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2019-2020年九年級物理全冊《14.2 熱機(jī)的效率》教案3 (新版)新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊《14.2 熱機(jī)的效率》教案3 (新版)新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊14.2 熱機(jī)的效率教案3 (新版)新人教版課題:講課教師: 學(xué)科: 初三物理課時(shí): 1總課時(shí)數(shù):教學(xué)目標(biāo)知識與技能 常識性了解熱機(jī)的效率及提高熱機(jī)效率的途徑。過程與方法了解熱機(jī)效率的思考方法情感態(tài)度與價(jià)值觀了解提高熱機(jī)效率的現(xiàn)實(shí)意義教材分析教學(xué)重點(diǎn)熱機(jī)的效率及影響熱機(jī)效率大小的主要因素,提高熱機(jī)效率的方法和意義教學(xué)難點(diǎn)熱機(jī)的效率及影響熱機(jī)效率大小的主要因素,提高熱機(jī)效率的方法和意義教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動備注(教學(xué)目的、時(shí)間分配等) (二)教學(xué)過程1復(fù)習(xí)什么是機(jī)械效率?2引入新課熱機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的機(jī)器,它跟所有機(jī)械一樣,也有效率的問題,這一節(jié)我們就來討論這個(gè)問題。3進(jìn)行新課板書:第五節(jié)熱機(jī)的效率(1)熱機(jī)的能量損失教師:一輛汽車從身旁駛過,有時(shí)根據(jù)人的嗅覺就能知道它的發(fā)動機(jī)是汽油機(jī)還是柴油機(jī)。這是為什么?學(xué)生:因?yàn)樗鼈兣懦龅臍怏w的味道不同。教師:說得很對。但你們想過沒有,排出的氣體中仍有汽油或柴油味這說明了什么?學(xué)生:說明汽油或柴油并未完全燃燒。教師:既然燃料沒有完全燃燒,就說明有一部分能量被白白地?fù)p失掉了。板書:一、熱機(jī)的能量損失1燃料未能完全燃燒教師:再想想,除此之外還有些什么損失?學(xué)生:排出的氣體中還具有內(nèi)能。教師:有人曾用汽車的尾氣加熱飯菜就說明了這一點(diǎn)。除此之外,氣缸壁等也會傳走一部分內(nèi)能。板書:2廢氣和散熱帶走一部分內(nèi)能教師:以上這些都是沒有轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的內(nèi)能。那么曲軸獲得的機(jī)械能是不是全部做了有用功?學(xué)生:不是,有一部分要傳給飛輪以維持其繼續(xù)轉(zhuǎn)動。教師:除此之外,由于各零部件之間有摩擦,曲軸還需克服摩擦做功。板書:3克服摩擦做功(2)熱機(jī)的效率由于以上原因,真正用來做有用功的能量只占燃燒燃料所能提供能量的一部分。所占比例的大小,也就成了熱機(jī)性能的標(biāo)志。為此,我們再介紹一個(gè)新的概念:板書:二、熱機(jī)的效率:用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比,叫做熱機(jī)的效率由于損失的原因比較多,所以熱機(jī)的效率一般都較低。(參閱課本中的幾種熱機(jī)的效率,內(nèi)燃機(jī)的能流圖以及火電站的能流圖)教師:熱機(jī)是人類使用的主要動力機(jī)。盡管它的效率還不高。我們?nèi)匀浑x不了它。問題的關(guān)鍵是如何改進(jìn)和提高它的性能。經(jīng)過上面的分析,誰能歸納一下改進(jìn)熱機(jī)的總體設(shè)想?板書:三、如何提高熱機(jī)的效率學(xué)生:讓燃料盡可能充分燃燒。(板書)學(xué)生:減小各部分之間的摩擦。(板書)教師:讓其盡可能完全燃燒,可通過改善燃燒環(huán)境,調(diào)節(jié)油、氣比例等來實(shí)現(xiàn)。為了減小摩擦需要經(jīng)常保養(yǎng)機(jī)器,適當(dāng)調(diào)節(jié)各零部件間間隙,并注意保持潤滑等。另外還應(yīng)下決心關(guān)停一些冒黑煙、耗能大的熱機(jī),以提高熱機(jī)的整體水平。提高熱機(jī)的效率,并非易事,需要解決的問題還很多,甚至每前進(jìn)一步都要付出艱苦的努力,不過我們相信,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,以及新能源的不斷開發(fā),熱機(jī)的性能一定會得到較大提高。我們也期待著現(xiàn)在的青年中能涌現(xiàn)出更多瓦特式的人才,為人類研制出更新更好的熱機(jī)4小結(jié)(略)5布置作業(yè)通過閱讀教材,鞏固所學(xué)的內(nèi)容。(三)說明可通過閱讀資料或參觀訪問、請專家講座等形式完成教學(xué)內(nèi)容??山Y(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題及治理情況收集一些素材,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。!學(xué)生理解學(xué)生了解學(xué)生了解并討論4分鐘3分鐘 6分鐘2分鐘9分鐘10分鐘8分鐘 教學(xué)后記:

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