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2019-2020年九年級語文上冊 21《陳涉世家》“一案三單”問題生成單 (新版)新人教版.doc

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2019-2020年九年級語文上冊 21《陳涉世家》“一案三單”問題生成單 (新版)新人教版.doc

2019-2020年九年級語文上冊 21陳涉世家“一案三單”問題生成單 (新版)新人教版一整體感知1.陳勝是什么出身,他有什么性格特點。 2.陳勝、吳廣是在什么情況下決定舉行起義的?他們的行為說明了什么? 3.決定起義后,陳勝、吳廣為了哪些起義前的準備工作? 二把握內容。1.“陳涉少時,嘗與人擁耕”,說明了什么?_ 2.“悵恨久之”,表明了什么?_ 3.而對話中的“苗富貴,無相忘”,表達了什么?_ 三感悟文本閱讀陳涉世家“二世元年七月皆指目陳勝。”這部分內容,完成下面各題。1.下列各組中加點的詞語意義相同的一項是( ) A.乃丹書帛曰“陳勝王”一男附書至B.度已失期關山度若飛 C.會天大雨,道不通會賓客大宴D.又間令吳廣之次所旁叢祠中又何間焉 2.下列加點的詞古今意義相同的一項是( ) A.楚人憐之 B.吳廣以為然C.若為傭耕,何富貴也D.嘗與人傭耕 3.對這段文字相關內容的理解,正確的一項是( ) A.“或以為死,或以為亡”的意思是:“或者認為死了,或者認為滅亡了”。 B.陳勝借扶蘇、項燕的名義,目的是利用他們的聲望來號召天下百姓起義。 C.“等死,死國可乎?”表現(xiàn)了陳勝對國家命運的憂慮。 D.本文段的內容是記敘了陳勝、吳廣起義前對形勢的分析。 4.選文能表現(xiàn)陳勝所說的“鴻鵠之志”的詞句是。 5.陳勝、吳廣舉行起義的根本原因是,而起義的直接原因是。(用選文中的原句回答) 四拓展探究 兩千多年前,陳涉的一聲“王侯將相寧有種乎”的質問石破天驚,這聲樸素的覺醒,久久回蕩在歷史的天空。陳涉懷著“鴻鵠之志”,帶領農民揭竿而起,揭開了反抗秦王朝殘暴統(tǒng)治的序幕,書寫了人類歷史上一段神話。為了更好地走進這位歷史人物,走進司馬遷的史記,讓我們開始下面的綜合性學習之旅吧!1讀了陳涉世家,你一定對陳勝這位農民起義領袖有了深入的了解。他有膽有識,勇謀過人,具有卓越的領導才能。說說陳勝這個歷史人物給了你什么啟發(fā)和感受。 2陳涉“王侯將相寧有種乎”的思想反映了他渴望平等,不屈服于命運的覺醒。你還在哪些古文中見到過這種思想呢? 4為一個雇農出身的農民起義領袖作傳,并且把他列為“世家”體例中,你能覺察出作者的思想傾向嗎?了解更多有關司馬遷的事跡,感受這位史學家、文學家的內心世界,談談你對他的看法。 參考答案一1陳勝傭耕出身,記敘陳勝與別人對話的手法表現(xiàn)陳勝不安現(xiàn)狀。胸懷大志,有政治抱負的性格特點。2.是在陳勝,吳廣等九百貧苦人被征戍邊,途中遇雨,道不通而無法按期到達目的地,而按秦朝法律都要被殺的情況下,不得不舉行起義的。這既說明了秦徭役繁重,法律苛酷的暴政,說明了起義是被逼出來的,又表現(xiàn)了陳勝等人敢于反抗的精神。3.決定起義后,陳勝、吳廣首先分析天下形勢,擬定斗爭策略;陳勝又分析了統(tǒng)治集團內部的矛盾,制定了借深得人心的扶蘇、項燕的名義號召群眾,發(fā)動起義的斗爭策略;然后為起義作輿論準備,他們運用問卜、念鬼、魚腹藏書,篝火狐鳴等方法制造輿論,鼓動人心,樹立威信,使人們相信“大楚興,陳勝王”的必然趨勢,結果在士卒中很快得到反應。二1.說明陳步是個無田無地靠幫別人打工為生的貧苦農民。2.表明陳勝對自己所處的傭耕地位怨恨不滿。3表達了陳勝極想改變現(xiàn)狀,擺脫貧困的愿望,也反映了他其有樸素的階級友情。"燕雀安知鴻鵠之志"則通過形象的比喻,道出陳勝懷有遠大的志向。這樣課文開篇就讓讀者了解陳勝雖然出身低踐,但卻有反抗精神,胸懷大志,不同常人。三1.C2.B3.B4.舉大計(或“死國”)5.天下苦秦久矣;會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。 四1.【示例】從陳涉的鴻鵠之志可以得出“小時候擁有大志,對一個人一生的發(fā)展有很大影響”;從“王侯將相寧有種乎”可以得出,“世上沒有永遠的富貴與貧寒,高低與貴賤。人和人之間是平等的”;從陳涉的“置書魚腹”、“篝火狐鳴”、“詔令徒屬”等可以得出,輿論的力量很重要等。2.【示例】舍得一身剮,敢把皇帝拉下馬?;实圯喠髯觯髂甑轿壹?。3司馬遷歷經(jīng)痛苦,忍辱負重寫成了史記,他能把陳涉這樣一位“草根”寫進“世家”,也體現(xiàn)了他對權勢的蔑視與反抗。小組評價教師評價

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