人的做法給你什么啟示? （7分）18小明同學(xué)回憶自己最近一段時間以來的生活片段，感慨頗多。請你參與進(jìn)來，結(jié)合所學(xué)知識，完成下面的活動任務(wù)：片段一：認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題，努力完成作業(yè)。片段二：幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的疑惑，主動照顧生病的同學(xué)。片段三：積極參加班級各項活動和校園文化建設(shè)。片段四：加入志愿者團(tuán)隊，在馬拉松比賽期間，幫助維持秩序，清潔賽道。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)小明分別承擔(dān)了哪些責(zé)任?(8分)(2)結(jié)合實際，談?wù)勀銓Τ袚?dān)責(zé)任的認(rèn)識和理解。(10分)參考答案1C 解析：本題考查我們對集體的認(rèn)識。由老師、同學(xué)組成的“家”是班級、學(xué)校，C項正確。A、B、D三項與題意不符。2C解析：本題考查維護(hù)集體榮譽(yù)、為集體作貢獻(xiàn)的知識。運(yùn)動會不僅僅需要運(yùn)動員參加比賽，還需要各方面的協(xié)調(diào)和服務(wù)，每個人都要各盡其能，積極參與到集體活動中來，說法錯誤，排除。3B解析：小夏的做法不僅損害了別的班級的利益，最終也會損害自己班級的利益，B項符合題意。4C 解析：本題考查我們對集體生活的認(rèn)識。我們熱愛集體這個“家”是因為集體生活能體現(xiàn)我們的價值、完善我們的個性、培養(yǎng)我們的交往能力和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，都符合題意。故選C。5D 解析：小梅在家庭遭遇變故后得到了集體的關(guān)心和幫助的故事，說明良好的班集體有利于我們的健康成長，A、B、C三項與題意不符，D項符合題意。故選D。6A解析：本題考查集體的力量的知識。說法錯誤，個體力量的匯聚和優(yōu)勢互補(bǔ)、優(yōu)化組合才能產(chǎn)生巨大的力量；說法錯在“一切”上，排除。 7A解析：本題考查集體對個體的成長和發(fā)展所起的作用。符合題意；體現(xiàn)個體對集體的作用，排除。8A 解析：中國男子足球隊有令世界級球星害怕的“團(tuán)結(jié)”說明了團(tuán)結(jié)的集體可以產(chǎn)生很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，A項正確；B、D兩項表述絕對；集體力量的大小取決于集體是否團(tuán)結(jié)，C項錯誤。9A 解析：本題考查個人與集體的關(guān)系。注意題干限定詞語“團(tuán)結(jié)”。在班集體中生活，同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)心、互相幫助，各盡其能、密切配合，奉獻(xiàn)集體，只有這樣才能共建優(yōu)秀班集體，不能各行其是，符合題意；“以我為主”說法是錯誤的，也不利于班集體的建設(shè)。10B解析：本題考查共同愿景和目標(biāo)的重要性，說法過于夸大化，排除。11B解析：漫畫體現(xiàn)了每個人都要為集體貢獻(xiàn)力量。A、C、D的說法均過于絕對化，排除。12C解析：面對學(xué)校不合理的要求，要采用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的合理意見，提出積極的改進(jìn)建議，C項符合題意。 13B 解析：本題考查怎樣關(guān)愛集體。關(guān)愛集體要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，集體成員要和睦相處，互相幫助。符合題意。個人要以集體利益為重，說法錯誤。方法：在做組合式選擇題時，運(yùn)用排除法有事半功倍的效果，通過確定一個明顯錯誤的題肢，然后排除含有這一題肢的選項即可得出結(jié)論。例如本題中的題肢“重個人利益，輕集體利益”就是明顯錯誤的題肢，排除含有的A、C、D三項，就可得出答案為B。14C 解析：優(yōu)秀的班集體要有共同商定的集體的規(guī)則與制度和良好的人際關(guān)系，要有健康的輿論氛圍，說法正確，說法錯誤。15A 解析：本題考查我們對勇于擔(dān)責(zé)的理解。梅梅擔(dān)任班長一職，意味著她將付出更多的時間和精力管理班級，她可能贏得更多的贊賞和尊重，擔(dān)任班長的職務(wù)能使她得到鍛煉和磨礪，正確。說法絕對。16判斷：錯誤。(2分)理由：關(guān)愛集體，人人有責(zé)。（6分）解析：本題考查關(guān)心集體的知識。解答本題可以從“關(guān)愛集體，人人有責(zé)”等方面回答。17(1)說明團(tuán)結(jié)力量大(或者集體力量大)。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。（7分）(2)在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。（7分）解析：第(1)問體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量大，圍繞如何理解團(tuán)結(jié)力量大回答即可；第(2)問圍繞如何以集體利益為重回答。18(1)片段一：對自己負(fù)責(zé)；(2分)片段二：對他人負(fù)責(zé)；（2分)片段三：對集體負(fù)責(zé)；(2分)片段四：對社會負(fù)責(zé)。(2分）(2)承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。在這個過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。(10分)解析：本題考查責(zé)任意識，做一個負(fù)責(zé)任的公民。第(1)問，根據(jù)四個片段分別回答，體現(xiàn)了對自己、對他人、對集體、對社會負(fù)責(zé)；第(2)問，可以從承擔(dān)責(zé)任的重要性方面來回答。