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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的信念》教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的信念》教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的信念教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)目標(biāo)a、識(shí)記重點(diǎn)字詞。 b、理解重點(diǎn)語(yǔ)句 的含義。c、學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠(chéng)的語(yǔ)言。 -方法目標(biāo)a、抓取警辟、關(guān)鍵的語(yǔ)句,探究居里夫人的人格和心理。b、學(xué)習(xí)從不同層面梳理、把握主要內(nèi)容,掌握處理信息的方法。 情感目標(biāo)感受居里夫人那顆水晶般的心,并聯(lián)系自己的人生深入思索:磨練意志,學(xué)會(huì)生活,熱愛科學(xué)。 【教學(xué)重點(diǎn)】了解居里夫人的人格美以及所取得的成就與她性格特點(diǎn)的聯(lián)系。 【教學(xué)難點(diǎn)】理解本文質(zhì)樸、真誠(chéng)的語(yǔ)言美。 【課時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)流程】: 一:創(chuàng)設(shè)情境,點(diǎn)燃激情 由居里夫人軼事說(shuō)引:有這樣一位偉大的科學(xué)家,她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),一次是化學(xué)、一次是物理,但她并沒有因此而停止科學(xué)研究。有一次一位記者驚訝發(fā)現(xiàn),這位偉大的科學(xué)家的一塊價(jià)值極高的獎(jiǎng)牌竟然在她的一個(gè)小孩手中當(dāng)作玩具玩耍,記者問其緣由,她卻不以為然的答道:“我是要讓我的孩子從小就知道,榮譽(yù)其實(shí)就跟玩具一樣,沒有什么值得炫耀的地方。”這位偉大的科學(xué)家就是居里夫人(瑪麗 居里)?,旣惥永?1867-1934) 法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭,巴黎大學(xué)理學(xué)博士。1895年與皮埃爾居里結(jié)婚,他們共同研究,先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素,1903年獲諾貝爾物理獎(jiǎng),1911年又獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。二:閱讀質(zhì)疑,自主探究 學(xué)生質(zhì)疑,教師補(bǔ)充,生成學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、試用四字短語(yǔ)歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。 2、本來(lái)是“孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月”,作者卻把它當(dāng)成是“美好快樂的記憶”,這說(shuō)明了什么? 3、怎樣理解:我們唯一的奢望,是在一個(gè)自由國(guó)家中,以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作?4、文中講究現(xiàn)實(shí)的人是什么人?那夢(mèng)想家呢?5、“一位從事研究工作的科學(xué)家,不僅是一個(gè)技術(shù)人員,而且是一個(gè)小孩兒”,為什么這么說(shuō)? 6、居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系?三、多元互動(dòng),合作探究 學(xué)生通過(guò)討論交流解決上述問題。 堅(jiān)忍不拔 樹立信心 執(zhí)著勤奮 集中目標(biāo) 獻(xiàn)身科學(xué) 探討真理 生活簡(jiǎn)單 重大發(fā)現(xiàn) 保持安寧 不圖財(cái)富 珍惜時(shí)間 追求自由 克制自己 熱愛生活 因?yàn)榍髮W(xué)時(shí)雖然很孤獨(dú),卻能有時(shí)間、有精力學(xué)習(xí)知識(shí),這說(shuō)明了她對(duì)科學(xué)的渴求。 因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭,缺少自由,缺少寧?kù)o的科研環(huán)境的氛圍;而科學(xué)是無(wú)國(guó)界的,科學(xué)研究需要和平的環(huán)境,自由的精神。 通過(guò)工作取得物質(zhì)利益,因?yàn)樯町吘剐枰X,獲得很多報(bào)酬才能享受很好的生活,這種人就是“講究現(xiàn)實(shí)的人”。 為研究而研究,為工作而工作,為理想而研究而工作,完全不存在物質(zhì)利益的觀念,這種人就稱為“夢(mèng)想家”。 因?yàn)橹挥杏辛诵『⒆影愕某撩院秃闷?,才能?duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣,才能沉醉于當(dāng)中,有探求的欲望,才有可能產(chǎn)生新的科研成果。 她那堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心,她那頑強(qiáng)的意志,不達(dá)目的不罷休的精神,她那淡泊名利,甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單,不為世俗所誘惑的品格,她那以自由學(xué)者的身份在自由國(guó)家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望,她對(duì)科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情,構(gòu)成了居里夫人的人格美,也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。四、訓(xùn)練檢測(cè),目標(biāo)探究 為劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。執(zhí)著( ) 盛名( )報(bào)酬( ) 渲染( )sh( )望 mi( )力ru ln( )( ) 2、在悼念瑪麗居里一文中,愛因斯坦如是說(shuō):在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她一生的時(shí)候,我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者,它們?nèi)Q于品格的程度,也遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣。結(jié)合本文和你所了解的現(xiàn)實(shí)情況,談?wù)勀銓?duì)這段話的認(rèn)識(shí)。 五、遷移運(yùn)用,拓展探究 1、讀了我的信念一文后你認(rèn)為人的美包涵哪些內(nèi)在品質(zhì)?2、 找一找,想一想,在我們的身邊有沒有一些你認(rèn)為是美的言與行?六、課堂總結(jié) 讀了本文,我們與一位高尚的人進(jìn)行了一次心靈的對(duì)話,居里夫人的的人格魅力為我們樹立一塊豐碑,指引我們前行,給予我們深刻的思考和啟迪。讓我們?cè)诰永锓蛉说墓廨x照耀下,把自己的人生也奉獻(xiàn)給人類的進(jìn)步事業(yè)! 七、作業(yè)布置 課后研討與練習(xí) 基礎(chǔ)訓(xùn)練 板書設(shè)計(jì) 我的信念

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