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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《22 新聞兩篇》指導(dǎo)教學(xué)書(shū)1(無(wú)答案)(新版)蘇教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《22 新聞兩篇》指導(dǎo)教學(xué)書(shū)1(無(wú)答案)(新版)蘇教版.doc

2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22 新聞兩篇指導(dǎo)教學(xué)書(shū)1(無(wú)答案)(新版)蘇教版 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【教學(xué)目標(biāo)】道德目標(biāo):感受人民解放軍的氣勢(shì)。情智目標(biāo):1.感情目標(biāo):從經(jīng)典的新聞中領(lǐng)悟感受新聞的價(jià)值,培養(yǎng)對(duì)新聞的喜愛(ài)與關(guān)注;2.認(rèn)知目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)新聞的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等知識(shí),并能結(jié)合文章進(jìn)行領(lǐng)會(huì); (2)用流利而富有感情的語(yǔ)言朗讀文章,能夠感受新聞?wù)Z言的特點(diǎn);【教學(xué)時(shí)間】 (第 1 課時(shí))【教學(xué)手段】 自主、合作與探究,在比較中深化學(xué)習(xí)內(nèi)容【教學(xué)過(guò)程】(一)感情調(diào)節(jié):以詩(shī)歌激情導(dǎo)入 同學(xué)們,今天在我們學(xué)習(xí)之前,首先來(lái)欣賞黑板上的這首詩(shī)歌,他是毛澤東同志在新中國(guó)解放前夕,聽(tīng)到中國(guó)共產(chǎn)黨所率領(lǐng)的人民解放軍勝利占領(lǐng)國(guó)民黨政府的老巢南京時(shí),揮毫寫(xiě)下的一首七律: 人民解放軍占領(lǐng)南京鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬(wàn)雄師過(guò)大江?;⒕猃埍P(pán)今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。這首詩(shī)歌用充滿(mǎn)了激情的語(yǔ)言,為我們描繪了一幅人民解放軍占領(lǐng)南京,推翻了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的輝煌畫(huà)面。其中“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”這一句傳遞出了當(dāng)年一個(gè)激動(dòng)人心的消息,那就是,1949年4月20日23日,人民解放軍百萬(wàn)大軍,冒著敵人的炮火,橫渡長(zhǎng)江,徹底地?fù)魸⒘藬耻?。今天,我們就要?lái)感受一下在這場(chǎng)渡江戰(zhàn)役中人民解放軍的英勇氣概,共同學(xué)習(xí)一篇經(jīng)典的新聞報(bào)道人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江,他的作者也是毛澤東。(二)互閱作業(yè)荻港 殲滅 要塞 銳不可當(dāng)獲得 阡陌 阻塞 當(dāng)真 纖維 塞車(chē)(三)自學(xué)過(guò)渡:與剛才所欣賞的詩(shī)歌不同,本文是一篇新聞報(bào)道,這種文體我們已經(jīng)接觸過(guò)了,但并沒(méi)有系統(tǒng)的歸納整理過(guò)相關(guān)的知識(shí),因此,今天,我們就要以這篇文章為例,重點(diǎn)了解一下新聞的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。1自學(xué)內(nèi)容一:結(jié)合文章,了解新聞的相關(guān)知識(shí)自學(xué)方法:范讀課文,掌握新聞內(nèi)容與結(jié)構(gòu)(1)學(xué)生自由朗讀課文,了解文章的主要內(nèi)容。