河南省滎陽市七年級語文下冊 12賣油翁課件 新人教版.ppt

賣油翁,歐陽修,導入新課,請同學們給這幅圖畫配一個成語作為題目。,熟能生巧,知道這個成語的出處嗎？它出自我國宋代歐陽修的文章賣油翁，今天我們就來學習這篇文章。,1、多種形式朗讀，整體感知課文。2、結合課下注釋和工具書翻譯課文，復述故事，了解人物性格特點。3、小組合作探究，就文中“熟能生巧”的道理發(fā)表自己的看法。,學習目標,作者簡介,歐陽修(10071072)，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號“文忠”。北宋時期吉州永豐（今屬江西）人。政治家、文學家，唐宋八大家之一。著有歐陽文忠公集。,作者簡介,為什么歐陽修晚年要自號六一居士呢？居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石,遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”,唐宋八大家,唐代：韓愈、柳宗元宋代：王安石、歐陽修、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍,自矜家圃睨之頷之發(fā)矢杓酌油,jn,p,n,sh,hn,sho,zhu,檢測字詞,活動一：（1）默讀課文，結合注釋翻譯全文。（2）將重點詞句意思批注在句旁。（3）與同桌討論難譯句，有疑問保留到班級討論。(4)全班展示。,默讀課文疏通文意,陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！?擅長,對男子的尊稱,自夸,指陳堯咨射箭十中八九這一情況,放下,園子,點頭,只、只是,指善射,箭,斜著眼看，形容不在意的樣子,懂得,沒有別的（奧妙）,同“耳”，罷了,熟練,曾經,只是,康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。,氣憤的樣子,你,怎么,輕視,憑、靠,指射箭也是憑手熟的道理,蓋,慢慢地,注入,只，不過,打發(fā),同“勺”,用,接著,舀取,公亦以此自矜。,無他，但手熟爾。,爾安敢輕吾射？,他也憑善射而自夸。,沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。,你怎么敢輕視我射箭的本領呢？,重點句子的翻譯,以我酌油知之。,憑我倒油（的經驗）知道這個道理。,詞句翻譯,朗讀比賽,朗讀時，陳堯咨和賣油翁兩個人說話時的語氣有什么不同？從文中找到相關語句。,陳堯咨：要讀出他的傲慢，自矜、無禮,賣油翁：要讀出語氣的平淡，沉著自信、不卑不亢、謙遜樸實,活動：1.分角色朗讀課文，要求揣摩人物語氣，讀出兩人說話時不同的語氣。2.三人練習，然后，在班上分角色朗讀。,賞讀課文讀出語氣,陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化過程：,賞讀課文讀出態(tài)度,變化的原因是：,自矜,忿然,笑（認輸）,賣油翁技術純熟但并不自夸、自傲，沒有“以此自矜”。,文中哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度？哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無禮？,通過陳堯咨前后態(tài)度的變化，你認為他是一個怎樣的人？,賞讀課文讀出人物,陳堯咨是一個射技高超，傲慢無禮，但又知錯能改的人。,賣油翁是一個怎樣的人？,賞讀課文讀出人物,賣油翁是一個沉著自信、技藝高超、謙遜樸實的人。,文章寫了兩件事，為什么詳寫賣油翁酌油，略寫陳堯咨射箭？,文章主要是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理，所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。以次要人物陳堯咨開頭和結尾，襯托了主要人物賣油翁。,請大家朗讀全文，思考這個故事告訴我們一個什么道理？,賞讀課文讀出主題,這個故事告訴人們的熟能生巧道理，也告訴我們即使有長處也不能驕傲自滿，應謙虛謹慎。,學了課文，你認為一個人應該如何看待自己和別人的長處？,賞讀課文讀出主題,自己：別人：,即使有長處也不能驕傲自滿，應謙虛謹慎。,對別人的長處，應善于取長補短，學為己用，不妒忌、不詆毀。,請用名言警句來回答。,三人行，必有我?guī)煛衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。謙虛使人進步，驕傲使人落后。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。,名言警句,1.解釋下列句子中畫線詞語的意思。（1）公亦以此自矜（2）有賣油翁釋擔而立，睨之（3）但微頷之,自夸。矜，夸耀。,釋，放下。睨，斜著眼睛看。,但，只是。頷，點頭。,反饋練習,（4）乃取一葫蘆置于地（5）以錢覆其口（6）徐以杓酌油瀝之,乃，就，于是。置，放。,以，用。覆，蓋。,徐，慢慢地。瀝，注入。,反饋練習,2.填空。（1）賣油翁的作者是代的。他是唐宋八大家之一，其他人分別是唐代的、和宋代的、。（2）出自這篇課文的一個成語是：。這個成語在今天的解釋是：。,宋,歐陽修,柳宗元,韓愈,蘇洵,蘇軾,蘇轍,曾鞏,王安石,熟能生巧,熟練了就能產生巧辦法，或找出竅門,反饋練習,