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2019-2020年七年級政治上冊 第一單元 第2課 第1框 描繪清晰完整的我教學設計 魯人版六三制(道德與法治).doc

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2019-2020年七年級政治上冊 第一單元 第2課 第1框 描繪清晰完整的我教學設計 魯人版六三制(道德與法治).doc

2019-2020年七年級政治上冊 第一單元 第2課 第1框 描繪清晰完整的我教學設計 魯人版六三制(道德與法治)學科思品班級七年級主備教師學生姓名使用教師使用時間課題2.1描繪清晰完整的我教學目標:1.情感、態(tài)度、價值觀:能夠客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰完善的自我形象。2.能力;初步掌握自我評價的方法,提高自我認識、自我評價的能力。3.知識:了解自我評價的重要性。重點難點:描繪清晰完善的“我”即正確評價自己的方法和途徑。教學設計一、 多元導入,明示目標:閱讀教材P21邁克喬丹的故事,從喬丹的話中我們會得到什么啟示?二、自主學習,合作探究:1.名言感悟:尺有所短,寸有所長;物有所不足,智有所不明屈原,這句話說明了什么道理?2.人貴有自知之明:我從小就很明白自己的優(yōu)缺點。我有局限性,個子矮。我要打球,就必須解決兩個問題:一是球速問題,身材不高,就必須把球打得快,這樣才有進攻性;二是步伐問題,個子矮,別人跑一步,你就要跑兩步,所以一定要跑得快。但我也有優(yōu)點,具有堅強的意志,勤學苦練,能管住自己,設定了目標,絕不輕易放棄,最終成為中國國家女子乒乓球隊的頂梁柱。從鄧亞萍的事例中可以看出,正確認識和評價自己有何重要性?3.看事例,談觀點(1)教室里的對話小麗是一個成績較好,身體健康,但身材較胖的女孩;小強是一位愛好廣泛,有一定特長,但成績一般的男孩。小麗從教室外進來,重重地趴在桌上,很不高興地嘆氣。小強:小麗,今天又有什么不高興了?小麗:唉,我已經非常注意了,都快餓死了,可剛才到體育室一稱,結果你猜怎么著?又重了兩公斤!真是氣死了!小強:胖一點有什么,你身材這么好,成績又這么好,大家還是挺羨慕你的。哪像我,昨晚卷子拿回家讓家長簽名,成績沒有提高。雖然比上次考得好,但還是沒拿到前10名,又讓我爸罵了一頓,唉,雖然比上次考得好,但還是沒拿到前10名,真沒用!(1)小麗和小強的傷心和苦惱,很重要的原因是什么?你有沒有過類似的問題?(2)看漫畫,回答問題 問題:兩條狗的長相、大小、本領一樣,它們在照過鏡子之后,給自己的定位準確嗎?兩條狗在自我認識方面存在哪兩種錯誤傾向?漫畫啟示我們應怎樣正確認識自己?三、質疑問難,展示點撥談自己的疑惑 四、盤點收獲,拓展提升:談自己的收獲談自己的收獲五、達標測試,鞏固提高(1-3題共6分,4題8分,5題16分,6題10分)1.俗話說:“金無足赤,人無完人”。這說明( )十全十美的人在現實生活中是不存在的 任何人都是既有優(yōu)點,又有缺點一個人是由多方面構成的,不可能在每一個方面都能做到最好名人、偉人看上去他們很完美,實際上他們有些缺點被突出的優(yōu)點遮掩住了A、 B、 C、 D、2.要正確認識自己,就應該既看到自己的優(yōu)點和長處,也看到自己的缺點和不足。這是運用的A、全面看問題的方法 B、用發(fā)展的眼光看問題看待自己C、聽取他人評價的方法 D、自我觀察法3.“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以知得失?!崩钍烂竦倪@句名言啟示我們A、銅可以用來做鏡子 B、做人必須注意自身形象,經常照鏡子C、要善于在與他人的接觸比較及他人的評價中認識自己,取長補短、揚長避短D、做人要講禮儀,正衣冠師生隨筆自我反思:

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