(2)你能用一句話或一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括新聞的內(nèi)容嗎?(板書(shū):標(biāo)題提要,有時(shí)還有副標(biāo)題)(3)你能用一小段話來(lái)概括新聞的內(nèi)容嗎?(板書(shū):導(dǎo)語(yǔ)概述) 設(shè)疑:第二句和第一句是什么關(guān)系?(第二句是對(duì)第一句的補(bǔ)充)(4)你能用一大段話或幾小段話說(shuō)出新聞的內(nèi)容嗎?(板書(shū):主體詳敘)設(shè)疑:主體部分包含幾層內(nèi)容?這三層的順序能不能顛倒?明確:三層中路軍/西路軍/東路軍小結(jié):標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體這三者是一則新聞通常不可缺少的組成部分,除此之外,有的新聞還有背景和結(jié)語(yǔ)(簡(jiǎn)單介紹),這五者組成了新聞的完整結(jié)構(gòu)。2自學(xué)內(nèi)容二:詞句分析,把握新聞三特點(diǎn)自學(xué)方法:(1)介紹特點(diǎn):請(qǐng)學(xué)生能結(jié)合自己平時(shí)閱讀新聞的感受,說(shuō)說(shuō)一篇好的新聞?dòng)心男┨攸c(diǎn),在此基礎(chǔ)上歸納出新聞的三個(gè)特點(diǎn):時(shí)效性、真實(shí)性、簡(jiǎn)明性。(2)結(jié)合具體的語(yǔ)句,理解特點(diǎn)(由學(xué)生找、析):時(shí)效性:從電頭、寫(xiě)作的時(shí)間與發(fā)稿的時(shí)間比較中可見(jiàn)真實(shí)性:要求用語(yǔ)準(zhǔn)確、措辭恰當(dāng)【】 例句:時(shí)間準(zhǔn)確至發(fā)電時(shí)止 地點(diǎn)準(zhǔn)確從1000余華里的戰(zhàn)線上(“余”不能省略)人數(shù)準(zhǔn)確人民解放軍百萬(wàn)大軍(是確數(shù)不是概數(shù)) 描述準(zhǔn)確原因分析:“有很大關(guān)系”對(duì)遭遇抵抗:“甚為微弱”,“較為頑強(qiáng)”(既不夸大我軍勢(shì)力,也不一味地貶損敵軍,而是實(shí)事求是的報(bào)道) 對(duì)勝利果實(shí):動(dòng)詞的使用非常準(zhǔn)確簡(jiǎn)明性:言簡(jiǎn)意賅例句:西起九江(不含);“和中路軍所遇敵情一樣”等小結(jié):通過(guò)這些語(yǔ)句的分析,相信大家對(duì)新聞的時(shí)效性、真實(shí)性與簡(jiǎn)明性三個(gè)特點(diǎn)有了更形象的認(rèn)識(shí)。3自學(xué)內(nèi)容三:模擬播音,感受雄師氣勢(shì)自學(xué)方法:(1)在剛開(kāi)始上課時(shí),我們從一句詩(shī)中初步感受到人民解放軍在渡江戰(zhàn)役中的英勇氣概,其實(shí)在這則新聞中也處處可見(jiàn)人民解放軍的雄姿,現(xiàn)在就讓我們用飽含激情的語(yǔ)言,一起模擬播音一回,用瑯瑯的讀書(shū)聲再現(xiàn)那場(chǎng)氣勢(shì)恢弘的戰(zhàn)斗。(2)點(diǎn)評(píng),談感受:你能用一些成語(yǔ)或四字短語(yǔ)來(lái)描述一下毛澤東筆下的中國(guó)人民解放軍橫渡長(zhǎng)江的氣勢(shì)和局面嗎?如:一往無(wú)前、排山倒海、所向披靡、銳不可當(dāng)、勢(shì)如破竹等小結(jié):橫渡長(zhǎng)江,危險(xiǎn)重重,但我們英勇的解放軍毫不畏懼,奮勇前進(jìn),在戰(zhàn)火中展現(xiàn)了一代軍人的風(fēng)采,他們身上那種不畏艱險(xiǎn),為了民族的利益不惜犧牲自己的生命的大無(wú)畏的革命精神值得我們這些身處和平中的人欽佩和學(xué)習(xí)。(四)練習(xí)(解題、互閱或自閱)1.填空。新聞也叫_,其結(jié)構(gòu)一般包括_、導(dǎo)語(yǔ)_、_、和結(jié)尾五部分。導(dǎo)語(yǔ)一般放在_,用來(lái)吸引讀者閱讀下文,新聞的內(nèi)容必須_,其基本特征是_。答案:消息 標(biāo)題 主體 背景 開(kāi)頭 真實(shí) 用事實(shí)說(shuō)話(五)幫困(知者加速)(六)反思小結(jié):從知識(shí)和情感兩個(gè)方面總結(jié)課堂所學(xué)。(七)適度作業(yè)量:

注意事項(xiàng)

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