2019-2020年九年級政治全冊 1.2 為正義高歌教學(xué)案 魯人版六三制.doc

2019-2020年九年級政治全冊 1.2 為正義高歌教學(xué)案 魯人版六三制時 間課 題第一課、2、為正義高歌課型新授課教學(xué)目標(biāo)對正義有一個初步認識，從而激活學(xué)生思維，實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。教學(xué)重點 分清社會生活中的正義和非正義行為教學(xué)難點做一個有正義感的人教 學(xué) 設(shè) 計教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、快速聯(lián)想提到“正義”，你會聯(lián)想到哪些詞匯？為什么認為這個詞與正義有關(guān)？通過學(xué)生的隨堂作答，對正義有一個初步認識，從而激活學(xué)生思維，導(dǎo)入新課。二、新課教學(xué)正義的誤區(qū)正義不等于哥們義氣（維護班級名譽）伸張正義不僅是對外界，對自己也有要求。表達正義感要合理、合法。因為晚開門而踹門正義感在日常生活中就會時常體現(xiàn)出來：如扶貧、公平、團結(jié)同學(xué)、尊重權(quán)利等等。良好的班風(fēng)建立、制度的執(zhí)行等等小結(jié)：實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。對正義的理解：分清社會生活中的正義和非正義行為1、公平正義是社會主義和諧社會的基本要求之一。2、正義行為和非正義行為的標(biāo)準正義行為：凡是有利于促進人類社會的進步與發(fā)展；有利于維護公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。非正義行為：與正義行為相反的相違背的行為3、對正義行為的全面理解（1）正義的戰(zhàn)爭符合國際法等國際關(guān)系的基本原則，體現(xiàn)公認的準則，屬于正義（2）正義的事業(yè)符合人類社會發(fā)展的規(guī)律，符合大多數(shù)人的利益，有利于促進人類社會的進步和發(fā)展（3）遵守制度規(guī)則和程序凡是正義的行為必然是遵守制度規(guī)則和程序的行為，同樣，凡是遵守制度規(guī)則和程序的行為都符合正義的要求，也應(yīng)該是正義的行為正義現(xiàn)象面面觀三、正義行為和非正義行為 家庭生活 ：尊老愛幼 虐待遺棄 學(xué)校生活： 尊師守紀 破壞公物 社會生活： 遵守社會公德 見利忘義四、做一個有正義感的人有正義感的人的基本要求：為人正直、剛正不阿、實事求是、無私無畏、堂堂正正、正大光明。五、作業(yè)布置如何做有正義感的人展示資料，學(xué)生討論，分析展示討論題：分析身邊的事例分析身邊的事例，讓學(xué)生明白向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，落實到日常的基本生活，堅決抵制非正義行為討論題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，自覺運用所學(xué)知識，做一個有正義感的人。名言，激發(fā)學(xué)生做有正義感的人，明白做有正義感的人的基本要求。討論題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，自覺運用所學(xué)知識，做一個有正義感的人。分清生活中的正義和非正義行為板書設(shè)計：做一個有正義感的人為正義高歌教學(xué)反思：