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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄教案 川教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄教案 川教版.doc

2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄教案 川教版教材分析從公元前770年到公元前221年的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期。春秋時(shí)期我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解,周天子的權(quán)威一落千丈,一些政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的諸侯國(guó),先后起來爭(zhēng)當(dāng)霸主,號(hào)稱“春秋五霸”。大國(guó)爭(zhēng)霸和兼并戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來種種災(zāi)難。同時(shí)弱滅強(qiáng)存,數(shù)量逐漸減少,加快了統(tǒng)一步伐。戰(zhàn)爭(zhēng)也使我國(guó)境內(nèi)各民族頻繁接觸,促進(jìn)了民族融合。教學(xué)目的1基礎(chǔ)知識(shí):東周分為春秋、戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期;春秋時(shí)期的起止年代;“春秋五霸”;春秋時(shí)周王室衰微的表現(xiàn);齊桓公首先稱霸;晉楚爭(zhēng)霸與城濮之戰(zhàn);吳越爭(zhēng)霸。2思想政治教育:使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些大諸侯國(guó)之所以能夠稱霸,是因?yàn)閷?shí)行了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的改革。通過講述勾踐復(fù)國(guó)的故事,給學(xué)生以啟示:要想成就大事,必須發(fā)憤努力。3能力培養(yǎng):引導(dǎo)學(xué)生思考“齊桓公為什么能首先稱霸?”從而提高學(xué)生理解分析問題的能力。幫助學(xué)生分析“諸侯爭(zhēng)霸的作用”,引導(dǎo)學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察和分析歷史問題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):齊桓公稱霸難點(diǎn):諸侯稱霸的實(shí)質(zhì)和歷史作用教學(xué)方法以講為主的綜合教學(xué)法教學(xué)過程(導(dǎo)入新課)提問:從公元前21世紀(jì)到公元前770年,我國(guó)經(jīng)歷了哪幾個(gè)朝代,當(dāng)時(shí)的社會(huì)性質(zhì)和發(fā)展階段是什么?(學(xué)生回答后,教師歸納并指出)前一個(gè)歷史時(shí)期夏、商、西周時(shí)期,是我國(guó)奴隸社會(huì)的確立和繁榮時(shí)期。下面我們將要學(xué)習(xí)一個(gè)新的歷史時(shí)期春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,這是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期,是一個(gè)大動(dòng)蕩大變革時(shí)期。一、周王室日益衰微1東周春秋、戰(zhàn)國(guó)東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期從公元前770年至公元前476年,因當(dāng)時(shí)魯國(guó)的編年史春秋而得名。魯國(guó)史官把當(dāng)時(shí)各國(guó)報(bào)道的重大事件,按年、季、月、日記錄下來,一年分春、夏、秋、冬四季記錄,簡(jiǎn)括起來就把這部編年史名為春秋。它記錄了從公元前722年到公元前481年的歷史,與一個(gè)客觀的歷史時(shí)期相當(dāng),故以此作為歷史時(shí)期的名稱。春秋時(shí)期是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解時(shí)期,這一特點(diǎn)表現(xiàn)在政治上就是王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸。2周王室衰微(掛春秋列國(guó)形勢(shì)圖,指圖講)西周盛時(shí),大封諸侯,王室也擁有直接管轄的“王畿”、人口和軍隊(duì)。當(dāng)時(shí)渭、涇、河、洛地帶方約千里都是王畿。王畿以強(qiáng)大的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事力量成為周天子控制全國(guó)的基地。平王東遷以后,王室直轄的土地、人口所剩無幾,兵力大為減少。各諸侯國(guó)漸漸不再聽從天子的命令,天子反而在政治、經(jīng)濟(jì)上依附于強(qiáng)大的諸侯(用晉侯以周天子名義會(huì)諸侯和平王喪葬費(fèi)乞求于魯國(guó)為例說明)。由于周天子失去其“天下共主”的地位,天下呈群龍無首之勢(shì),一些隨地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步強(qiáng)大起來的諸侯國(guó),爭(zhēng)作天下霸主,出現(xiàn)了大國(guó)爭(zhēng)霸的斗爭(zhēng)。3春秋五霸春秋初期,諸侯國(guó)有100多個(gè)。為了爭(zhēng)奪土地、人口,不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。