四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第7單元 25《鳥(niǎo)的天堂》課件8 語(yǔ)文S版.ppt

,百鳥(niǎo)朝鳳,你聽(tīng)到了什么？想到了什么？想說(shuō)點(diǎn)什么？,鳥(niǎo)的天堂,巴金,鳥(niǎo)的天堂,鳥(niǎo)的天堂,一：“天堂”指的是什么？,“天堂”指的是：某些宗教指人死后靈魂居住的美好的地方。比喻美好的生活環(huán)境。,二：“鳥(niǎo)的天堂”指的是什么？它是什么樣的？,大榕樹(shù)：這棵大榕樹(shù)在廣東省新會(huì)縣的天馬河上，已經(jīng)有五百年的歷史，每年都長(zhǎng)出許多的根，從樹(shù)上倒掛下來(lái)，鉆進(jìn)土里，過(guò)些日子又長(zhǎng)出新的枝干來(lái)。這樣不斷生長(zhǎng)，占地達(dá)16畝，這被當(dāng)?shù)胤Q為“神樹(shù)”、“天堂中的樂(lè)園”。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥(niǎo)，被人們成為“鳥(niǎo)的天堂”,巴金（1904年11月25日2005年10月17日）原名李堯(yo)棠、字芾(fi)甘。四川成都人。1927年赴法國(guó)留學(xué)，寫(xiě)成了處女作出了長(zhǎng)篇小說(shuō)滅亡，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長(zhǎng)篇小說(shuō)激流三部曲中的家。,1933年，巴金到廣東新會(huì)訪友時(shí)，途經(jīng)新會(huì)天馬河，看到一株500年樹(shù)齡的大榕樹(shù)，于是寫(xiě)下了膾炙人口的鳥(niǎo)的天堂。,初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，畫(huà)出文中生字詞自學(xué)。要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，借助工具書(shū)和聯(lián)系上下文理解字義。2、把不明白的地方打上問(wèn)號(hào)。,茫槳律榕隙耀暇拋燦爛竿規(guī)支株縫縫梢寂,學(xué)習(xí)生字,mnglxxicngnzhfngsho,茫然規(guī)律間隙閑暇燦爛竹竿支撐縫補(bǔ)樹(shù)梢,jingrngyopolnguzhfngj,船槳榕樹(shù)照耀拋棄破爛規(guī)矩株連縫隙寂靜,不可計(jì)數(shù)靜寂留戀應(yīng)接不暇一簇糾正顫動(dòng)縫隙昨天燦爛高塔船槳清楚纜繩木樁撥水停泊茂盛,解詞語(yǔ),不可計(jì)數(shù)：沒(méi)有辦法來(lái)計(jì)算，形容數(shù)量多。應(yīng)接不暇：形容人或事情很多，接待，應(yīng)酬不過(guò)來(lái)。文中指鳥(niǎo)太多，看不過(guò)來(lái)。留戀：舍不得離開(kāi)。,近義詞：茂盛茂密反義詞：逼近遠(yuǎn)離陸續(xù)連續(xù)靜寂喧鬧漸漸逐漸光明黑暗展示展現(xiàn)茂盛枯萎顫動(dòng)抖動(dòng)逼近靠近不可計(jì)數(shù)數(shù)不勝數(shù)應(yīng)接不暇目不暇接,用自己喜歡的方式再讀課文，思考：1、鳥(niǎo)的天堂指什么？作者去了幾次？看到的景象有什么不同？2、課文可以分成幾個(gè)部分？怎樣分？為什么？,默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂？看到的景象有什么不同？,兩次。第一次是在黃昏，鳥(niǎo)都棲息了，因此作者著重描寫(xiě)了“天堂”大榕樹(shù)的奇特景象。第二次是在第二天早晨，太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，正是鳥(niǎo)兒最活躍的時(shí)刻，所以著重寫(xiě)的是“天堂”的“居民”鳥(niǎo)兒熱鬧活動(dòng)的情景。,第一部分（1-4）作者和朋友劃船出去游玩。第二部分（5-9）第一次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到大榕樹(shù)的景象。第三部分（10-13）第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到群鳥(niǎo)歡鬧的景象。第四部分（14）作者對(duì)鳥(niǎo)的天堂的留念和贊美。,按照游覽順序,邊想邊找,課文寫(xiě)出了榕樹(shù)的什么特點(diǎn)？畫(huà)出描寫(xiě)榕樹(shù)特點(diǎn)的句子。,我會(huì)學(xué),1、“榕樹(shù)”和“鳥(niǎo)”這兩部分，喜歡哪部分就讀哪部分，對(duì)于特別喜歡的語(yǔ)句用“”畫(huà)下來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。2、自讀相關(guān)段落，并圈出優(yōu)美詞、句，反復(fù)讀，練習(xí)上下文理解。3、當(dāng)一回小導(dǎo)游，試著向游客介紹“鳥(niǎo)的天堂”中寫(xiě)“榕樹(shù)”的部分或?qū)憽傍B(niǎo)”的部分。,找出描寫(xiě)大榕樹(shù)的部分，畫(huà)出描寫(xiě)榕樹(shù)樣子的詞、句，看看作者是怎樣寫(xiě)大榕樹(shù)的。,作者按什么順序觀察大榕樹(shù)的？榕樹(shù)是什么樣子的？,遠(yuǎn)看,近看,一簇簇,不可計(jì)數(shù)臥,在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。,作者在遠(yuǎn)處從整體上寫(xiě)出了榕樹(shù)的哪幾方面的特點(diǎn)？,榕樹(shù)的大小、顏色、形狀、位置,我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。,枝、干、根,近看大榕樹(shù)，作者又是抓住榕樹(shù)的哪些部分進(jìn)行描寫(xiě)的？寫(xiě)出了什么特點(diǎn)？,大,真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。,有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。