高校學(xué)生考勤管理答辯演示稿.ppt

高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng),指導(dǎo)老師：閆洪亮系別：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號(hào)：0614050708姓名：馮治江,高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng),需求分析系統(tǒng)概述設(shè)計(jì)思路開(kāi)發(fā)工具的選擇系統(tǒng)主要功能介紹設(shè)計(jì)(論文)主要特點(diǎn)頁(yè)面分析設(shè)計(jì)體會(huì)及改進(jìn)意見(jiàn),需求分析,隨著大學(xué)高校學(xué)生人數(shù)的增多，課程的繁雜，和上課地點(diǎn)的頻繁變動(dòng)，使得傳統(tǒng)的考勤統(tǒng)計(jì)工作日益繁雜，而且很難保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與實(shí)時(shí)。此時(shí)，如果沿用原有的管理機(jī)制，不僅會(huì)導(dǎo)致大量管理費(fèi)用的增加，而且效果上也是事倍功半。故設(shè)計(jì)網(wǎng)上考勤管理系統(tǒng)使得對(duì)學(xué)生的考勤管理工作變得快捷簡(jiǎn)單。減輕考勤統(tǒng)計(jì)工作的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高考勤統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確度，同時(shí)也避免了各種人為因素造成的考勤記錄失真，使得各教學(xué)單位的考勤管理輕輕松松。,系統(tǒng)概述,本設(shè)計(jì)是一個(gè)比較人性化和智能化的系統(tǒng)，通過(guò)這段漫長(zhǎng)歲月的設(shè)計(jì)，本系統(tǒng)已基本開(kāi)發(fā)完畢，其功能也基本上符合各用戶需求。當(dāng)然，由于經(jīng)驗(yàn)不足，系統(tǒng)還是存在許多漏洞和錯(cuò)誤。,設(shè)計(jì)思路,用戶是系統(tǒng)的最終使用者，本系統(tǒng)涉及到高校六大類(lèi)用戶：學(xué)生、輔導(dǎo)員、任課老師、系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員。系統(tǒng)應(yīng)該滿足任課老師考勤，各用戶查詢(xún)出勤記錄的要求，同時(shí)，為解決學(xué)生請(qǐng)假困難問(wèn)題，也應(yīng)該滿足學(xué)生在線請(qǐng)假，輔導(dǎo)員在線審批的功能。,開(kāi)發(fā)工具的選擇,本系統(tǒng)采用：VisualStudio.NET2003SQLSERVER2000作為開(kāi)發(fā)工具,系統(tǒng)主要功能介紹,學(xué)生可在線請(qǐng)假任課老師通過(guò)課堂點(diǎn)名來(lái)記錄學(xué)生的出勤學(xué)生可查詢(xún)自己的出勤情況，其他各用戶可根據(jù)班級(jí)或課程查詢(xún)學(xué)生的出勤情況各用戶可查詢(xún)課程表，包括班級(jí)、上課地點(diǎn)、任課老師、上課時(shí)間、課程類(lèi)型和學(xué)分等信息各用戶可通過(guò)“留言板”發(fā)表自己的意見(jiàn)各用戶可以修改自己的登錄密碼，如有掉失，可通過(guò)管理員找回，系統(tǒng)不支持在線找回密碼,設(shè)計(jì)（論文）主要特點(diǎn),本系統(tǒng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的在線請(qǐng)假。我們?nèi)粘５膶?shí)際生活不允許我們每次請(qǐng)假都寫(xiě)假條拿去給輔導(dǎo)員簽字，因此在本系統(tǒng)中設(shè)計(jì)了學(xué)生的在線請(qǐng)假，輔導(dǎo)員可在線審批學(xué)生的請(qǐng)假并提出自己的意見(jiàn)。,頁(yè)面分析登錄頁(yè)面,頁(yè)面分析點(diǎn)名頁(yè)面,頁(yè)面分析考勤查詢(xún)（老師）,頁(yè)面分析出勤查詢(xún)（學(xué)生）,頁(yè)面分析課程查詢(xún),頁(yè)面分析請(qǐng)假頁(yè)面,頁(yè)面分析批假頁(yè)面,頁(yè)面分析留言板,設(shè)計(jì)體會(huì)及改進(jìn)意見(jiàn),1.改進(jìn)意見(jiàn)請(qǐng)假方面：系統(tǒng)已經(jīng)完成學(xué)生在線請(qǐng)假，并能把請(qǐng)假信息提交給輔導(dǎo)員，超過(guò)一天的請(qǐng)假輔導(dǎo)員也可以提交給系領(lǐng)導(dǎo)，供系領(lǐng)導(dǎo)審批，但是最初的設(shè)想是能夠把三天以上的請(qǐng)假提交給院領(lǐng)導(dǎo)，但由于時(shí)間緊，工作量大，就沒(méi)有把這一功能實(shí)現(xiàn)。在建立用戶登錄表時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我根據(jù)不同類(lèi)型的用戶建了好幾個(gè)用戶登錄表，這給編寫(xiě)代碼帶來(lái)了很大的麻煩，這點(diǎn)是也很值得改進(jìn)的地方。在統(tǒng)計(jì)考勤信息時(shí)，存入表中的信息有重復(fù)，這給數(shù)據(jù)庫(kù)造成很的內(nèi)存浪費(fèi)，而且也造成了用戶查找考勤記錄不夠人性化。,設(shè)計(jì)體會(huì)及改進(jìn)意見(jiàn),2.設(shè)計(jì)體會(huì)經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢。本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)是我在大學(xué)中做的最后一次設(shè)計(jì)，也是大型的設(shè)計(jì)，范圍廣、涉及的知識(shí)面多。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，不僅檢驗(yàn)了我以前所學(xué)的知識(shí)，復(fù)習(xí)了所學(xué)的內(nèi)容，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，當(dāng)遇到解決不了的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)查資料，和同學(xué)們相互討論，共同進(jìn)步，想盡一切辦法解決，提高了我們解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)我們?cè)谶@次畢業(yè)設(shè)計(jì)中受益匪淺，真正達(dá)到了理論與實(shí)踐的結(jié)合。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富了理論。,