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2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 考點(diǎn)梳理 第二單元《我們周?chē)目諝狻方贪?人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 考點(diǎn)梳理 第二單元《我們周?chē)目諝狻方贪?人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 考點(diǎn)梳理 第二單元我們周?chē)目諝饨贪?人教新課標(biāo)版考點(diǎn)6 測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理及方法:利用過(guò)量的可燃物在集有空氣的密閉的集氣瓶中燃燒,消耗其中氧氣,造成集氣瓶中氣體壓強(qiáng)減小,從而把水吸進(jìn)集氣瓶中。依據(jù)被吸進(jìn)的水的多少,來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙;燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶里,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升了約1/5體積。實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵:裝置不能漏氣;集氣瓶中預(yù)先要加入少量水;紅磷要過(guò)量;待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾。實(shí)驗(yàn)討論:不能用木炭、硫粉、鐵絲代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn),原因是木炭、硫粉燃燒分別產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w和二氧化硫氣體,集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化,不能很好地測(cè)出氧氣的體積;而鐵不能燃燒。進(jìn)入瓶中水的體積一般小于瓶?jī)?nèi)空間1/5的可能原因是:紅磷量不足,使瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡;瓶塞未塞緊,是外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi);未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少;導(dǎo)管內(nèi)未事先充滿水。5、推論:氮?dú)獠荒苋紵?,也不支持燃燒,不溶于水??键c(diǎn)7 空氣的主要成分和組成空氣的主要成分及體積分?jǐn)?shù)空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78% 21%094%003%003%考點(diǎn)8 空氣是一種寶貴的資源氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要用途成分主要性質(zhì)主要用途氧氣化學(xué)性質(zhì):供給呼吸、支持燃燒物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味的氣體,不易溶于水,密度比空氣略大潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊以及登山和宇宙航行等氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì):化學(xué)性質(zhì)不活潑物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣略小根據(jù)化學(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣;醫(yī)療上用作冷凍麻醉;制硝酸和化肥的重要原料等稀有氣體化學(xué)性質(zhì):很不活潑(惰性)物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味的氣體,通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光利用惰性作保護(hù)氣;用于航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈的電源;用于激光技術(shù),制造低溫環(huán)境等考點(diǎn)9 空氣的污染及防治1、空氣中的有害物質(zhì)有害氣體:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮煙塵(可吸入顆粒物) 空氣污染的危害:損害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡,導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。保護(hù)空氣的措施:加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),改善環(huán)境狀況,使用清潔能源,積極植樹(shù)造林、種草等。城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)、預(yù)報(bào):根據(jù)我國(guó)空氣污染的特點(diǎn)和污染防治重點(diǎn),目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等5種。5.酸雨的危害:腐蝕建筑物、雕塑;使土壤、水質(zhì)酸化,使植物生長(zhǎng)不良;危害人體健康等。 考點(diǎn)10 氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣與一些物質(zhì)反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象、化學(xué)方程式及注意點(diǎn)(見(jiàn)下表)物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象(在O2中燃燒)化學(xué)方程式注意木炭發(fā)出白光(不是火焰)放出熱量3.產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體點(diǎn)燃C + O2= CO2盛有木炭的燃燒匙應(yīng)由上而下慢慢伸入瓶中硫發(fā)出藍(lán)紫色火焰(在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰)生成有刺激性氣味的氣體放出熱量點(diǎn)燃點(diǎn)燃S + O2= SO2硫的用量不能過(guò)多,防止空氣造成污染(瓶?jī)?nèi)可預(yù)先裝些水,吸收二氧化硫)紅磷(暗紅)產(chǎn)生大量白煙(不是霧、氣)生成白色固體放出熱量4P + 5O2= 2P2O5此反應(yīng)生成的P2O5為白色固體,現(xiàn)象應(yīng)描述為白煙鎂條發(fā)出耀眼的白光生成白色固體放出大量的熱量點(diǎn)燃2Mg + O2= 2MgO鐵絲劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體放出大量的熱量點(diǎn)燃3Fe+ 2O2=Fe3O4 預(yù)先放少量水或沙,防止生成物濺落瓶底,炸裂瓶底鐵絲在空氣中不能燃燒氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),具有氧化性(助燃)??键c(diǎn)11 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法藥品:過(guò)氧化氫與二氧化錳、高錳酸鉀、氯酸鉀與二氧化錳MnO2反應(yīng)原理:2H2O2= 2H2O + O22KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2MnO22KClO3 = 2KCl + 3O2實(shí)驗(yàn)裝置:包括發(fā)生裝置和收集裝置(見(jiàn)右圖)收集方法:排水法:因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?。向上排空氣法:因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源?。用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集。實(shí)驗(yàn)步驟可以概括如下:檢查裝置的氣密性;將藥品裝入試管中,試管口放一團(tuán)棉花(目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管),用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊試管;將試管固定在鐵架臺(tái)上;(注意:試管口應(yīng)略向下傾斜目的:是防止冷凝的水倒流到試管部底使它破裂)點(diǎn)燃酒精燈,先均勻受熱后固定加熱;用排水法收集氧氣(當(dāng)導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)、均勻的氣泡時(shí)才開(kāi)始收集);收集完畢,將導(dǎo)管移出水槽; 這樣做的目的是:防止水槽中的水倒吸入試管使試管炸裂 熄滅酒精燈。 檢驗(yàn)方法:用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),如果木條復(fù)燃,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。驗(yàn)滿方法:用向上排空氣法收集時(shí),用帶火星的木條伸入集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說(shuō)明帶瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿;用排水法收集時(shí),當(dāng)氣泡從瓶外冒出時(shí),說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿??键c(diǎn)12 氧氣的工業(yè)制法利用氧氣、氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,分離液態(tài)空氣(物理變化)

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 考點(diǎn)梳理 第二單元《我們周?chē)目諝狻方贪?人教新課標(biāo)版.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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