誰戰(zhàn)勝了,就召開各諸侯國(guó)會(huì)議,迫使大家承認(rèn)他的首領(lǐng)地位,成為“霸主”。先后起來爭(zhēng)霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王,歷史上稱為“春秋五霸”。(請(qǐng)同學(xué)看腳注“春秋五霸”另一種說法)南方的吳和越也參加了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)?!拔灏浴敝?,首先稱霸的是齊桓公。二、齊桓公稱霸(指春秋列國(guó)形勢(shì)圖講述)1齊國(guó)的地理環(huán)境齊國(guó)在今山東北部,負(fù)山面海,有豐富的魚鹽資源和礦藏,經(jīng)濟(jì)富庶,是東方的一個(gè)大國(guó),這為齊桓公稱霸提供了有利的條件。2管仲相齊實(shí)行改革(請(qǐng)同學(xué)看圖齊桓公和管仲,講述“管鮑之交”和齊桓公不計(jì)前嫌任用管仲的故事。)管仲受命為相后,推行了一系列富國(guó)強(qiáng)兵的改革措施。首先是改革內(nèi)政,實(shí)行士、農(nóng)、工、商分區(qū)定居制,使各業(yè)各有所務(wù),安心生產(chǎn),并分級(jí)設(shè)官管理。其次是發(fā)展生產(chǎn),利用齊國(guó)地利,設(shè)鹽官煮鹽,設(shè)鐵官制農(nóng)具,實(shí)行魚鹽出口免征關(guān)稅的政策,發(fā)展農(nóng)、漁、鹽、鐵生產(chǎn)和貿(mào)易。同時(shí)順應(yīng)時(shí)勢(shì),“相地而衰征”(解釋),按土地肥瘠定稅賦,提高了生產(chǎn)者的積極性。再就是改革軍制,組成了萬人的常備軍,加強(qiáng)訓(xùn)練,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。通過改革,幾年之間齊國(guó)便國(guó)富兵強(qiáng)。3“尊王攘夷” 當(dāng)時(shí)周天子已名存實(shí)亡,只是形式上的“共主”。中原混亂,周邊少數(shù)民族蠻、夷、戎、狄趁機(jī)向中原各諸侯國(guó)進(jìn)攻。誰能應(yīng)付這種局面,就會(huì)贏得各諸侯國(guó)的擁戴。齊桓公看出這一形勢(shì),采用管仲的謀略,打出“尊王攘夷”的旗號(hào)?!白鹜酢倍笆固煜履也宦牎?,“攘夷”,以拉攏難以自衛(wèi)的弱小諸侯國(guó)。(講述齊桓公助燕擊山戎、遏制楚國(guó)北犯的故事)“尊王”的姿態(tài)和“攘夷”的實(shí)效使齊桓公威名大震。4葵丘會(huì)盟(前651年)公元前651年,齊桓公在葵丘大會(huì)諸侯,這是他多次召集諸侯會(huì)盟中最盛大的一次(指圖中地名葵丘),周天子也派人參加。齊桓公的霸業(yè)達(dá)到頂峰,成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。(引導(dǎo)學(xué)生思考并回答:“齊桓公為什么能首先稱霸”,使其認(rèn)識(shí)改革是齊國(guó)富強(qiáng)和桓公稱霸的最重要原因。)三、晉楚爭(zhēng)霸1晉文公改革晉文公是與齊桓公齊名的又一個(gè)霸主。他做國(guó)君后,發(fā)展生產(chǎn),整頓內(nèi)政,訓(xùn)練軍隊(duì),為確立霸主地位奠定了基礎(chǔ)。使晉文公最終確立霸主地位的是晉楚城濮大戰(zhàn)。2城濮之戰(zhàn)那時(shí)候,楚國(guó)勢(shì)力已發(fā)展到黃河流域。公元前632年,晉楚雙方城濮大戰(zhàn)(指圖上地名“城濮”,并讓學(xué)生看圖晉軍把駕車戰(zhàn)馬蒙上虎皮猛沖楚軍,教師描述戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過,引出“退避三舍”成語)。晉勝楚敗,晉文公成為中原霸主。3楚莊王爭(zhēng)霸中原35年后,晉楚再戰(zhàn),晉敗楚勝,楚莊王成了中原盟主。又過了50多年,晉楚兩大國(guó)平分秋色,瓜分霸權(quán),形成均勢(shì)。晉楚爭(zhēng)霸使中原飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。四、吳越爭(zhēng)霸春秋末年,江南的吳國(guó)和越國(guó)(指春秋列國(guó)形勢(shì)圖講述)也加入爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。吳王闔閭?cè)斡梦樽玉愫徒艹鲕娛录覍O武為將,一舉攻破楚國(guó)都城郢。楚國(guó)在秦國(guó)幫助下才得以復(fù)國(guó),但已失去強(qiáng)大霸主地位。1吳王破楚敗越正當(dāng)吳軍耀武揚(yáng)威于楚國(guó)時(shí),越國(guó)乘機(jī)攻陷了吳的都城,吳王闔閭也在同越軍作戰(zhàn)中受傷而死。三年后,闔閭的兒子夫差打敗了越國(guó),越王勾踐被迫向吳王稱臣。2勾踐滅吳越王勾踐表面稱臣納貢,暗中立志復(fù)國(guó)雪恥。在吳國(guó)忍受屈辱三年后,被遣送回國(guó)。勾踐發(fā)憤圖強(qiáng),天天舔嘗苦膽,以亡國(guó)之恥激勵(lì)自己。他積極發(fā)展生產(chǎn),訓(xùn)練軍隊(duì),與百姓同甘共苦,爭(zhēng)取人心。吳王夫差打敗越國(guó)后,北上與晉爭(zhēng)做霸主。勾踐乘夫差北上會(huì)盟國(guó)內(nèi)空虛之機(jī),出兵滅吳,成為春秋最后一個(gè)霸主。吳王倉(cāng)促回師,兵敗自殺,吳都為越所占。伍子胥當(dāng)年的話不幸言中了。(亮出伍子胥語錄卡:“越十年生聚,而十年教訓(xùn),二十年之外,吳其為沼乎!”讓學(xué)生齊讀。并思考:從吳越爭(zhēng)霸的歷史過程,你可得到怎樣的啟示?)吳越爭(zhēng)霸已是尾聲,春秋時(shí)代宣告結(jié)束。