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2019-2020年九年級(jí)語文上冊 第五單元 16《陳涉世家》教學(xué)案(無答案) 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)語文上冊 第五單元 16《陳涉世家》教學(xué)案(無答案) 蘇教版.doc

2019-2020年九年級(jí)語文上冊 第五單元 16陳涉世家教學(xué)案(無答案) 蘇教版基本目標(biāo):1.掌握文中重要實(shí)詞、虛詞的意思,在理解文意的基礎(chǔ)上,背誦課文。2.了解陳涉起義的原因和經(jīng)過。提升目標(biāo):學(xué)會(huì)作者運(yùn)用個(gè)性化的人物語言描寫。教學(xué)重點(diǎn):掌握文言實(shí)虛詞、古今異義詞語的意思和詞語一詞多義的用法。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)作者運(yùn)用個(gè)性化的人物語言描寫。課時(shí)安排:三課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)導(dǎo)入:一、默一默給下列加點(diǎn)字詞注音鴻鵠( ) 閭( )左 謫戍( ) 當(dāng)行( ) 度已失期( ) 以數(shù)諫( ) 罾( ) 陳勝王( ) 忿恚( )( ) 笞( ) 蘄( ) 铚( ) 酂( ) 拓( ) 譙( )二、讀一讀老師范讀,學(xué)生自讀,齊讀,初步感知,培養(yǎng)文言語感。三、想一想1對(duì)照書下注解,翻譯第1、2段,了解文章大意。2請(qǐng)問陳涉起義的原因。3.課堂質(zhì)疑:提出自己不懂的地方。設(shè)計(jì)目標(biāo):對(duì)于教師有所疏漏之處的補(bǔ)充,更透徹理解文本,鼓勵(lì)學(xué)生思考,激發(fā)閱讀興趣。四、練一練翻譯下列句子。1、嘗與人傭耕,輟耕之壟上。2、嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!3、會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。4、今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?5、天下苦秦久矣。6、乃丹書帛曰陳勝王,置人所罾魚腹中。7、旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。 陳涉世家第二課時(shí)一、默一默檢查上節(jié)課所學(xué)文言字詞意。二、讀一讀朗讀課文,合作翻譯第3段,了解文章大意。三、想一想1再次朗讀課文第三段,理清陳涉起義的原因和經(jīng)過。2.課堂質(zhì)疑:提出自己不懂的地方。目標(biāo):對(duì)于教師有所疏漏之處的補(bǔ)充,更透徹理解文本,鼓勵(lì)學(xué)生思考,激發(fā)閱讀興趣。四、練一練默寫第2、3段中要求背誦部分。陳涉世家第三課時(shí)一、默一默解釋加點(diǎn)字:吳廣素愛人( ) 忿恚尉( ) 尉果笞廣( )并殺兩尉( ) 借弟令毋斬( )( )( )王侯將相寧有種乎( )為壇而盟( )比至陳( )號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事( )( )社稷( )皆刑其長吏( )將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳( ) 二、讀一讀速讀課文,畫出下列相應(yīng)語句:1.陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是什么?2.陳勝為起義作的那些輿論準(zhǔn)備?3.發(fā)動(dòng)起義的策略是什么?三、想一想1.分析人物司馬遷的史記以人物的傳記最為出色,他在生動(dòng)而利索的敘述歷史事件中,更塑造了一大批鮮活的人物形象。讀課文,從起義事件中搜集一些信息,尤其是人物個(gè)性化的語言,來解讀陳勝這個(gè)人物。設(shè)計(jì)目標(biāo):完成提升目標(biāo)。預(yù)設(shè): 茍富貴,無相忘。燕雀安知鴻鵠之志哉!王侯將相寧有種乎!2.課堂質(zhì)疑:提出自己不懂的地方(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法等)設(shè)計(jì)目標(biāo):對(duì)于教師有所疏漏之處的補(bǔ)充,更透徹理解文本,鼓勵(lì)學(xué)生思考,激發(fā)閱讀興趣。四、練一練張養(yǎng)浩字希孟,濟(jì)南人。幼有行義,嘗出,遇人有遺楮幣于途者,其人已去,追而還之。年方十歲,讀書不輟,父母憂其過勤而止之,養(yǎng)浩晝則默誦,夜則閉戶,張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之,薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹。罷舊盜之朔望參者,曰:“彼皆良民,饑寒所迫,不得已而為盜耳;既加之以刑,猶以盜目之,是絕其自新之路也?!北姳I感泣,互相戒曰:“毋負(fù)張公?!庇欣罨⒄撸瑖L殺人,其黨暴戾為害,民不堪命,舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至,盡置諸法,民甚快之。去官十年,猶為立碑頌德?!咀⑨尅胯鷰牛杭垘?。罷舊盜之朔望參者:免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。目:名詞作動(dòng)詞,看待。1.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )A既加之以刑 皆刑其長吏 B讀書不輟 輟耕之壟上C父母憂其過勤而止之 不能指其一端 D山東按察使焦遂聞之 悵恨久之2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。既加之以刑,猶以盜目之,是絕其自新之路也。 3.細(xì)讀短文,說說張養(yǎng)浩有哪些可貴的品質(zhì)。

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