2019-2020年九年級化學 第四單元《化學式與化合價》教案（2） 人教新課標版.doc

2019-2020年九年級化學 第四單元化學式與化合價教案（2） 人教新課標版一課標要求4 知識與技能：了解化學式的涵義，知道一些常見元素和根的化合價，能利用化合價推求化學式，依據(jù)化學式表示某些物質(zhì)組成。7 過程與方法：應(yīng)多采用組織討論、指導(dǎo)閱讀、講練結(jié)合等方式進行教學，并使學生逐漸學會根據(jù)化學概念應(yīng)用教學工具來解決化學問題。9 情感態(tài)度與價值觀：通過化學式的引入，對學生進行實事求是的科學態(tài)度的教育。二課堂程序2 復(fù)習判斷下列原子結(jié)構(gòu)示意圖是哪種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。寫出上述元素兩兩結(jié)合，可能形成的化合物的化學式 其原子個數(shù)比為 。3 新課（一）化合價定義：理解：原子團（根）定義：化合價表示方法 +1 +2 -2 -2例：在化合物中：Na、 Ca、 S、 SO4想一想：化合價與離子的表示方法有何異同？小結(jié) 區(qū)別：聯(lián)系： +1 +2 -2 -1思考： 為什么Na而非Na，S而非S 呢？化合價的確定及其規(guī)律閱讀教材P81頁后填寫a、化合物中：氧為 價，氫為 價，金屬元素一般顯 價，非金屬元素一般顯 價。b、兩個零化合價及根的化合價的記憶，記憶P80表4-6?；顒优c探究a、以小組為單位進行化合價記憶比賽，看誰記得多，記得準。b、試著編寫能幫助記憶化合價韻語、歌謠或快板。化合價記憶歌訣：（二）化合價的計算與應(yīng)用根據(jù)化合價原則書寫化學式，看P81頁例題例：書寫硫酸鋁的化學式 +3 -2a 正價前，負價后：Al SO4 +3 -2b 交叉約簡定個數(shù)：Al2（SO4）3 +3 -2c 寫右下，驗正誤：Al2（SO4）3 （+3）2+（-2）3=0小結(jié)寫法：練習書寫化學式：ClOOHSO4NO3CO3Mg -3+1 -4+1特例：NH3、 CH4根據(jù)化學式（或原子團的化合價）推斷元素的化合價。a、討論:P82:根據(jù)化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為0的原則,已知氧為-2價,計算二氧化硫里硫的化合價。b、試確定SO32-中硫元素的化合價。根據(jù)化合價判斷化學式是否正確。如：ZnCl HSO4 MgOH2 MgO2是否正確，并改正。三:課后練習:以單位為小組進行你問我答,練習書寫化合物的化學式.