五、爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的作用春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),是極其頻繁的。根據(jù)春秋一書的記載,從公元前722年到公元前481年的242年間,列國(guó)進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)就多達(dá)483次。如此頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)自然給勞動(dòng)人民帶來嚴(yán)重的災(zāi)難。例如楚國(guó)攻打宋國(guó)時(shí),宋國(guó)都城內(nèi)就出現(xiàn)過“易子而食”的慘??;再如晉楚邲之戰(zhàn)時(shí),晉軍敗退河西,自相砍殺,船中的斷指成捧,河水為之變色。但是,如果我們把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn),把問題想深一些,從歷史發(fā)展的高度來看待春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),我們就不難理解春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),在客觀上有著推動(dòng)歷史前進(jìn)的積極作用。具體地說,有以下三點(diǎn): 第一,加快了統(tǒng)一的步伐。春秋初期是小國(guó)林立的分裂局面,春秋結(jié)束時(shí),所剩的諸侯國(guó)已屈指可數(shù),實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性的統(tǒng)一,為以后秦的統(tǒng)一創(chuàng)造了有利的條件。第二,促進(jìn)了民族融合。春秋以來,隨著爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁進(jìn)行,各民族的流動(dòng)、遷徙空前活躍,打破了原來的地域界限,形成了我國(guó)歷史上第一次民族大融合的高潮。第三,推動(dòng)了奴隸制向封建制的轉(zhuǎn)變。為了爭(zhēng)霸圖強(qiáng),各國(guó)不得不在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事上進(jìn)行某些改革,這就必然加速舊制度的瓦解,為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的變法開辟了道路。(課本上的思考題:“你能說出諸侯爭(zhēng)霸的作用嗎?”可作講解本目的導(dǎo)語,也可作講解后的鞏固提問。)4鞏固小結(jié)根據(jù)教學(xué)目的,“以春秋五霸簡(jiǎn)表”的形式小結(jié)本課。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:1.“禮樂征伐自諸侯出”這是古人對(duì)( )時(shí)期政治局面的描述。A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋2.春秋時(shí)期,第一個(gè)當(dāng)上霸主的是( )A.齊桓公 B.宋襄公 C.晉文公 D.秦穆公3.齊桓公即位以后,不計(jì)較個(gè)人恩怨,用以為相的是他的宿敵( )A.伊尹 B.姜尚 C.管仲 D.鮑叔牙4.決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭(zhēng)是 ( )A. 城濮之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.bi之戰(zhàn)5.城濮之戰(zhàn)中交戰(zhàn)的雙方是( )A.齊楚 B.晉楚 C.吳越 D.吳楚6. 決定楚莊王的中原霸主地位的戰(zhàn)爭(zhēng)是 ( )A. 城濮之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.bi之戰(zhàn)7. 成語“一鳴驚人”“問鼎中原”顯示了( )的能力和政治野心。A.齊桓公 B. 楚莊王 C.晉文公 D. 宋襄公8.與春秋后期越王勾踐稱霸有密切關(guān)系的成語典故是 ( )A.退避三舍 B.一鳴驚人 C.臥薪嘗膽 D.問鼎中原9. 材料解析: 史記記載:在春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸中,越國(guó)曾被吳國(guó)打敗。越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥,他將苦膽放在自己身邊,每到吃飯時(shí),都要嘗嘗膽的苦味,以激勵(lì)自己。經(jīng)過十年多的磨礪之后,他趁吳王北上參加會(huì)盟、國(guó)內(nèi)空虛之機(jī),大舉進(jìn)攻吳國(guó)的都城。越國(guó)終于滅掉了吳國(guó),吳王夫差自殺。 你認(rèn)為“臥薪嘗膽”這個(gè)成語同歷史真實(shí)有沒有出入?越王勾踐的成功給我們什么啟示?拓展訓(xùn)練:10.論語記載:“管仲相,霸諸侯,一匡天下?!?“”處指的是春秋時(shí)期的 ( )A.齊桓公 B. 楚莊王 C.晉文公 D. 宋襄公11.在春秋末期,吳王闔閭改革內(nèi)政,加強(qiáng)軍隊(duì),任用著名的軍事家( )為將軍,使吳國(guó)實(shí)力大大增強(qiáng)。A. 管仲 B.孫武 C.孫臏 D. 伍子胥12.春秋時(shí)期,與齊桓公稱霸中原有密切關(guān)系的政治策略是 ( )A.退避三舍 B.尊王攘夷 C.臥薪嘗膽 D.圍魏救趙13.將下面成語與對(duì)應(yīng)的歷史人物連線:管鮑之交 齊桓公尊王攘夷 楚莊王退避三舍 晉文公一鳴驚人 吳王闔閭問鼎中原 越王勾踐臥薪嘗膽培優(yōu)訓(xùn)練:14.西周時(shí),“禮樂征伐自天子出”。春秋時(shí),“禮樂征伐自諸侯出”。這個(gè)變化說明了什么? 15.