2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 19.3 安全用電教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 19.3 安全用電教案 （新版）新人教版教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能1、運(yùn)用歐姆定律解釋電壓越高越危險(xiǎn)。2、了解常見的觸電事故和觸電類型。3. 熟悉安全用電原則。4. 注意防止雷電。（二）過程與方法 1、通過觀察PPT，了解觸電事故的原因，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步的分析和概括能力。2、通過聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性，增強(qiáng)學(xué)生安全用電的意識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1、運(yùn)用歐姆定律解釋電壓越高越危險(xiǎn)。2、了解常見的觸電事故和觸電類型。教學(xué)難點(diǎn)：常見的觸電事故和觸電類型。教學(xué)方法：演示法、觀察法、討論法。教學(xué)用具：電源、小燈泡（帶座）若干、電流表、保險(xiǎn)絲（粗細(xì)不同）、銅絲、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干及多媒體等。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 教師：為了改善城鄉(xiāng)居民特別是廣大農(nóng)村地區(qū)的用電條件，最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)的許多地區(qū)在進(jìn)行供電線路的改造，改造的內(nèi)容之一就是把輸電線換成更粗的，將電能表的額定電流換成更大的。這樣做有什么意義呢？ （二）新課教學(xué)主要環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)引入新課1、ppt文稿：電流對(duì)人體的作用（表格1）問題1：通過這個(gè)表格，你可以知道哪些知識(shí)？ 問題2：當(dāng)發(fā)生觸電事故時(shí)，人體就成為了電路中的一部分，這時(shí)候就會(huì)有電流通過人體，那么電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？板書：一、歐姆定律： IU/R學(xué)生發(fā)表自己的看法閱讀教師提供的材料小組討論學(xué)生討論后回答進(jìn)行新課問題：變壓器的電壓很高，平常見到的變壓器上標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)，禁止攀登”的字樣，哪位同學(xué)解釋一下，為什么要標(biāo)上這樣的字樣？板書：1、電壓越高越危險(xiǎn)3、ppt文稿：不同條件下的人體電阻（表格2）問題：通過這個(gè)表格，你可以知道哪些知識(shí)？ 強(qiáng)調(diào)指出：因?yàn)槿梭w的電阻不是固定的，會(huì)因潮濕程度不同、身體功能狀態(tài)不同等原因而導(dǎo)致電阻值發(fā)生變化，所以即使是接觸同一個(gè)電壓，在不同時(shí)候產(chǎn)生的電流也可能不同。因此在用電問題上絕對(duì)不能存在僥幸心理。那么，我們?cè)谟秒姷臅r(shí)候應(yīng)該注意什么問題呢？板書：2、安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體根據(jù)學(xué)生回答強(qiáng)調(diào)，由于電壓越高越危險(xiǎn)，所以我們應(yīng)該不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；由于人體皮膚潮濕時(shí)的電阻比干燥時(shí)的電阻小，所以不應(yīng)該用濕手扳開關(guān)，不能用濕抹布擦電器等。4、講述：我們所說的用電與安全中的安全包括兩方面，一是人身安全，二是財(cái)產(chǎn)、設(shè)備安全，其中涉及的災(zāi)害包括人身觸電、火災(zāi)、爆炸以及其他災(zāi)害。板書：二、觸電類型5、解釋觸電的類型（1）單線觸電（2）雙線觸電（3）高壓電弧觸電（4）跨步電壓觸電PPT展示圖像，啟發(fā)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析觸電原因。三、注意雷電1：高壓輸電鐵塔最上面的兩條防雷導(dǎo)線的作用是什么？2、講述：雷電成因、避雷針的發(fā)明等知識(shí)。3、讓學(xué)生了解雷電的災(zāi)害4、用ppt文稿介紹如何防雷。結(jié)合實(shí)際應(yīng)用歐姆定律進(jìn)行分析理論分析學(xué)生回答老師提出的問題閱讀教師提供的材料小組討論學(xué)生討論后回答小組討論學(xué)生討論后回答思考并闡述自己的看法閱讀并討論表述自己的觀點(diǎn)觀察實(shí)驗(yàn)思考，討論，回答小結(jié)：從歐姆定律出發(fā)小結(jié)安全用電應(yīng)該注意的事項(xiàng)師生共同小結(jié)練習(xí)：作業(yè)1導(dǎo)體中電流的大小跟加在這個(gè)導(dǎo)體兩端的電壓成_。人體也是導(dǎo)體，電壓越高，通過的電流越_，大到一定程度就會(huì)有危險(xiǎn)了。經(jīng)驗(yàn)證明，只有_的電壓才是安全的。2對(duì)于人體來說，皮膚干燥的時(shí)候電阻_，潮濕的時(shí)候電阻_，如果帶電體接觸的是潮濕的皮膚，通過人體的電流會(huì)_；濕的手與干的手比較，電阻值會(huì)_，如果用濕手插（拔）插頭、按開關(guān)等，極易使水流入插座和開關(guān)內(nèi)，使人體和電路_，造成危險(xiǎn)。因此，千萬不要用_觸摸用電器。3（多選）有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)了關(guān)于“防止雷電造成的危害”以后，提出了以下幾種看法，你認(rèn)為正確的是A.遇到雷雨天，不要到大樹下面避雨，在野外時(shí)，要盡量降低身高B.遇到雷雨天，要將門窗關(guān)閉，并遠(yuǎn)離門窗C.高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線是用來輸送電能的D.雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象，高大建筑上的避雷針可避免雷電造成的危害解答、鞏固所學(xué)內(nèi)容表格1：電流對(duì)人體的作用電流I/mA作 用 的 特 征交變電流（5060Hz）恒定直流電流0.61.5開始有感覺，手輕微顫沒有感覺23手指強(qiáng)烈顫抖沒有感覺57手部痙攣有癢和熱的感覺810手部劇痛，勉強(qiáng)可以擺脫帶電體熱的感覺增強(qiáng)2035手劇痛、麻痹，不能擺脫帶電體，呼吸困難熱的感覺更強(qiáng)，手部輕微痙攣5080呼吸困難、麻痹，心室開始顫動(dòng)手部痙攣，呼吸困難90100呼吸麻痹，心室顫動(dòng)，經(jīng)3s即可使心臟麻痹而停止跳動(dòng)呼吸麻痹，表格2：不同條件下的人體電阻接觸電壓（V）皮膚干燥皮膚潮濕皮膚浸在水中有傷口的皮膚10700-180003500600500以下50400-100001700400