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2019-2020年九年級政治全冊 4.10.1 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展學(xué)案蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 4.10.1 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展學(xué)案蘇教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊 4.10.1 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展學(xué)案蘇教版 第27課時 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展【知識體系】 1、我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度是 走進 2、實行這一基本經(jīng)濟制度的原因是: 多 經(jīng)濟 種 生活 3、“三個有利于”: 所 有 制 1、國有經(jīng)濟的含義: 經(jīng) 國有經(jīng)濟的形式: 濟 領(lǐng)域: 共 地位與作用: 同 我國農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)是 ,要抓的重點工作包括:發(fā) 綜觀 展 公有制 2、集體經(jīng)濟的含義 地位 領(lǐng)域 3、我國公有制經(jīng)濟的形式種類包括: 公有制的主體地位主要體現(xiàn)在: 以公有制經(jīng)濟為基礎(chǔ)的原因(地位和作用): 1、非公有制經(jīng)濟主要形式包括: 了解 2、發(fā)展非公有制經(jīng)濟的原因(地位和作用): 非公 有制 3、 如何處理公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟的關(guān)系?(對非公有制的政策?) 【同步練習(xí)】一、單項選擇題:1、某地國民生產(chǎn)總值的所有制結(jié)構(gòu)如下表。圖表表明該地( )國有經(jīng)濟集體經(jīng)濟個體經(jīng)濟私營經(jīng)濟其他經(jīng)濟xx年51331240xx年24%35%14%16%11%A、非公有制經(jīng)濟迅速發(fā)展,公有制的主體地位已經(jīng)改變B、非公有制經(jīng)濟迅速發(fā)展,成為國民經(jīng)濟的主導(dǎo)C、已經(jīng)成了公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)D、經(jīng)濟得到了迅速發(fā)展,人民生活水平不斷提高2、堅持公有制的主體地位,是因為( )A、公有制比其他所有制形式更能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展B、由我國生產(chǎn)力水平比較低和發(fā)展不平衡決定的C、公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中所占的比重大D、我國是社會主義國家,公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)3、在著名的華西村,對經(jīng)濟發(fā)展起決定性作用的是集體經(jīng)濟,集體經(jīng)濟( )對我國經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用 有利于提高人民生活水平,實現(xiàn)共同富裕 擁有雄厚的經(jīng)濟實力和先進的技術(shù)設(shè)備 是公有制經(jīng)濟的重要組成部分 A、 B、 C、 D、4、我省非公有制企業(yè)已占據(jù)半壁江山,其中一批企業(yè)成為行業(yè)中的排頭兵。這從一個側(cè)面反映出非公有制經(jīng)濟( )A、是我國國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量 B、在我國國民經(jīng)濟中已居主體地位C、是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分 D、是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)5、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是由( )決定的。A、社會主義性質(zhì)和初級階段的國情 B、公有制經(jīng)濟的主導(dǎo)作用C、我國的分配制度 D、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)6、公有制經(jīng)濟的主體地位主要體現(xiàn)在( ) 就全國而言,公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 國有企業(yè)在各行各業(yè)中屬于領(lǐng)導(dǎo)地位 國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈,對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱,是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)A、 B、 C、 D、7、公有制和非公有制經(jīng)濟之間( )A、是對立的,二者性質(zhì)相反,不可能和諧地存在于一種經(jīng)濟制度之中B、是相同的,它們都為鞏固公有制的主體地位服務(wù)C、是不同的,二者各自為形成自己的社會制度服務(wù)D、是統(tǒng)一的,二者可以在市場經(jīng)濟中,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,相互促進,共同發(fā)展,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)二、分析說明:8、小明原在某國營鋼鐵公司工作,現(xiàn)準(zhǔn)備辭職自己開一個服裝廠,但又有所顧慮。你與小明是好朋友,請運用所學(xué)知識對其鼓勵。(1)小明原來所在的單位屬于哪種所有制經(jīng)濟?這種經(jīng)濟成分在國民經(jīng)濟中發(fā)揮了什么作用? (2)你運用了哪些知識消除了小明的顧慮?

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