歷代英明的統(tǒng)治者都很重視選官用人,懂得“致安之本,惟在得人”的道理。請(qǐng)你談?wù)劰苤倥c齊桓公稱霸的關(guān)系。戰(zhàn)國(guó)七雄(一)教學(xué)目的 1要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí): 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的起迄年代。戰(zhàn)國(guó)七雄的形成和方位,商鞅變法的背景、內(nèi)容和歷史作用。我國(guó)封建社會(huì)的形成。圍魏救趙和馬陵之戰(zhàn)。合縱與連橫。2要求學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí): 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期多國(guó)的變法,是地主階級(jí)為確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)的政治改革。 商鞅變法使秦國(guó)逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。3要求培養(yǎng)學(xué)生的能力:討論“商鞅變法為什么能獲得成功”?以培養(yǎng)分析綜合能力。 (二)教學(xué)過程 1復(fù)習(xí)提問 我國(guó)奴隸社會(huì)從什么時(shí)候開始?到什么時(shí)期逐漸瓦解?這其間經(jīng)歷了哪幾個(gè)朝代? 春秋時(shí)期有許多諸侯國(guó),誰能在這幅空白地圖上把齊、楚、秦、燕、晉這幾個(gè)主要的諸侯國(guó)標(biāo)出來?(掛上事先畫好的春秋時(shí)期空白圖)2導(dǎo)入 新課 我國(guó)奴隸社會(huì)從公元前21世紀(jì)夏朝建立開始,經(jīng)過商、西周,到春秋時(shí)期逐漸瓦解。春秋以后,我國(guó)歷史跨進(jìn)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)形成的時(shí)期。我們知道,我國(guó)封建社會(huì)時(shí)間極長(zhǎng),從戰(zhàn)國(guó)開始,經(jīng)過了秦漢、三國(guó)兩晉南北朝、隋唐五代、遼宋夏金元、明清直到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前(1840年)為止,長(zhǎng)達(dá)兩千多年的漫長(zhǎng)過程。而戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是這兩千多年封建社會(huì)的開端。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是戰(zhàn)國(guó)七雄的天下,現(xiàn)在學(xué)習(xí)戰(zhàn)國(guó)七雄。3講授新課一、七雄并立(板書) 1戰(zhàn)國(guó)七雄(板書)戰(zhàn)國(guó)七雄局面是怎樣形成的?自西周分封諸侯,中國(guó)的歷史地圖上出現(xiàn)過許許多多的諸候國(guó)。但是經(jīng)過春秋時(shí)期三百來年的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),大國(guó)兼并小國(guó),強(qiáng)國(guó)吞并弱國(guó),到戰(zhàn)國(guó)開始的時(shí)候,諸侯國(guó)已經(jīng)為數(shù)不多。主要的有齊、楚、秦、燕、韓、趙、魏七個(gè)大國(guó)。(板書)。七國(guó)中,齊楚秦燕,大家已經(jīng)熟悉。韓趙魏是怎樣形成的呢?(掛戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地圖,與已經(jīng)掛在黑板前的春秋地圖對(duì)照)。春秋時(shí)期的晉國(guó)在戰(zhàn)國(guó)地圖上已經(jīng)消失,代之而起的是韓、趙、魏三個(gè)諸侯國(guó)。原來晉國(guó)已經(jīng)被它的三家大夫韓氏、趙氏、魏氏瓜分,一分為三,形成了韓、趙、魏三個(gè)諸侯國(guó)。歷史上把這件事叫做“三家分晉”。與此同時(shí),齊國(guó)大夫田氏奪了原來姜氏(姜太公的后代)的大權(quán),歷史上叫做“田氏代齊”。不過田氏代齊以后,齊國(guó)仍叫齊國(guó),所以在地圖上表示不出這個(gè)變化來。歷史上把這七個(gè)強(qiáng)國(guó)并稱為戰(zhàn)國(guó)七雄,七雄并立是戰(zhàn)國(guó)期的基本形勢(shì)。戰(zhàn)國(guó)七雄的地理方位:齊國(guó)在東,楚國(guó)在南,秦國(guó)在西,燕國(guó)在北,韓、趙、魏三國(guó)在中間。(看圖講)(輔之順口溜“齊楚秦燕韓趙魏,東南西北到中間”)。 戰(zhàn)國(guó)七雄的都城:齊(臨淄);楚(郢);秦(咸陽(yáng));燕(薊);韓(鄭);趙(邯鄲);魏(大梁)。 2戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(前475前221年)我國(guó)封建社會(huì)的形成時(shí)期(板書) 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期從公元前475年到公元前221年秦滅六國(guó),一共經(jīng)歷了250多年。在這一時(shí)期,七雄之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,比春秋時(shí)期更加劇烈,規(guī)模也更大,一個(gè)戰(zhàn)役便要出動(dòng)幾十萬、上百萬的兵力,一次戰(zhàn)爭(zhēng)便要一年兩年、三年五年地打下去,戰(zhàn)國(guó)便因此而得名。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期步兵和騎兵成為主要兵種。