2019-2020年九年級物理全冊 18.3 測小燈泡的電功率教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊 18.3 測小燈泡的電功率教案 （新版）新人教版教學目標知識與技能1知道用伏安法測定小燈泡功率的原理。2知道如何測定小燈泡的額定電功率和實際電功率。3會自己設計實驗電路、選用實驗器材、設計實驗記錄表格、有序地進行實驗、讀取數(shù)據(jù)、計算小燈泡的功率過程與方法1經(jīng)歷測量小燈泡的功率的過程，對科學探究的七個要素有更全面的體驗與理解。2通過實驗，培養(yǎng)學生設計實驗的能力、實驗操作能力、分析處理數(shù)據(jù)的能力。情感態(tài)度與價值觀1通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度。2通過評估與交流，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神重點（1） 用伏安法測量小燈泡實際功率的方法。加深對實際功率和額定功率的理解難點學生自己設計實驗電路和實驗步驟關(guān)鍵通過自主學習完成學習任務教法、學法自主學習，探究法課型新授課教學準備24人為一組，每組配有：學生電源(或電池組)、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(帶燈座)、開關(guān)、導線若干。教學流程教師活動學生活動二次備課一、自主學習1、知識回顧同學們，你們可知道燈泡的銘牌上標明的瓦數(shù)是什么意思嗎？它的意思是燈泡的額定功率，那么額定功率和實際功率又有怎樣的關(guān)系呢？今天我們就來測量小燈泡的額定功率和實際功率，大家想一想我們用什么方法來測量呢？生：可以利用公式P=UI測出電壓和電流，計算出電功率。2、出示學習目標明確目標出示自學提綱一、設計實驗1實驗目的：2實驗原理3實驗器材4實驗步驟：5實驗記錄表格6（思考） （1）連接電路時應該把滑動變阻器的哪兩個接線柱連入電路？（2）閉和開關(guān)前，滑片應放在什么位置？（3）電壓表和電流表的正負接線柱的連線是否正確？量程選擇是否正確？（4）小燈泡兩端的電壓能高出額定電壓很多嗎？（5）開始實驗前，要檢查電路并進行試觸嗎？引導學生計算三次測量的電阻的大小，大小相同嗎？與什么因素有關(guān)？1、學生討論交流后明確答案2、進行實驗學生分組實驗，記錄數(shù)據(jù)，教師巡回輔導，指導學生計算出電功率3、評估交流（討論）談談你在實驗過程中有什么感想，發(fā)現(xiàn)了什么問題？組織學生自學學生自學得出結(jié)論二、自學反饋1、匯報或檢測評估交流（討論）談談你在實驗過程中有什么感想，發(fā)現(xiàn)了什么問題？2、組內(nèi)交流，培優(yōu)補差在小組內(nèi)以優(yōu)帶差，爭取每個學生都能完成目標的要求三、質(zhì)疑精講1、學生質(zhì)疑，師生共同解疑2、教師橫向拓展和縱向挖掘歸納：電功率的測量有兩種方法：（1） 家庭中根據(jù)P=W/t，用電能表和鐘表測；（2）在非專業(yè)實驗中根據(jù)P=UI，用電壓表和電流表來測叫做伏安法。四、總結(jié)提高應用遷移 鞏固提高如圖所示是測定電壓為2.5V的燈泡的額定功率的電路圖。1、a是 表，b是 表。、按圖連接電路，測量前，開關(guān)應 ，滑片P應滑到 點。NMPSab3、閉和開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓只有1.8V,滑動變阻器的滑片P應向哪端移動,才能使電壓表示數(shù)為 多少,此時燈泡的實際功率就是額定功率。學生回答問題總結(jié)伏安法測燈泡的電功率的原理、步驟、注意事項等。學生總結(jié)3、作業(yè)：課堂：書后習題 家庭：練習冊板書設計SAV83 測量小燈泡的電功率1、實驗原理：P=UI2、電路圖：如圖所示 3、實驗數(shù)據(jù)記錄表格：教后記