2019-2020年八年級思想品德下冊 第十五課《神圣的憲法》復習教案 蘇教版.doc

2019-2020年八年級思想品德下冊 第十五課神圣的憲法復習教案 蘇教版拓展分析1憲法是國家的根本大法。 (1)憲法是治國安邦的總章程，憲法在國家的法律體系中居于首要地位，它規(guī)定國家生活中最重要、最根本的問題。 (2)憲法具有最高的法律效力，法律效力是指法律所具有的約束力和強制力。憲法法律效力的最高性表現(xiàn)在憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎，普通法律不得與憲法相抵觸，憲法是一切組織或者個人的根本活動肺則。 (3)憲法制定和修改的程序最為嚴格。 (4)依法治國的核心是依憲治國，憲法與公民生活有著非常密切的聯(lián)系，每個公民要進一步增強先法觀念，自覺地遵守憲法，維護憲法的尊嚴。2我國公民的基本權利。 (1)公民的基本權利與義務是指由憲法所規(guī)定的公民享有和履行的最主要的、具有決定意義的權利和義務，也叫憲法權利與憲法義務。由憲法加以規(guī)定的公民的權利和義務是最基本、最重要的，是構成其他一切權利和義務的基礎。公民的權利和義務是一致的，權利和義務互為條件、互相依存。 (2)我國公民享有的基本權利：政治權利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋嗬?；文化教育權利；婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國家保護的權利；保護華僑和歸僑以及僑眷的權利等等。 (3)政治權利和自由，包括選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、游行、示威和結社自由；公民的經(jīng)濟權利，指的是公民享有經(jīng)濟物質利益方面的權利，它對于提高公民的物質生活水平，保障公民其他權利的實現(xiàn)有著重大意義。人身自由權利是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的先決條件。婦女在政治、經(jīng)濟、文化、社會和家庭生活等各方面享有同男子平等的權利。文化教育權利包括受教育權和進行科研、文藝創(chuàng)作及其他文化活動的自由，實現(xiàn)這項權利，對于提高全民族的科學文化水平，推動兩個文明建設，具有十分重大的意義。3我同公民的基本義務。(1)公民的基本義務是社會和國家對公民的最基本的要求。義務具有強制性。拒不履行義務的行為是違法行為，要承擔相應的法律責任。(2)中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結的義務；有遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序。遵守社會公德的義務；有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為；有保衛(wèi)祖國、抵抗侵略，依照法律服兵役和參加民兵組織的義務；有依照法律納稅的義務。例題分析材料一：為進一步加強憲法的宣傳教育，每年12月4日為全國法制宣傳日。xx年全國法制宣傳日活動的主題是“增強憲法觀念，推進依法治國”；xx年全國法制宣傳日活動的主題是“學習宣傳憲法，推進民主法制建設”；xx年全國法制宣傳日活動的主題是“依法治國。執(zhí)政為民”；xx年全國法制宣傳日活動的主題是“弘揚憲法精神，增強法制觀念”；xx年“全國法制宣傳日”的主題為：“弘揚憲法精神，構建和諧社會”；xx年全國法制宣傳日活動的主題是“落實五五普法規(guī)劃，促進和諧社會建設”。歷年全國法制宣傳日主題的共同特點是加強憲法的宣傳教育。材料二：一個女嬰降臨人間。父母給她起名劉斐。小斐在父母呵護下健康成長。她6歲上小學，12歲步入中學校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉斐品學兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團員的稱號，高二寒假參加勤工儉學，獲得320元收入。