課本圖畫身著甲衣的戰(zhàn)國(guó)騎兵,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)騎兵的形象,身上穿著牛皮做的盔甲,手里拿著鐵鑄的匕首,騎著戰(zhàn)馬。圖畫戰(zhàn)國(guó)兵器畫的是戈(用來橫擊敵人或把敵人鉤?。?、矛(用來刺殺敵人)、戟(戈和矛的組合)。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為什么又說是我國(guó)封建社會(huì)的形成時(shí)期呢?這就得從當(dāng)時(shí)多國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)談起。因?yàn)閼?zhàn)國(guó)時(shí)期正是通過多國(guó)變法,確立了封建制度,形成了封建社會(huì)。各國(guó)都開展了變法運(yùn)動(dòng),其中以秦國(guó)的商鞅變法比較徹底,成效顯著,對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展也有深遠(yuǎn)影響。 二、商鞅變法(板書) 1變法背景(板書) (1)地主階級(jí)的興起以及要求發(fā)展封建經(jīng)濟(jì),確立封建統(tǒng)治春秋以來,在奴隸制瓦解的過程中,產(chǎn)生了一對(duì)新的階級(jí),即地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)。最早的地主階級(jí)是由奴隸主轉(zhuǎn)化來的,一些奴隸主驅(qū)使奴隸開墾荒地,開墾出來的荒地就成為他們的私有土地,所以新興地主擁有很多土地,他們也有了一定的權(quán)勢(shì),有的甚至抓到統(tǒng)治權(quán)。像“三家分晉”的韓、趙、魏三家,“田氏代齊”的田氏,都是代表新興地主階級(jí)的統(tǒng)治者。但是,奴隸主貴族仍舊擁有各種特權(quán)。舊的奴隸制度都是保護(hù)奴隸主的。新興地主要想確立他們的封建統(tǒng)治,發(fā)展他們的封建經(jīng)濟(jì),就必須改革舊制度,廢除奴隸主貴族的多種特權(quán)。(2)李悝變法、吳起變法對(duì)商鞅變法的影響戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,各國(guó)的地主階級(jí)在基本相同的背景下先后都開展了變法運(yùn)動(dòng)。影響比較大的有魏國(guó)的李悝變法、楚國(guó)的吳起變法。它們對(duì)商鞅變法提供了經(jīng)驗(yàn),有明顯的影響。商鞅是李悝的弟子,商鞅是帶著李悝的法經(jīng)入秦的。商鞅變法的很多措施跟李悝、吳起是基本相同的。李悝變法,廢除了奴隸主貴族的世卿世祿制,按功勞的大小授予爵祿;推行“盡地力之教”,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),增加地主田租收入;制訂法經(jīng),保護(hù)地主階級(jí)私有財(cái)產(chǎn)及其統(tǒng)治地位。楚國(guó)吳起變法規(guī)定:“損其有余而繼其不足”,對(duì)世襲封君的子孫“三世而收爵祿”;精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),淘汰冗員,加強(qiáng)士兵訓(xùn)練,增強(qiáng)了兵力可以說商鞅變法跟李悝、吳起變法的指導(dǎo)思想是一脈相承的。 (3)商鞅變法,是在秦國(guó)落后、秦孝公發(fā)憤圖強(qiáng),堅(jiān)決要求改變落后面貌的歷史條件下獲得成功的。在戰(zhàn)國(guó)七雄中,秦國(guó)地處西方,較之東方各國(guó)落后,被東方各國(guó)瞧不起,連會(huì)盟也不讓它參加。年輕有為的秦孝公即位后,深感“諸侯卑秦,丑莫大焉”。他發(fā)憤圖強(qiáng),下令求賢;“有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者,吾且尊官,與之分土(我要升他高官,分他土地)?!北磺匦⒐x中的是誰?商鞅。商鞅是衛(wèi)國(guó)人,所以叫衛(wèi)鞅。古代稱諸侯之孫為公孫,所以又叫公孫鞅。他入秦后,因功封給他商于15個(gè)城,號(hào)為商君,所以又稱他為商鞅。當(dāng)秦孝公的求賢令在各地張貼出去以后,身在魏國(guó)、懷才不遇的商鞅得悉后,馬上動(dòng)身,來到秦國(guó),求見秦孝公。他向秦孝公端出了全部變法圖強(qiáng)的設(shè)想:怎樣可以富國(guó),怎樣可以強(qiáng)兵,又怎樣必須把奴隸主貴族的特權(quán)一項(xiàng)一項(xiàng)連根拔掉。秦孝公越聽越來勁,不知不覺地把他的膝蓋往前挪。兩個(gè)促膝而談,“語數(shù)日不厭”。秦孝公決定要按商鞅的主張實(shí)行變法。但是變法是觸動(dòng)整個(gè)社會(huì)的大變革。大臣都能支持嗎?秦孝公召集大臣,共商變法大計(jì)。奴隸主貴族勢(shì)力的代表人物甘龍和杜贄竭力反對(duì)變法,認(rèn)為“利不百,不變法。功不十,不易器”“法古無過,循禮無邪”,商鞅據(jù)理反駁,說:“治世不一道,便國(guó)不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡”。課本圖畫商鞅舌戰(zhàn)圖是這次大辯論的寫照。中間席地而坐的是秦孝公,商鞅正在跟反對(duì)變法的大臣進(jìn)行辯論。他手里拿著竹筒,引經(jīng)據(jù)典,響亮地喊出了“便國(guó)不法古”的口號(hào)(只要對(duì)國(guó)家有利,對(duì)百姓方便,就不一定效法古代),坐在他對(duì)面的是甘龍和杜贄,被商鞅駁得張口結(jié)舌,坐不安席。這一場(chǎng)歷史性大辯論的結(jié)果是秦孝公最后拍板,說:商鞅說得對(duì)。決定任用商鞅,實(shí)行變法。變法令公布之前,商鞅“立木賞金”,表明了新法令一公布,就要堅(jiān)決實(shí)行的態(tài)度,借立木賞金以取信于民。