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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.3《天氣與氣候》第二課時(shí)教案 中圖版.doc

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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.3《天氣與氣候》第二課時(shí)教案 中圖版.doc

2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.3天氣與氣候第二課時(shí)教案 中圖版教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1、識(shí)別不同的天氣符號(hào)。學(xué)會(huì)正確使用天氣述語。2、學(xué)會(huì)識(shí)讀衛(wèi)星云圖、城市天氣預(yù)報(bào)圖。能力目標(biāo): 1、 培養(yǎng)讀圖能力,以及表達(dá)能力。2、 培養(yǎng)收集各種信息的能力。 情感目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí)天氣及其影響,明確天氣與人類活動(dòng)之間的辯證關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的熱情,并讓學(xué)生養(yǎng)成趨利避害的觀念。2、培養(yǎng)學(xué)生收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的良好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)尋找生活中有用的“地理”,引發(fā)興趣,并將學(xué)會(huì)的知識(shí)用于生活。教學(xué)重點(diǎn):1、常見天氣符號(hào)的識(shí)別。2、學(xué)會(huì)識(shí)讀衛(wèi)星云圖、城市天氣預(yù)報(bào)圖。教學(xué)難點(diǎn): 風(fēng)力風(fēng)向圖標(biāo)等的含義教學(xué)準(zhǔn)備:提前一周布置學(xué)生完成以下兩個(gè)任務(wù): 1、收聽收看天氣預(yù)報(bào),并注意預(yù)報(bào)了哪些方面的信息。 2、課前布置學(xué)生收集天氣與生活的關(guān)系的資料。 教學(xué)過程:新課導(dǎo)入:神州六號(hào)載人航天飛行取得圓滿成功,這是讓每個(gè)中國人都備感自豪的大事。讓我們一起回顧讓世人傳為佳話的兩個(gè)情景:10月12日,酒泉,“天降瑞雪,銀裝素裹;雪停天晴,成功發(fā)射!” 。10月17日,內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)?!拜p風(fēng)拂面,朗月當(dāng)空;垂直著陸,自主出艙。”真是天賜良機(jī),天公作美啊。因此,眾多的評(píng)論都一致認(rèn)為這次的成功是天時(shí)地利人和的結(jié)果!我們可以看出,天氣預(yù)報(bào)對(duì)神六問天的成功所起的作用重要嗎?今天,讓我們一起來學(xué)習(xí)“第三章第三節(jié) 天氣和氣候第二課時(shí)”。打開書本P頁。 板書:第三章第三節(jié) 天氣和氣候過渡;一般而言,人們比較常用的是看電視天氣預(yù)報(bào)?,F(xiàn)在讓我們來觀看一則天氣預(yù)報(bào)。同學(xué)們仔細(xì)觀察,思考:天氣預(yù)報(bào)一般播報(bào)什么信息?如果你要成為一名合格的電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人,你首先要掌握那些知識(shí)?活動(dòng):學(xué)生觀看之后,交流。過渡:現(xiàn)在,讓我們先來學(xué)習(xí)一些天氣預(yù)報(bào)的必備的知識(shí)。.認(rèn)識(shí)衛(wèi)星云圖 指圖認(rèn)識(shí):綠色代表什么?(陸地);藍(lán)色代表什么?(海洋);白色代表什么?(云區(qū))。一般而言,云越白,云層越厚,一般是陰雨區(qū)。.識(shí)別常用的天氣符號(hào) 在衛(wèi)星云圖的基礎(chǔ)上,人們制作出了城市預(yù)報(bào),這是天氣預(yù)報(bào)的一個(gè)重要組成。播報(bào)城市預(yù)報(bào),還必須要熟悉常用的天氣符號(hào)?;顒?dòng):學(xué)生看書識(shí)別,然后進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。(全班分為兩組,老師出示課前制作好的天氣符號(hào),各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輪答,答對(duì)加一分,答錯(cuò)不加分。高分組為勝。).認(rèn)識(shí)風(fēng)力風(fēng)向圖標(biāo)。 活動(dòng):我當(dāng)電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人。 過渡:同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了衛(wèi)星云圖和天氣符號(hào),具備當(dāng)電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人的基本條件了?,F(xiàn)在,讓我們來當(dāng)播報(bào)員,并向剛才那位節(jié)目主持人挑戰(zhàn),好不好?(學(xué)生自主站起來播報(bào)。要求:流利、清晰、簡潔。鼓勵(lì)學(xué)生向電視上的主持人挑戰(zhàn),用3秒鐘播報(bào)一個(gè)城市。最后評(píng)出一位最佳播報(bào)員)課堂小結(jié):現(xiàn)在,我們國家氣象工作做得越來越好,天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性也越來越高,更好地為人們的生活生產(chǎn)服務(wù)。課前我們提到神六問天的前前后后真是太神奇了,簡直是天助我也。其實(shí),我們國家氣象局早就已經(jīng)預(yù)測(cè)出那段時(shí)日的天氣。與其說神六問天是天賜良機(jī),不如說是我們?nèi)祟惖纳駲C(jī)妙算呢。板書設(shè)計(jì): 第三章第三節(jié) 天氣和氣候一、天氣預(yù)報(bào) 二、了解天氣,服務(wù)生活

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