湖南省長沙初中九年級政治全冊 第2課 歷史的昭示導(dǎo)學(xué)案

第2課 課題1 “發(fā)揚(yáng)民族精神” 第5-6課時(shí)一、 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)目標(biāo)：掌握中華民族精神的具體含義，作用。了解民族精神形成的歷史過程，具體表現(xiàn)，特別是在新的歷史時(shí)期的表現(xiàn)。理解愛國主義的內(nèi)涵和重要性。情感目標(biāo)：樹立民族精神和愛國情感價(jià)值目標(biāo)：樹立正確是人生價(jià)值觀，將個(gè)人的價(jià)值與民族國家統(tǒng)一。二、 學(xué)習(xí)過程自主學(xué)習(xí)活動(dòng)1 民族精神1五千年的奮斗、百年的抗?fàn)帲T就了中華民族精神。這種民族精神可以概括為： 2（1）填表以感受中華民族精神。請你把體現(xiàn)中華民族精神的名言警句 、歷史典故分別填入下表，如下表所列。 名言警句、成語團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 “定于一”“尚同一”“一天下” 愛好和平 勤勞勇敢 克勤于邦，克勤于家；民生在勤，勤則不匱；君子以儉德辟難；率義之為勇；見義不為，無勇也；不入虎穴，焉得虎子；勇者不懼；艱難困苦，玉汝于成等 自強(qiáng)不息 歷史典故、故事團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 愛好和平 勤勞勇敢 夸父追日；精衛(wèi)填海；愚公移山；大禹治水等 自強(qiáng)不息屈原放逐而賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；司馬遷忍辱著史記等 2）組織學(xué)生根據(jù)所學(xué)的歷史知識(shí)，并收集相關(guān)資料，比較中華文明與其他人類歷史上曾經(jīng)輝煌的古代文明的不同命運(yùn)，并分析其原因。 古巴比倫 古印度 古埃及 古代中國 3活動(dòng)提示：本活動(dòng)作為第二課教學(xué)的開篇，是了解中華民族精神的引子。學(xué)生只要了解如下結(jié)論就可以了：在四大文明古國中，只有中華文明，雖然歷經(jīng)千年滄桑，卻一直傳承至今. 民族精神的作用（重要性）： 活動(dòng)2 民族精神的核心：愛國主義精神（1）了解中華民族愛國主義精神的形成。 一個(gè)民族、一個(gè)國家的興衰榮辱，與該民族能否堅(jiān)持、弘揚(yáng)本民族的主體精神關(guān)系至巨。經(jīng)歷了數(shù)千年風(fēng)雨滄桑的中華民族，之所以能在發(fā)展歷程中不斷顯示出頑強(qiáng)、旺盛的生命力，就是因?yàn)樗兄浅?yōu)秀的民族精神，這種民族精神是使她生存和發(fā)展的強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。 中華民族在五千年的發(fā)展歷程中鞏固起了對自己祖國的最深厚的感情，即形成了強(qiáng)烈的國家自尊心和積極的國家自豪感。愛國主義就像一條奔騰不息的長河，滋潤著一代又一代中華兒女的心田。正是在愛國主義精神的鼓舞和激勵(lì)下，我們偉大的祖國雖然歷經(jīng)滄桑，但仍屹立于世界民族之林。 愛國主義是指： 中華民族的愛國主義情感在不同的歷史時(shí)期具有不同的內(nèi)容，其發(fā)展大體經(jīng)歷了三個(gè)階段。 以爭取和維護(hù)全民族的統(tǒng)一為主要內(nèi)容的古代愛國主義。鴉片戰(zhàn)爭以前, 中華民族愛國主義的主題為：維護(hù)和發(fā)展統(tǒng)一的中華民族，不斷克服和戰(zhàn)勝民族或國家分裂。 這時(shí)期的愛國人物事件有： 以反帝反封建為主要內(nèi)容的近代愛國主義。從1840年開始，中華民族愛國主義的內(nèi)涵發(fā)生了深刻變化。在中國近代，愛國主義主要表現(xiàn)為：反對帝國主義侵略，維護(hù)國家獨(dú)立與主權(quán)完整；開展反封建斗爭，推翻腐敗的封建專制統(tǒng)治。 人物事件有： 以成立新中國、建設(shè)新中國、振興中華民族為主要內(nèi)容的現(xiàn)代和當(dāng)代的愛國主義。 探究：以具體的事例說明不同時(shí)期的愛國主義的內(nèi)容。人物事件有： 活動(dòng)3 新時(shí)期民族精神的具體表現(xiàn)有：“長征精神” 活動(dòng)4 民族精神內(nèi)容之團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平2活動(dòng)過程：中華民族一直崇尚統(tǒng)一，內(nèi)反分裂，外反侵略。在中國悠久的歷史過程中，雖常有朝代興替、政權(quán)更迭，出現(xiàn)過地方割據(jù)、遭遇過外敵入侵，但總體上“統(tǒng)”多“分”少，統(tǒng)一始終是社會(huì)發(fā)展的主流。愛鄉(xiāng)、愛國、維護(hù)統(tǒng)一，代代相傳，生生不息，成為中華民族至高無上的價(jià)值觀和生動(dòng)、鮮明的民族性格。近代以來，帝國主義列強(qiáng)競相入侵，中華民族瀕臨滅亡，從魏源、林則徐首倡“師夷長技以制夷”，到康有為、梁啟超力主“變法維新”“救亡圖存”，再到孫中山疾呼“振興中華”“恢復(fù)”臺(tái)灣，終至中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，完成國家主體統(tǒng)一，“民族振興”“國家統(tǒng)一”一直是一代代志士仁人為之不懈奮斗的兩大目標(biāo)。中華民族歷來以愛好和平著稱于世。中華民族是一個(gè)酷愛獨(dú)立、崇尚和平的偉大民族。和平共處一直是中國人民處理國家內(nèi)部民族關(guān)系以及與其他異域民族關(guān)系所堅(jiān)持的基本原則。