2變法內(nèi)容(板書) 在秦孝公支持下,從公元前356年至前350年,商鞅大規(guī)模地推行兩次變法。變法的內(nèi)容,課本把它歸納成為三條。 承認(rèn)土地私有,允許土地買賣。(板書)圖畫農(nóng)民正在掘開田地上的縱橫疆界反映的是秦國(guó)的農(nóng)民正在按照商鞅的法令掘開田地上的疆界。過去田地上的疆界不作數(shù)了,商鞅廢除了過去的土地制度。過去舊的土地制度是土地全部歸奴隸主貴族控制,不許私有,不許買賣。因此新法令剝奪了奴隸主貴族控制土地的特權(quán),保護(hù)了地主的土地私有權(quán)。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)(板書),包括獎(jiǎng)勵(lì)耕織和獎(jiǎng)勵(lì)軍功兩方面的內(nèi)容。耕是指耕地和織布或織帛,指的是生產(chǎn)。新法規(guī)定“耕織致粟帛多者復(fù)其身”。圖畫獎(jiǎng)勵(lì)耕織畫的是一個(gè)農(nóng)夫在耕地,一個(gè)農(nóng)婦在織布,地上有老母雞在尋食,房前屋后種上了瓜和果,這不正是封建經(jīng)濟(jì)男耕女織的典型寫照嗎?新法獎(jiǎng)勵(lì)耕織,必然鼓勵(lì)男耕女織,促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 戰(zhàn)是作戰(zhàn)。新法規(guī)定,在戰(zhàn)爭(zhēng)中立了軍功的,按軍功大小,授予爵位,授予田地房產(chǎn)。這就必然鼓勵(lì)戰(zhàn)士勇敢殺敵,促進(jìn)秦國(guó)戰(zhàn)斗力的加強(qiáng)。在舊制度下,爵位是奴隸主貴族專有的特權(quán),而新法卻進(jìn)一步規(guī)定,貴族沒有軍功,就沒有爵位,不能享受特權(quán)。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)又打擊了奴隸主貴族的勢(shì)力,發(fā)展了封建勢(shì)力。 建立縣制。(板書)商鞅把全國(guó)的城邑和村子合并起來,新設(shè)置了31個(gè)縣。在全國(guó)普遍建立縣制,由國(guó)君直接派官吏去管理,這樣,封建國(guó)君的權(quán)力更加集中。 商鞅變法是一場(chǎng)廢除奴隸制,確立封建制的深刻的社會(huì)變革,商鞅變法條條內(nèi)容打擊奴隸主貴族的特權(quán),奴隸主貴族進(jìn)行了拼死的反對(duì)。變法令剛一公布,他們就起來抵制。太子駟的師傅公子虔和公孫賈唆使太子犯法。商鞅毫不手軟,采取嚴(yán)厲措施嚴(yán)加懲處:公子虔割了鼻子,公孫賈臉上刺了字,新法才順利進(jìn)行下去。新法推行了18年,公元前338年,全力支持變法的秦孝公死了,被舊勢(shì)力包圍的太子繼位,即位后第一件大事便是把商鞅車裂致死。但是,新法順應(yīng)了封建制度一定要發(fā)展的趨勢(shì),早已深入人心,商鞅雖死,秦法不變,商鞅的政策仍然在秦國(guó)繼續(xù)推行。 3變法意義(板書) 商鞅變法對(duì)秦國(guó)歷史的發(fā)展有著極為重要的意義。第一,要在“富強(qiáng)”兩個(gè)字上著眼,變法以后,秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展,這是富;秦國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力加強(qiáng),這是強(qiáng)??偲饋碚f,秦國(guó)很快成為國(guó)富兵強(qiáng)的封建國(guó)家,奠定了后來秦滅六國(guó)的基礎(chǔ)。第二,要抓住“封建”這個(gè)性質(zhì)。變法廢除了奴隸制度,發(fā)展的是封建經(jīng)濟(jì),確立的是封建制度,變法以后的秦國(guó)形成為一個(gè)富強(qiáng)的封建國(guó)家。 秦國(guó)通過變法形成封建國(guó)家。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期全國(guó)都先后進(jìn)行變法,也都先后不同程度地確立了封建制度,成為封建國(guó)家。因此,我們說,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)的形成時(shí)期。在封建社會(huì)里,地主階級(jí)成為統(tǒng)治階級(jí),地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾成為社會(huì)的主要矛盾。 商鞅變法是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)中期的事情。商鞅變法在各國(guó)變法中不是最早的。最早起來變法的是魏國(guó)的李悝,魏國(guó)也最早強(qiáng)盛起來。在戰(zhàn)國(guó)初期的將近100年時(shí)間里,無論是西邊的秦,東邊的齊,還是南邊的楚,沒有不被魏國(guó)打敗的。魏國(guó)奪取了鄰國(guó)一片土地,一時(shí)稱雄中原,風(fēng)頭十足。不過魏國(guó)的強(qiáng)盛到了戰(zhàn)國(guó)中期,經(jīng)過“圍魏救趙”、“馬陵之戰(zhàn)”兩次大戰(zhàn)的失敗,元?dú)獯髥剩炙ヂ湎氯?。圍魏救趙和馬陵之戰(zhàn),都是魏國(guó)跟齊國(guó)之間的交戰(zhàn)。齊的軍師是孫臏,魏的主將是龐涓。(關(guān)于孫臏和龐涓的故事可讓學(xué)生閱讀課本小字) 圍魏救趙公元前354年,魏國(guó)派將軍龐涓率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)攻趙國(guó)(邊講邊在黑板上畫示意圖),包圍了趙國(guó)的都城邯鄲。趙國(guó)抵擋不住,第二年向齊國(guó)求救。齊國(guó)派孫臏為軍師,率領(lǐng)軍隊(duì)來救趙國(guó)。