2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 五星紅旗我為你驕傲 第4課 全民共同致富復(fù)習(xí)教案 魯教版.doc

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 五星紅旗我為你驕傲 第4課 全民共同致富復(fù)習(xí)教案 魯教版時(shí) 間課 題第四課：全民共同致富課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、知道我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。2、知道我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。教學(xué)重點(diǎn) 充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)難點(diǎn)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng) 充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度 環(huán)節(jié)一：知識(shí)梳理（采取小組討論搶答的形式，只能依據(jù)課本的獎(jiǎng)勵(lì)1分，有深層思考的獎(jiǎng)勵(lì)2分） 學(xué)生稍微討論后，交流。 堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖 全民共同致富 切好“蛋糕” 共同富裕 分配制度的新變化 誠(chéng)實(shí)勞動(dòng) 合法致富環(huán)節(jié)二：重點(diǎn)掌握 一、充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度 1、現(xiàn)階段我國(guó)存在哪些經(jīng)濟(jì)成分？如何歸類？ 2、現(xiàn)階段我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？為什么要實(shí)行這一制度？ 3、公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用 4、堅(jiān)持兩個(gè)“毫不動(dòng)搖”的內(nèi)容（毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)；毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì) 二、切好“蛋糕” 共同富裕-分配制度 6、我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度（內(nèi)容、原則、原因、意義） 7、我國(guó)的富民政策（堅(jiān)持改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)富民的必由之路。堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，使一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。鼓勵(lì)先富，然后帶動(dòng)后富，這是實(shí)現(xiàn)共同富裕的必經(jīng)階段。創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入-十七大報(bào)告中提出-家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)銀行存款、有價(jià)證券等和不動(dòng)產(chǎn)房屋、車輛、收藏品等所獲得的收入，并保護(hù)合法收入、取締非法收入。 8、公民如何致富（抓住有利條件， 施展個(gè)人才華；靠自己的勤勞和智慧，采取合法正當(dāng)?shù)姆绞健＃┉h(huán)節(jié)三：拓展鏈接-課本知識(shí)鏈接（課本基礎(chǔ)知識(shí)同學(xué)們有了比較細(xì)致的了解，在此基礎(chǔ)上，我們?cè)俅我孕〗M搶答的形式將本課的知識(shí)與前面復(fù)習(xí)過(guò)的初一、二、三、初四第一課復(fù)習(xí)的內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)找出來(lái)，只要正確小組成員獎(jiǎng)勵(lì)2分） （注意：分項(xiàng)目進(jìn)行。項(xiàng)目一基本經(jīng)濟(jì)制度2個(gè)結(jié)合點(diǎn)；項(xiàng)目二分配制度4個(gè)結(jié)合點(diǎn)） 項(xiàng)目一 1、與憲法的相關(guān)規(guī)定結(jié)合 （1）憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題，包括我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位，國(guó)家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的方針、政策等。 （2）我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并依法監(jiān)督和管理。 2、與“法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)不受侵犯”結(jié)合 國(guó)家通過(guò)不斷建立健全相關(guān)法律法規(guī)，如物權(quán)法、反壟斷法等，保護(hù)人民群眾的合法財(cái)產(chǎn)，規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，確保各種經(jīng)濟(jì)形態(tài)在市場(chǎng)中進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)。 拓展鏈接-中考鏈接 xx年10月，黨的十六屆三中全會(huì)審議通過(guò)了經(jīng)上下多次反復(fù)研究、征求意見(jiàn)后形成的中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議。xx年12月，十屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議聽(tīng)取了中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議的說(shuō)明，經(jīng)審議依照法定程序提出憲法修正案議案。2004年3月14日，十屆全國(guó)人大以超過(guò)2/3的絕大多數(shù)票，通過(guò)了憲法修正案。 （1）上述材料說(shuō)明了什么道理？（6分）采取小組討論搶答的形式兩種制度-基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度，2、兩種制度之間的關(guān)系采取小組討論必答的形式，需要借助課本表述的且正確分項(xiàng)目進(jìn)行。項(xiàng)目一基本經(jīng)濟(jì)制度2個(gè)結(jié)合點(diǎn)；詳見(jiàn)知識(shí)梳理內(nèi)容板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：