新中國建立后，我國一直堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交方針，主動(dòng)與其他國家建立友好關(guān)系，主張用和平手段解決國際爭端，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。今天的中國，已成為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的一支重要力量。 堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平”的民族精神的現(xiàn)實(shí)意義？ 通過以上的幾個(gè)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了民族精神，所以我們要 學(xué)習(xí)小組長評價(jià) 學(xué)習(xí)小組長 簽字 合作探究.材料一：2011年3月1日至5月30日，長江中下游地區(qū)降水異常偏少，平均降水量較常年同期偏少52.8%。鄂湘贛蘇皖浙滬等地氣象干旱一直持續(xù)，5月27日，長江中下游地區(qū)氣象干旱達(dá)到黃色預(yù)警級別。該地區(qū)同胞們在井水日漸于涸、土地龜裂無收的重創(chuàng)下，長途跋涉取水、深入夾縫尋水、揮汗如雨地掘井，與旱情進(jìn)行著艱苦卓絕的抗?fàn)?！廣大人民也一起行動(dòng)起來，八方馳援，踴躍參與捐款捐物，用行動(dòng)撒播愛的甘霖，傾注愛心之水！材料二：2011年5月的北京，輕風(fēng)拂面，綠樹成蔭。中國人民革命軍事博物館門前，人們排起長長的隊(duì)伍，等侯參觀“料學(xué)重建，偉大壯舉汶川地震災(zāi)后恢復(fù)重建主題展覽”，再次開啟震撼心靈的感動(dòng)之旅。一排排整齊美觀的住房，一個(gè)個(gè)綠意盎然的鄉(xiāng)村，一條條縱橫交錯(cuò)的道路，一片片氣勢恢宏的廠房災(zāi)后恢復(fù)重建三年來，51個(gè)重災(zāi)縣市區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施全面恢復(fù)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)跨越，民生事業(yè)突飛猛進(jìn)。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。 (1)從以上材料中，你感受到了一種什么樣的民族精神？（6分） (2)在新中國成立以后，民族精神在具體歷史時(shí)期還有哪些具體表現(xiàn)？（6分）（至少舉出三種具體表現(xiàn)） (3)在新的歷史條件下，為什么要大力弘揚(yáng)民族精神？（8分） (4)作為一名中學(xué)生，你覺得在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該如何去弘揚(yáng)和培育民族精神？（8分）展示提升1、這堂課你學(xué)到了什么？重難點(diǎn)是什么？2、你需要補(bǔ)充的問題是什么？檢測反饋一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分） 1在五千年的歷史中，中華民族形成了偉大的民族精神，它的核心是 A勤勞勇敢 B愛好和平C愛國主義 D自強(qiáng)不息 3中科院楊叔子院士講過一句話：一個(gè)國家，沒有先進(jìn)的科技，一打就垮；沒有民族精神，不打就垮。這說明 民族精神是中華民族的精神支撐民族精神是中華民族之魂民族精神以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一為核心民族精神是民族文化的全部內(nèi)容A B C D 4隨著社會(huì)的發(fā)展，艱苦奮斗精神在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期不斷得到發(fā)揚(yáng)光大，產(chǎn)生了 延安精神女排精神航天精神抗震救災(zāi)精神 A B C D 6當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該自覺弘揚(yáng)中華民族的民族精神，傳承民族美德。下列古詩詞中，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德的是 人生自古誰無死，留取丹心照汗青誰言寸草心，報(bào)得三春暉僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺(tái)零落成泥碾作塵，化作春泥更護(hù)花 A B C D體驗(yàn)與感悟（共16分） 27.“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉鑄成我們新的長城”60年前的戰(zhàn)火硝煙早巳散盡，但這高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情；60年前救亡圖存的歷史任務(wù)雖已完成，但中國人民浴血奮戰(zhàn)的愛國主義精神依然是我們這個(gè)時(shí)代最珍貴的精神財(cái)富。(1)愛國主義是干百年來形成的對自己祖國摯愛的深厚情感。請你列舉幾個(gè)歷史上愛國主義的杰出代表人物。（4分）(2)你認(rèn)為愛國主義表現(xiàn)在哪里？ 6分 (3)愛國主義也表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，請說說我們應(yīng)該怎樣在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中表現(xiàn)我們的愛國主義情感？（6分）三、課后任務(wù)日清題（清理重難點(diǎn)知識(shí)后梳理成提綱，2日內(nèi)背完）看下一課的教材內(nèi)容并且完成下一課的導(dǎo)學(xué)案。