按常情考慮問題,邯鄲被圍,齊國(guó)為救趙國(guó),當(dāng)把軍隊(duì)開到趙國(guó),去解邯鄲之圍。而軍師孫臏,卻把軍隊(duì)開到了魏國(guó),他要乘魏國(guó)精兵北上攻趙,內(nèi)部必然空虛的當(dāng)口,來一個(gè)避實(shí)擊虛,“攻其所必救”。龐涓雖然被迫從邯鄲撤軍,回師自救。軍隊(duì)經(jīng)過長(zhǎng)途行軍,疲憊不堪,走到桂陵,遇到早已埋伏在那里以逸待勞的齊軍,被齊軍打得大敗。這就是歷史上著名的“圍魏救趙”。由于戰(zhàn)場(chǎng)在桂陵,齊魏之戰(zhàn)又稱桂陵之戰(zhàn)。馬陵之戰(zhàn)十幾年過去,魏和齊又發(fā)生了馬陵之戰(zhàn)。這一次,魏國(guó)向它南邊的韓國(guó)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。韓國(guó)也向齊國(guó)求救,齊國(guó)仍舊派孫臏為軍師,仍舊以“圍魏救趙”的戰(zhàn)術(shù),出兵去救韓國(guó)。魏國(guó)派龐涓率領(lǐng)10萬大軍迎戰(zhàn)孫臏。但孫臏卻避開了正面交鋒,主動(dòng)把軍隊(duì)后撤,后撤中,每天減少燒飯的軍灶,制造軍隊(duì)大量逃亡的假象,引誘龐涓來追。龐涓緊追不休,輕敵猛進(jìn),一直追到馬陵的一棵大樹之下,齊國(guó)的伏兵忽然萬箭齊發(fā),箭如雨下,魏軍大亂,自相踐踏,十萬雄師,一朝覆沒,龐涓拔劍自殺。這一仗,齊國(guó)又獲大勝。經(jīng)過桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn),齊國(guó)的軍師孫臏聲名遠(yuǎn)揚(yáng),成為戰(zhàn)國(guó)c期最著名的軍事家。 四、合縱(公孫衍、蘇秦)與連橫(張儀)(板書) 馬陵之戰(zhàn)以后,魏國(guó)衰落下去,齊國(guó)強(qiáng)大起來。這時(shí)候,西方的秦國(guó),由于商鞅變法成功,正在迅速崛起。因此,魏國(guó)衰落以后,又出現(xiàn)齊、秦兩強(qiáng)東西對(duì)峙的局面。齊秦為了爭(zhēng)取盟國(guó),擊敗對(duì)方,在不斷進(jìn)行軍事斗爭(zhēng)的同時(shí),又展開合縱、連橫的外交斗爭(zhēng)。什么是合縱?合縱就是東方六國(guó)聯(lián)合抗秦,(“合眾弱以攻一強(qiáng)”)。這種聯(lián)合從地理位置上來說是從南到北的縱向聯(lián)合,所以叫做“合縱”。首先起來推行合縱政策的是魏國(guó)人公孫衍。不過,他沒有取得什么成效。后來合縱政策最主要的代表人物是蘇秦(洛陽(yáng)人)。蘇秦奔走于東方多國(guó)之間,身佩六國(guó)相印,在他的游說推動(dòng)下,東方各國(guó)一度合縱攻秦,迫使秦國(guó)吐出一些占領(lǐng)的地方,使秦國(guó)遭到一定的挫折。什么是連橫?連橫就是勸說一國(guó)幫助秦國(guó)進(jìn)攻其它各國(guó)(“事一強(qiáng)以攻眾弱”)。這種結(jié)合是西邊的秦國(guó)與東邊各國(guó)之間橫的連合,所以叫做連橫。連橫政策的代表人物是魏國(guó)人張儀。秦國(guó)用張儀為相,讓他推行連橫政策。當(dāng)時(shí)東方的齊楚兩大國(guó)結(jié)成聯(lián)盟,秦國(guó)要跟齊國(guó)爭(zhēng)雄,必須先破壞齊楚聯(lián)盟。張儀連橫政策最成功的一著便是把齊楚聯(lián)盟給破壞了。 合縱連橫的斗爭(zhēng),持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。各國(guó)一會(huì)兒加入合縱,跟楚國(guó)搞聯(lián)合,跟齊國(guó)搞聯(lián)盟,一會(huì)兒又跟秦國(guó)抱到一起,朝秦暮楚,反復(fù)無常。“朝秦暮楚”的成語就是這么來的。不過,雖然斗爭(zhēng)很復(fù)雜,情況多變化,形勢(shì)發(fā)展的總趨勢(shì)是清楚的,那就是,在不斷的軍事斗爭(zhēng)和復(fù)雜的合縱連橫斗爭(zhēng)中,楚國(guó)和齊國(guó)先后衰落下去,秦國(guó)卻越戰(zhàn)越強(qiáng)。 4鞏固小結(jié) 最后,把戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)發(fā)展的脈絡(luò)梳理一下,作為小結(jié):縱觀戰(zhàn)國(guó)250多年歷史的發(fā)展,如果把它比作一次長(zhǎng)跑比賽,那么,起跑最快的是魏國(guó)。李悝變法后,魏國(guó)一馬當(dāng)先,稱雄中原。戰(zhàn)國(guó)中期馬陵之戰(zhàn)以后,齊國(guó)趕上去,超到魏國(guó)的前面,秦國(guó)經(jīng)過商鞅變法也超過去。齊秦兩強(qiáng)你追我趕,難分先后地跑了一段,終于秦國(guó)越跑越快,在七個(gè)參賽者中遙遙領(lǐng)先。比賽最后的結(jié)局大家是清楚的,一統(tǒng)天下的金牌是被秦國(guó)奪走的。但是,臨近終點(diǎn)的最后一圈,秦國(guó)是怎樣奮力沖刺、怎樣奪去獎(jiǎng)牌的?這最精彩最緊張的一幕要以后再學(xué)了。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:1.作為一個(gè)時(shí)期的名稱,“戰(zhàn)國(guó)”因戰(zhàn)爭(zhēng)眾多、爭(zhēng)奪激烈而得名。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是指 ( )A.約公元前21世紀(jì)-約公元前16世紀(jì)B.約公元前16世紀(jì)-約公元前11世紀(jì)C.公元前770年-公元前476年D.公元前475年-公元前221年2.下列諸侯國(guó)中,不屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的是( )A.齊國(guó) B.晉國(guó) C.楚國(guó) D.趙國(guó)3.