2019-2020年九年級歷史下冊 凡爾賽-華盛頓體系教案 北師大版(I).doc

2019-2020年九年級歷史下冊 凡爾賽-華盛頓體系教案 北師大版(I)一、教學目標：了解凡爾賽和約九國公約的基本內容.二、教學重難點：凡爾賽和約和九國公約。認識到由于對德國的嚴厲制裁，促使德國最終走上法西斯道路，成為第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因。凡爾賽華盛頓體系的實質。三、教學過程：（多媒體課型）1.導入：由五四運動導入2.引領：通過圖片與文字帶領學生分析參加巴黎和會的五大國代表的用意與心態(tài)。下面學習第三課凡爾賽-華盛頓體系3.出示：本課學習目標4.檢測：學生預習目標達成檢測5.補充：利用本課圖片、材料對預習內容簡單的重復，加深學生印象。6.小結：結合預習內容概括構建本課知識結構時間: .目的: ,內容: 凡爾賽和約.最能體現(xiàn)分贓性質的內容是 作用:構成了重建 的凡爾賽體系1巴黎和會時間: 內容: 尊重中國主權和獨立及領土和行政的完整；中國保證各國在華“ ”，對外“門戶開放”。作用: 調整了戰(zhàn)勝國在 的關系,構成 2華盛頓會議3從巴黎和會到華盛頓會議,列強建立起 ,確立了戰(zhàn)后世界新秩序7.方法：總結介紹學習目標的記憶方法（內容四字記憶）兩個會議，兩個條約，一個體系8.鞏固：學生把知識點背誦3分鐘（多媒體展示）9.探究：針對本課重點和難點，利用各類史料盡量把設計的問題簡單化，對相關知識點的解釋通俗易懂，語言精練，貫穿情感滲透。巴黎和會性質的理解：凡爾賽和約內容及影響九國公約內容及影響針對史料對凡爾賽-華盛頓體系理解和啟示10.小結：對本課知識內容的小結和情感的升華。11.鞏固：通過適量的練習，鞏固本課學生所學。四、教學反思：