2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.3 物質(zhì)性質(zhì)的探究教案 粵教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.3 物質(zhì)性質(zhì)的探究教案 粵教版.doc
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.3 物質(zhì)性質(zhì)的探究教案 粵教版(一)知識(shí)與技能 1了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義(理解)。 2認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)儀器(了解)。 3學(xué)習(xí)酒精燈的使用和物質(zhì)加熱的方法(初步學(xué)會(huì))。(二)過程與方法 1初步認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。 2培養(yǎng)學(xué)生與他人進(jìn)行交流、討論的習(xí)慣。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1通過探究銅的化學(xué)性質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲,發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 2體驗(yàn)科學(xué)探究是研究物質(zhì)的重要方法,感受合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路(2課時(shí))第一課時(shí):物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),金屬銅的化學(xué)性質(zhì)的探究重點(diǎn):金屬銅的化學(xué)性質(zhì)的探究難點(diǎn):探究過程中的信息收集與加工關(guān)鍵:學(xué)生對(duì)探究活動(dòng)欲望和參與程度 教學(xué)的基本思路:描述某些物質(zhì)的性質(zhì) 通過分析、比較,概括出物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念 探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)??刹扇?fù)習(xí)導(dǎo)入法,復(fù)習(xí)物理變化和化學(xué)變化后,由教師導(dǎo)出課題:各種物質(zhì)在變化中表現(xiàn)出各自所具有的性質(zhì),本節(jié)課我們來進(jìn)行物質(zhì)性質(zhì)的探究。給出課題。問學(xué)生,你知道酒精、水等物質(zhì)有哪些性質(zhì)?它們的每一條性質(zhì)是通過什么方式表現(xiàn)出來的?學(xué)生思考片刻后,回答交流。在回答交流的基礎(chǔ)上師生共同概括出物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)概念。閱讀p13內(nèi)容。進(jìn)行練習(xí)和p14的討論與交流。金屬銅的化學(xué)性質(zhì)的探究是學(xué)生進(jìn)入化學(xué)學(xué)習(xí)接觸的第一個(gè)比較完整的探究活動(dòng),目的是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)比較重要,教師要指導(dǎo)好,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,實(shí)驗(yàn)由教師進(jìn)行?;舅悸肥牵航處熝菔尽緦?shí)驗(yàn)1-5】,學(xué)生描述現(xiàn)象 教師提出問題(銅片為什么變黑?) 學(xué)生作出猜想與假設(shè)(討論、交流) 教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)猜想和假設(shè)作出預(yù)測(cè) 教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案 教師實(shí)驗(yàn),學(xué)生觀察現(xiàn)象 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察到的現(xiàn)象解釋與結(jié)論 拓展與遷移(學(xué)生)。第二課時(shí):總結(jié)科學(xué)探究的基本步驟,認(rèn)識(shí)幾種實(shí)驗(yàn)儀器重點(diǎn):科學(xué)探究的基本步驟難點(diǎn):科學(xué)探究的基本步驟關(guān)鍵:探究活動(dòng) 本課時(shí)教學(xué)的基本思路:回顧金屬銅的化學(xué)性質(zhì)的探究過程 總結(jié)科學(xué)探究的步驟 進(jìn)行探究練習(xí) 酒精燈的使用、物質(zhì)的加熱 、介紹常見儀器?;仡櫧饘巽~的化學(xué)性質(zhì)的探究過程,總結(jié)出科學(xué)探究的步驟(要素)后,建議安排一個(gè)探究活動(dòng),如探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么?教師指導(dǎo)完成。(這里要讓學(xué)生知道:并不是科學(xué)探究都必須按這些步驟進(jìn)行,順序可有改變,步驟也不一定是六個(gè),一些實(shí)驗(yàn)、查找資料、社會(huì)調(diào)查等也都是探究活動(dòng))酒精燈的使用、物質(zhì)的加熱、常用儀器以教師講解為主。