,“一株”對(duì)大家關(guān)于榕樹(shù)的爭(zhēng)論給出了答案，說(shuō)榕樹(shù)只有“一株”，而不是“我”說(shuō)的“許多株”，也不是“另一個(gè)朋友”說(shuō)的“兩株”?！爸Ω傻臄?shù)目不可計(jì)數(shù)”表明出榕樹(shù)枝干數(shù)目多的沒(méi)有辦法計(jì)算。形象地說(shuō)明榕樹(shù)之大。,就像一株大樹(shù)臥在水面上。,這段話寫(xiě)出了榕樹(shù)的什么特點(diǎn)？,榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！,茂盛,你覺(jué)得最能體現(xiàn)榕樹(shù)茂盛的是什么？作者是怎樣描寫(xiě)綠葉的？,那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。,“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕樹(shù)枝葉茂盛，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境?！八坪趺恳黄G葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”作者把大榕樹(shù)寫(xiě)活了，寫(xiě)動(dòng)了。那富有光澤，翠綠欲滴的葉子讓作者感受到有一種生命力在涌動(dòng)，贊美榕樹(shù)充滿活力的蓬勃生機(jī)。這是作者看到大榕樹(shù)產(chǎn)生的美好聯(lián)想。,榕樹(shù)：大茂盛,我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。,靜態(tài)美,作者第二次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”是什么時(shí)候？見(jiàn)到了什么？,作者寫(xiě)出了鳥(niǎo)的什么特點(diǎn)？從哪些詞、句可以看出來(lái)？,1.鳥(niǎo)多(1)我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影。(2)我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)。應(yīng)接不暇：形容來(lái)的人或事情太多，接待應(yīng)付不多來(lái)。這里指鳥(niǎo)兒繁多，眼睛看不過(guò)來(lái)。,2.鳥(niǎo)歡快(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的撲翅膀?！保ㄓ械挠械挠械模┻\(yùn)用排比的寫(xiě)法說(shuō)明鳥(niǎo)的姿態(tài)很多，展示了一副百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的畫(huà)面。(2)“一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了起來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)”（抓住畫(huà)眉鳥(niǎo)的動(dòng)作和叫聲，運(yùn)用擬人的寫(xiě)法突出悅耳的鳴聲，表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情。),鳥(niǎo):多（種類多數(shù)量多姿態(tài)多）歡快（百鳥(niǎo)歡鬧）,我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。,動(dòng)態(tài)美,昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?第一個(gè)為什么加引號(hào)，第二個(gè)不加引號(hào)？,第一個(gè)加引號(hào)是因?yàn)檫@是引用別人的話，指的是大榕樹(shù)。第二個(gè)不加引號(hào)是因?yàn)樽髡哂H眼看到了，鳥(niǎo)兒在這棵大榕樹(shù)上生活的快樂(lè)、自由、幸福，是真正的鳥(niǎo)的天堂。,討論,這茂盛的大榕樹(shù)為什么會(huì)成為“鳥(niǎo)的天堂”？,1、大榕樹(shù)茂盛的枝葉為鳥(niǎo)類創(chuàng)造了廣闊的生活環(huán)境。2、人們對(duì)鳥(niǎo)類的愛(ài)護(hù)反映出人與自然友好相處。3、大榕樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境為鳥(niǎo)類提供了豐富的食物。,愛(ài)護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,第一次：樹(shù)大茂盛第二次：鳥(niǎo)多歡快,靜態(tài)描寫(xiě),動(dòng)態(tài)描寫(xiě),你說(shuō)我說(shuō)大家一起說(shuō),1.“鳥(niǎo)的天堂”是什么意思？,“鳥(niǎo)的天堂”是說(shuō)那株大榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒們生活的樂(lè)園。,2.為什么課文里幾次提到了鳥(niǎo)的天堂，有的加了引號(hào)，有的沒(méi)有加呢？,前四次加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”是作者引用別人的話，表示一種特定的稱謂，是對(duì)大榕樹(shù)的一種夸張的形容；,沒(méi)加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”，是因?yàn)樽髡哂H眼見(jiàn)到大榕樹(shù)后，感到鳥(niǎo)兒們的生活真像在天堂一樣自由、快樂(lè)，在作者心里，大榕樹(shù)是確確實(shí)實(shí)的鳥(niǎo)的天堂。,相信自己摘錄文中自己喜歡的句子并背出來(lái)。嘗試用靜態(tài)動(dòng)態(tài)相結(jié)合的辦法描寫(xiě)一處景物。根據(jù)課文內(nèi)容，并搜集有關(guān)材料，當(dāng)一回小導(dǎo)游寫(xiě)一篇解說(shuō)詞，介紹小鳥(niǎo)天堂的奇觀。,