xx年人民代表大會換屆選舉。剛滿18歲的劉斐對自己滿意的代表候選人投下莊嚴的贊成票。材料三：米某家住北京。其父為中央某部領導干部，家中的辦公室常有國家機密文件。米某于1986年考入北京某大學讀工科。1989年春，一天下午。他沒有課就回家了，在父親的桌子上看見了制造飛機的圖紙。并照圖紙做出模型，在學校展覽，結果把新型飛機式樣泄露出去了，給國家造成很大損失，最終受到法律的制裁。點撥：從材料一可以看出，我國每年全國法制宣傳日的共同特點是加強憲法的宣傳教育。其原因一是憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程；二是我國正在實行依法治國戰(zhàn)略，依法治國的核心是依憲治國，要提高全民族的法律意識，首先要增強全體公民的憲法意識。 從材料二可以看出，我國公民享有，廣泛的民主權利；從材料三可以看出，我國公民必須履行法律規(guī)定的義務，否則要受到法律的制裁。2就誰是國家的根本大法問題，刑法與憲法進行了激烈的辯論。刑法說：“在法律家族中，我是最嚴厲的，主要是管犯罪和刑罰的。該判幾年。是有期徒刑、無期徒刑還是死刑，我說了算。離開了我，國家就亂了套，所以我是國家的根本大法?！睉椃〒?jù)理力爭說：“我是同家的根本大法。其理由是”請你來當一問評委，并就誰是國家的根本大法作最后的總結。答題指導：這道題主要考在學生對國家的根本大法憲法和刑法這一普通法律的關系問題的理解情況。學生一是要掌握教材中憲法為什么是國家的根本大法，二是要了解盡管刑法是最嚴厲的法律，但它仍然是普通法律。這樣就能較好地寫出答案。參考答案：(1)憲法是國家的根本大法，其理由是：憲法是治國安邦的總章程，憲法在國家的法律體系中居于首要地位，它規(guī)定國家生活中最重要、最根本的問題；憲法具有最高的法律效力，法律效力是指法律所具有的約束力和強制力，憲法法律效力的最高性表現(xiàn)在憲法是制定普通法律的依據(jù)和基礎，普通法律不得與憲法相抵觸，憲法是一切組織或者個人的根本活動準則；憲法制定和修改的程序最為嚴格。(2)刑法是懲治犯罪最嚴厲的法律，但它仍是普通法律，刑法的制定必須以憲法為根據(jù)，且不得與憲法相違背，否則無效。3“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事大下事。事事關心”，作為國家的主人，我們府積極參與國家政治生活，行使建議權和監(jiān)督權。 (1)請你說說我們可以通過哪些渠道行使建議權和監(jiān)督權? (2)請你結合本校實際，針對校園文化建設問題，向校領導提幾條合理化建議。(至少兩條)答題指導：這道題主要考查學生對公民基本權利的了解情況。解答本題的關鍵在于學生一是要了解公民行使建議權和監(jiān)督權的有關途徑。二是要學會正確地行使自己的建議權。參考答案：(1)渠道：可以通過人大代表或直接向人大常委會反映；向有關部門舉報或反映；通過媒體進行監(jiān)督。(2)合理建議：學校多舉辦豐富多彩的文體活動；成立各學科興趣小組等。4、某初中思想品德教師組織了一次“樹立正確的權利與義務觀念”的課堂討論會。石隙同學發(fā)言說：“憲法賦予我國公民廣泛、真實的自由和權利，因此。我們可以隨心所欲地行使自由和權利。”請你就石輝同學的這一說法進行辨析。答題指導：這是一道聯(lián)系青少年學生的思想實際進行命題的，主要考查學生如何正確地行使自己的民主權利的問題。解答本題的關鍵在于一是要了解我國法律規(guī)定我國公民享有真實、廣泛的自由和權利；二要了解公民的自由和權利要在法律規(guī)定的范圍內行使，公民在行使自由和權利時不得損害國家的、集體的利益，不能損害其他公民的合法權益。參考答案：石輝同學的這一說法是不正確的。雖然憲法賦予我國公民廣泛、真實的自由和權利，但是公民在行使自由和權利時，必須采取合法的方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進行，不得隨心所欲。否則，會損害國家或他人的利益，甚至構成違法犯罪。因此，公民在行使、享有自由和權利時不得超越法律許可的范圍；不得損害國家的、社會的和集體的利益；不得損害其他公民合法的權益；不能在合法權利之外謀求非法利益。