（學(xué)習(xí)組長要在下一課前檢查自主學(xué)習(xí)內(nèi)容完成情況，沒有完成的扣2分，差的扣1分）第2課 課題2-3：歷史的結(jié)論-沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會(huì)主義才能救中國和發(fā)展中國 第7課時(shí)1. 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)知識(shí)目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是中國歷史和中國人民選擇的結(jié)果，也是由中國共產(chǎn)黨性的質(zhì)和宗旨所決定的。 能力目標(biāo)：嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察、分析問題，提高科學(xué)鑒別能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)熱 愛黨的情感，立志長大后投身到祖國建設(shè)事業(yè)中的使命感。知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，1840年以后，中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，中華民族面臨深重的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)。中國人民的抗?fàn)幣c探索過程說明只有社會(huì)主義才能救中國。 能力目標(biāo)：對太平天國、戊戌變法、辛亥革命相繼失敗，以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民最終走向勝利歷史事實(shí)的認(rèn)知教學(xué)，培養(yǎng)起學(xué)生比較鑒別、綜合分析和歸納整理的能力，以及透過歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的情感，認(rèn)同“資本主義道路在中國走不通”“只有社會(huì)主義才能救中國”的態(tài)度，人民利益為最高利益的價(jià)值觀。2. 學(xué)習(xí)過程自主學(xué)習(xí)知識(shí)一：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會(huì)主義才能救中國1、導(dǎo)入：歌曲沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，你認(rèn)識(shí)到了哪些問題？ 2、回顧歷史，感受中國共產(chǎn)黨的歷史必然，了解中國近代救亡圖存的斗爭及其失敗的原因。 通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了：一部中國近代史，既是中國淪為半殖民地半封建社會(huì)的苦難史；也是無數(shù)仁人志士苦苦探求救亡圖存之路的歷史。在這一過程中，有過許多嘗試。 請你列舉中國近現(xiàn)代進(jìn)行的救亡圖存的嘗試并說明其結(jié)果。 太平天國、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法和辛亥革命等都以失敗而告終。這說明了什么？ 中國人要救國圖亡只能走什么道路？ 一方面，帝國主義不允許中國走資本主義道路，謀求強(qiáng)盛；另一方面，中國的封建勢力與帝國主義相互勾結(jié)，極力反對中國走資本主義道路?？梢?，已經(jīng)淪為半殖民地半封建社會(huì)的中國，不具備建立資本主義制度的條件。而中國共產(chǎn)黨選擇馬克思列寧主義作為自己的理論基礎(chǔ)，走上由新民主主義革命到社會(huì)主義革命的道路，具有歷史的必然性。 3、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命過程新民主主義革命的過程：俄國十月革命后， 開始傳入中國。1921年 開始成了，使中國革命面貌煥然一新。 第一次國共合作失敗后，形成了 思想，使中國人民找到了一條正確的革命道路。 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，在 年成立了新中國，標(biāo)志推翻了三座大山，中國人民站起來了。 新民主主義革命的過程和勝利說明了： 知識(shí)二 只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國請你描述下1949年前的中國100年的發(fā)展?fàn)顩r： 請你列舉1949年后，特別是1978改革開放后的中國成就，綜述下國際地位，國家實(shí)力的變化情況： 通過對比說明了： 學(xué)習(xí)小組長評價(jià) 學(xué)習(xí)小組長 簽字 合作探究1.為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國？ 2.為什么只有社會(huì)主義才能救中國、才能發(fā)展中國？ 3.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想分別是什么？展示提升1、這堂課你學(xué)到了什么？重難點(diǎn)是什么？2、你需要補(bǔ)充的問題是什么？檢測反饋2.新民主主義革命，社會(huì)主義革命（1956年“三大改造”的基本完成）取得的偉大勝利充分證明了： 新中國成立50多年來取得的巨大成就充分證明了： 3.歷史給了我們哪些昭示？（歷史給了我們哪些啟示） 三、課后任務(wù)日清題（清理重難點(diǎn)知識(shí)后梳理成提綱，2日內(nèi)背完）看下一課的教材內(nèi)容并且完成下一課的導(dǎo)學(xué)案。（學(xué)習(xí)組長要在下一課前檢查自主學(xué)習(xí)內(nèi)容完成情況，沒有完成的扣2分，差的扣1分） 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！