2019-2020年八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 多彩的風(fēng)景新教案 湘教版.doc

2019-2020年八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 多彩的風(fēng)景新教案 湘教版一、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、內(nèi)容分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”類型課。多彩的風(fēng)景主要是借助自然風(fēng)景及表現(xiàn)自然風(fēng)景的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察自然色彩變化的方法，獲得表現(xiàn)自然色彩關(guān)系的能力，提高學(xué)生對(duì)自然界色彩變化與關(guān)系的審美感受與認(rèn)識(shí)。 教材以觀察和研究自然色彩現(xiàn)象入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析自然界豐富的色彩變化，并思考它們形成的原因。引導(dǎo)它們感受、體會(huì)和解釋自然色彩造成的視覺印象，領(lǐng)悟藝術(shù)表現(xiàn)與自然現(xiàn)象之間的關(guān)系。 讓學(xué)生體會(huì)、理解寫實(shí)繪畫作品中色彩表現(xiàn)的方法，以及作者所表達(dá)的審美意境。對(duì)作品中的色彩、筆觸進(jìn)行仔細(xì)地觀察、體會(huì)和比較，重點(diǎn)找出景物在色相、純度和明暗上的差別和細(xì)微變化，嘗試歸納不同景物的色彩傾向，分析這些顏色是怎樣協(xié)調(diào)統(tǒng)一在同一畫面空間的。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受作品中特定色彩關(guān)系表達(dá)出的情感傾向。 2、學(xué)情分析 八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于色彩的奧秘充滿了好奇，喜歡用各種色彩進(jìn)行配色練習(xí)，并樂在其中，但由于造型能力較弱，畫面出現(xiàn)的最多的是跳躍性的色彩，比較大膽、夸張，較好的表達(dá)了個(gè)人感受。 3、教學(xué)目標(biāo) 1、感受大自然豐富的色彩之美，初步了解自然色彩形成的基本原理。 2、學(xué)習(xí)寫實(shí)繪畫中色彩運(yùn)用的基本方法，掌握一定的色彩性能與調(diào)和技巧。 3、提高色彩的感受能力和審美情操。 教學(xué)重點(diǎn):分析色彩的要素與色彩的基本關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn):探究色彩的表現(xiàn)與情感表達(dá)之間的內(nèi)在聯(lián)系 4、設(shè)計(jì)思路： 多彩的風(fēng)景用二個(gè)課時(shí)完成，第一課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)作品，從中體會(huì)不同的顏色的作品帶給人不同的情感感受，不同的顏色表達(dá)出畫家對(duì)萬(wàn)物的不同的情感體驗(yàn)。由此引出色彩的色相、明度、及純度等相關(guān)的色彩知識(shí)。 根據(jù)所了解到的色彩知識(shí)嘗試調(diào)和兩種不同的顏色，加強(qiáng)體驗(yàn)的過程，從生活中去發(fā)現(xiàn)色彩，表達(dá)春夏秋冬四季的色彩變化。 教具與學(xué)具： 1、教具：教科書、多媒體 教學(xué)過程：一、師生問好1、欣賞圖片提問：二、揭示課題多彩的風(fēng)景（板書）1、如果讓你選擇一種色彩來代表春、夏、秋、冬你會(huì)怎么選擇，說說理由。2、欣賞、春、夏、秋、冬的圖片。提問：看圖說說它們各是什么季節(jié)？分析一下每張照片中的主要色色彩。3、教師總結(jié)：我們眼前的景物色彩多種多樣，在陽(yáng)光的照射下呈現(xiàn)豐富的色彩變化。4、作品分析樹叢。a、思考：畫面上同學(xué)們分別看到了什么顏色？b、找一找畫面上的綠色，談?wù)動(dòng)惺裁醋兓?。c、找一找畫面上那一種顏色給你的是鮮艷的。色彩的三要素：色相：指色彩的相貌，如綠葉的色相就是綠色。明度，指色彩的明暗程度。純度：指色彩的純凈，鮮艷的程度。5、圖片對(duì)比進(jìn)行討論。提問：看圖說大自然的色彩是怎樣形成的。6、總結(jié)：光創(chuàng)造了色彩的世界，沒有光便沒有色。7、觀察：這兩幅畫在色彩運(yùn)用上有什么不同？揭示：色調(diào)：指色彩的主要傾向。分析：同一風(fēng)景色彩傾向（色調(diào)）不同，畫面給你的感覺相同嗎？8、探究：欣賞圖片星月夜凡高（荷蘭）思考三個(gè)問題：（1）：畫家筆下的風(fēng)景畫和現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景畫有什么不同？ （2）：這些畫分別用了什么色調(diào)？ （3）：你看了畫家的作品，談?wù)勀愕母惺埽靠偨Y(jié)：9、討論：請(qǐng)同學(xué)們看看這兩幅圖畫家分別用了怎樣的色調(diào)和筆觸，畫面給你怎樣的情感。迷人的夏日張京生三朵云朱偉總結(jié)：不同的色彩對(duì)比和多樣的筆觸體現(xiàn)出作者在繪畫過程中的心情、心境、情緒，也給欣賞者帶來了不同的情感體驗(yàn)。三、欣賞了以上美術(shù)作品提問：你想好如何畫了嗎？四、學(xué)生練習(xí)（欣賞風(fēng)景圖片，進(jìn)行色彩的練習(xí)） 1、選擇一張你喜歡的風(fēng)景進(jìn)行創(chuàng)作，或者選擇你課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片，改變它的構(gòu)圖，改變它的色調(diào)用自己喜歡的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)造。2、學(xué)生作品欣賞五、小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)多彩的風(fēng)景