2019-2020年九年級歷史與社會全冊 第六單元 1 鞏固新生政權(quán)教案 人教版.doc

2019-2020年九年級歷史與社會全冊 第六單元 1 鞏固新生政權(quán)教案 人教版一、教學目標： 知識與能力：了解新中國成立后到改革開放前發(fā)生的重大事件，認識新中國成長的勝利歷程及在這一歷程中經(jīng)歷的曲折，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力。 過程與方法：回顧新中國成立后的歷史事件和歷史人物，初步學會全面客觀地評價歷史人物、歷史事件的方法。 情感態(tài)度與價值觀：通過正確認識抗美援朝史實，培養(yǎng)學生的正義感和保家衛(wèi)國的歷史責任感。二、教學重難點：土地改革前后土地性質(zhì)的變化及意義三、教學方法：講授法為主，穿插學生的討論探究。四、學情分析：我國現(xiàn)在相對穩(wěn)定，但政權(quán)仍需大力鞏固，例如腐敗問題就長期困擾黨和政府，所以，本課與現(xiàn)實具有一定的聯(lián)系。生初中已學過中國現(xiàn)代史，對這段歷史有一定的了解，而所講述的歷史與現(xiàn)在時間相距不遠，資料較齊全，影視作品也不少，學生具備學好本課的客觀條件。五、教具：多媒體課件六、學生課前準備：課前預(yù)習，對整一節(jié)課有一定的總體認識。通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，搜集相關(guān)資料。七、教學過程：導(dǎo)入新課： 想一想：新中國的成立，標志著中國歷史進入了一個嶄新的時代。但是，擺在中國領(lǐng)導(dǎo)人面前的問題還有很多，比如：全面解放中國的任務(wù)沒有完成，國民黨舊政權(quán)的殘余武裝、土匪，反動派潛藏的特務(wù)，經(jīng)濟凋敝，百廢待興，解放區(qū)的有效管理，農(nóng)民渴望得到土地。新課學習：（一）抗美援朝1、背景朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美軍于1950年9月15日在朝鮮中部的仁川登陸。10月1日，所謂的“聯(lián)合國軍”司令麥克阿瑟發(fā)出最后通牒，要求朝鮮民主主義共和國“放下武器，停止戰(zhàn)斗，無條件投降?！泵绹褢?zhàn)火燒到我國邊境，轟炸掃射中國東北邊境的城市，還派美國海軍第七艦隊侵入我國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。2、抗美援朝的原因這是由當時新中國面臨的周邊形勢決定的。新中國成立后，以美國為首的一些國家對新中國采取“遏制”政策。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后不久，美軍就越過三八線，迅速向中朝邊境推進。如果讓美軍占領(lǐng)整個朝鮮，強兵壓到鴨綠江邊，新中國勢將難以安定地從事經(jīng)濟建設(shè)和社會改革，國際國內(nèi)的反動勢力的氣焰勢必更囂張。因此，抗美援朝不僅與新中國的國家安危密切相關(guān)，也與全體中國人民的切身利害密切相關(guān)。3、為什么說中國的抗美援朝是一場正義的戰(zhàn)爭？美帝國主義的進攻已經(jīng)威脅到了新中國的安全，中國出兵是迫不得已，既是為了支援朝鮮的反侵略斗爭，也是為了鞏固政權(quán)，維護中國人民的利益，所以是一場正義的戰(zhàn)爭。4、抗美援朝的經(jīng)過指導(dǎo)學生讀圖1-13及其文字，讓學生了解志愿軍入朝路線、三次戰(zhàn)役的推進情況及“三八線”的位置，培養(yǎng)學生的讀圖、識圖能力。1950年10月，中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)。進攻階段：五戰(zhàn)五捷，將美國侵略軍趕回 “三八線”附近相持階段：邊打邊談，上甘嶺戰(zhàn)役簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，取得戰(zhàn)爭勝利5、結(jié)果：中朝軍隊取得了勝利。1953年7月27日，朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定在板門店簽字。6、面對如此強大的美國，我們是怎樣取得抗美援朝的勝利的？（取勝原因）黨的英明決策和正確指揮全國人民的大力支持志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰(zhàn)斗抗美援朝是一場正義的反侵略戰(zhàn)爭是勝利的主要原因。7、為什么說中國的抗美援朝是一場正義的戰(zhàn)爭？美帝國主義的進攻已經(jīng)威脅到了新中國的安全，中國出兵是迫不得已，既是為了支援朝鮮的反侵略斗爭，也是為了鞏固政權(quán)，維護中國人民的利益，所以是一場正義的戰(zhàn)爭。8、抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出來的英雄人物和英雄事跡：如黃繼光、等誰是最可愛的人中國人民志愿軍新中國成立后，面對當時的國內(nèi)外環(huán)境，黨對外對內(nèi)采取了很多措施鞏固新生政權(quán)，對外進行了抗美援朝戰(zhàn)爭，并取得勝利，那么對內(nèi)又采取了哪些措施來鞏固新生政權(quán)呢？鎮(zhèn)壓反革命新中國誕生了,但國民黨還有上百萬軍隊在西南、華南和沿海島嶼負隅頑抗，他們在新解放區(qū)同當?shù)貝喊詣萘ο喙唇Y(jié)，以土匪流竄的方式同人民政權(quán)對抗。與此 同時,蔣軍飛機 不斷襲擾我東南沿海的大中城市 . 通過一系列感性圖片展示鎮(zhèn)壓反革命始末 （三）和平解放西藏教師簡單闡述（四）土地改革通過圖片、文字材料等簡述當時土地改革的背景及過程。重點向?qū)W生解釋土地改革前后土地性質(zhì)發(fā)生的變化，以及土地改革的重大意義。（五）建立各地各級人民政府，恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟新中國誕生了，但國民黨還有上百萬軍隊西南、華南和沿海島嶼負隅頑抗，他們在新解放區(qū)的殘余勢力與地主惡霸勢力相勾結(jié)，以土匪流竄的方式同人民政權(quán)對抗。在經(jīng)濟上，新中國所繼承的是國民黨留下的一個千瘡百孔的爛攤子，物價飛漲，生產(chǎn)萎縮。在國際上，妄圖稱霸全球的美國，堅持與中國人民為敵。對新中國政治上孤立、經(jīng)濟上封鎖、軍事上包圍的戰(zhàn)略。國內(nèi)外敵對勢力曾預(yù)言：中國共產(chǎn)黨解決不了蔣介石留在大陸的四億張嘴呢。年美國國務(wù)卿艾奇遜在致杜魯門的信中寫到，中國共產(chǎn)黨人照樣解決不了中國人吃飯的問題，只能求助于美國的面粉。資本家流傳著這樣的一個說法：中國共產(chǎn)黨軍事上分，政治上分，經(jīng)濟上分、新中國成立后，面臨著哪些困難？、中國共產(chǎn)黨人為了解決這些困難采取了哪些措施？、國內(nèi)外敵對勢力的預(yù)言正確嗎？為什么八、課堂小結(jié)：新中國誕生后，站立起來的中國人民，用鞏固新生政權(quán)的勝利，證明了新中國的強大生命力。九、作業(yè)布置：1、完成作業(yè)本本節(jié)課內(nèi)容十、教學反思