戰(zhàn)國(guó)初年,被韓、趙、魏三家卿大夫瓜分的國(guó)家是( )A.齊國(guó) B.晉國(guó) C.楚國(guó) D.秦國(guó)4.戰(zhàn)國(guó)中期,采用圍魏救趙的辦法打敗魏國(guó)的軍事家是( )A.孫武 B.孫臏 C.吳起 D.伍子胥5.人物下列中,生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名軍事家是( )A.孫武 B.張儀 C. 孫臏 D.蘇秦6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,七國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。主要的兵種有 ( )A.車兵 B.步兵和騎兵 C.水兵 D.藤甲兵7. “紙上談兵”的成語典故源自于長(zhǎng)平之戰(zhàn),指缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),慣于空談兵法,戰(zhàn)爭(zhēng)中一敗涂地的趙括。交戰(zhàn)雙方是 ( )A. 秦國(guó)和齊國(guó) B.魏國(guó)和趙國(guó)C. 秦國(guó)和楚國(guó) D.秦國(guó)和趙國(guó)8.孫子兵法是我國(guó)現(xiàn)存的年代最早的一部兵書。該書的作者是 ( )A.孫武 B.孫臏 C.吳起 D.白起9. 材料解析:戰(zhàn)國(guó)七雄之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,合縱與連橫之爭(zhēng)成為戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的重要內(nèi)容。用簡(jiǎn)要語言說明“合縱”與“連橫”策略。在合縱與連橫之爭(zhēng)中,一些研究縱橫之術(shù)的讀書人十分活躍,其中最突出的代表是誰?你認(rèn)為上述哪一種策略運(yùn)用的更成功一些?拓展訓(xùn)練:10. 戰(zhàn)國(guó)策中對(duì)戰(zhàn)國(guó)武器的描述:“陸斷牛馬,水擊鵠雁,當(dāng)敵即斬?!边@是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,青銅兵器得到改進(jìn)而更鋒利。此外,還出現(xiàn)了 ( )A. 戰(zhàn)車 B. 水兵 C.鐵兵器 D.弓箭11. 作為一個(gè)時(shí)期的名稱,“戰(zhàn)國(guó)”因戰(zhàn)爭(zhēng)眾多、爭(zhēng)奪激烈而得名。這一時(shí)期的著名戰(zhàn)爭(zhēng)有 ( )城濮之戰(zhàn) 桂陵之戰(zhàn) 長(zhǎng)平之戰(zhàn) bi之戰(zhàn)A. B. C. D.12.戰(zhàn)國(guó)后期,燕國(guó)太子丹派壯士荊軻刺殺秦王,以阻止秦國(guó)攻取燕國(guó)。同學(xué)們對(duì)這件事的評(píng)價(jià)很多,下列哪一項(xiàng)比較正確? ( )A. 只要?dú)⒘饲赝?,燕?guó)就不會(huì)滅亡B. 荊軻是一個(gè)壯士,他用生命阻止秦王的暴行C. 秦王進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)違背了歷史潮流D. 荊軻雖然壯烈,但他的行為是愚蠢的,違背了歷史潮流13.請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中填出戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱。培優(yōu)訓(xùn)練:14.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語故事相當(dāng)多,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說說其中的一個(gè)。也可以畫成一幅圖畫,配上標(biāo)題。15.學(xué)生甲說,坑殺趙國(guó)四十多萬降卒,秦將白起手下至少要有八十多萬人。他上哪兒找那么多人?由此看來,史書記載未必可靠。學(xué)生乙說,長(zhǎng)平之戰(zhàn),秦將白起坑殺趙國(guó)降卒四十多萬人,真夠很毒的請(qǐng)問他們誰說的有道理?東周時(shí)間:公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始東周:春秋時(shí)期-戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊桓公:任用管仲為相,發(fā)展生產(chǎn),改革內(nèi)政,整頓軍隊(duì),尊王攘夷,成為春秋首霸春秋五霸晉文公:城濮之戰(zhàn)打敗楚軍后稱霸中原楚莊王:必阝之戰(zhàn)打敗楚軍后稱霸中原吳王闔閭:用孫武為將,打敗越軍稱霸中原越王勾踐:春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)七雄:齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn):改進(jìn)青銅兵器、出現(xiàn)鐵兵器;以步兵和騎兵主;戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄軍隊(duì)龐大,修建工事;參戰(zhàn)兵力多,爭(zhēng)奪激烈著名戰(zhàn)役:“圍魏救趙”之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)著名軍事家:孫臏、白起合縱:“合眾勢(shì)力以攻一強(qiáng)”,即六國(guó)出兵聯(lián)合攻秦(張儀)連橫:“事一強(qiáng)以攻眾弱”,即秦拉攏東方國(guó)家服從自己(蘇秦)

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