2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 3.1 溫度導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 3.1 溫度導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能（1）通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，記住測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì)，它的工作原理。（2）會(huì)使用溫度計(jì)。（3）能夠說(shuō)出體溫計(jì)和普通溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)和使用上的不同。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)獨(dú)立動(dòng)手操作的能力和勇于探索的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：溫度計(jì)的使用方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)習(xí)內(nèi)容及流程：1、用5分鐘時(shí)間詳細(xì)閱讀教材完成下面填空：A、溫度是用來(lái)描述 。B、用 工具來(lái)測(cè)量溫度。它的工作原理是_。C、攝氏溫度用_表示，記住在 下_溫度是0攝氏度，_的溫度是100攝氏度，分別用_和_表示。_和_之間有100個(gè)等份，每個(gè)等份代表 ，某地氣溫-3讀做： 或 。D、（1）溫度計(jì)是用_原理制成的；（2）溫度計(jì)里的液體常用_和_。（3）常用的溫度計(jì)有 、 、 。E、使用溫度計(jì)時(shí)要先看清它的 （看清 所能測(cè)量的 和測(cè)量 的溫度范圍），然后看清它的（分度值就是溫度計(jì)中 代表的溫度）。2、合作探究（1）關(guān)于1的定義（2）溫度計(jì)的使用方法（認(rèn)真觀察老師使用溫度計(jì)完成下列問(wèn)題后自行測(cè)量）常用溫度計(jì)的使用方法：使用前：觀察它的 ，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的 ，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的 液體中，不要碰到 ；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后 ，待溫度計(jì)的 再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí) ，視線要與 相平。 （3）、完成書(shū)第78頁(yè)想想議議，使用溫度計(jì)時(shí)可能發(fā)生哪些錯(cuò)誤 正確的是： （4）閱讀書(shū)第77頁(yè)“想想議議”，完成下列內(nèi)容：A 如果所測(cè)的溫度過(guò)高或過(guò)低，超出了溫度計(jì)所能測(cè)量的 、 ，會(huì)出現(xiàn)什么后果？B體溫計(jì)的精細(xì)化結(jié)構(gòu)C完成表格5、閱讀書(shū)第78頁(yè)“體溫計(jì)”一節(jié)，討論：（1）、體溫計(jì) （填可以或不可以）離開(kāi)人體讀數(shù)。（2）、體溫計(jì) （填可以或不可以）甩，普通溫度計(jì) （填可以或不可以），原因是 。 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、關(guān)于溫度計(jì)，下面說(shuō)法中正確的是（ ）A.液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 B.常用溫度計(jì)把冰的溫度規(guī)定為100C.常用溫度計(jì)把冰的溫度規(guī)定為0 D.醫(yī)用溫度計(jì)也可以用來(lái)測(cè)量沸水的溫度2、用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中的溫度，圖7所示的幾種做法中正確的是（ ）3、下列關(guān)于生活環(huán)境中的一些常見(jiàn)溫度的說(shuō)法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（ ）A人的正常體溫是100B火柴的火焰溫度是37C人感覺(jué)到溫暖而又舒適的房間溫度是23 D我國(guó)歷史上的最低氣溫是04、某人拿來(lái)一支體溫計(jì)，示數(shù)是38.5，他未甩過(guò)就直接用于測(cè)量體溫分別是37和39.5的兩個(gè)人，則此體溫計(jì)前后兩次讀數(shù)分別是（ ）A.37和39.5 B. 37和38.5 C. 38.5和39.5 D. 39.5和38.55、下面關(guān)于常用溫度計(jì)的使用中，錯(cuò)誤的是（）A溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它的最高刻度的溫度；B溫度計(jì)的玻璃泡要跟被測(cè)物體充分接觸；C測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中；D讀數(shù)時(shí)，要把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)再讀數(shù)。10如圖(甲)所示的溫度是 ，如圖(乙)所示的溫度是