2019-2020年初中音樂(lè) 音樂(lè)在我身邊教案.doc

2019-2020年初中音樂(lè) 音樂(lè)在我身邊教案教學(xué)目標(biāo)： 1了解音樂(lè)在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?，并能分清哪些是“?shí)用音樂(lè)”，哪些是“背景音樂(lè)”； 2對(duì)身邊的音樂(lè)產(chǎn)生興趣，并能仔細(xì)發(fā)現(xiàn)和傾聽(tīng)周圍的音樂(lè)； 3能識(shí)別音樂(lè)的情緒，利用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)產(chǎn)生創(chuàng)造想象，能更具生活經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)思路： 說(shuō)音樂(lè)尋音樂(lè)辨音樂(lè)用音樂(lè) 一導(dǎo)入新課 師：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的偉大思想家荀況有這樣一段話：“夫樂(lè)者，樂(lè)也，人情之所必不免者，故人不能無(wú)樂(lè)?！边@就是說(shuō)音樂(lè)是為了滿足人的情緒需要而存在的，是人們?nèi)粘Ｉ钏仨毜?，尤其是?dāng)人類進(jìn)入到現(xiàn)代文明社會(huì)，音樂(lè)與社會(huì)的聯(lián)系就更加密切了，所以今天我們來(lái)共同探討“音樂(lè)與生活”這個(gè)話題。 二說(shuō)音樂(lè) 下面先請(qǐng)大家看一個(gè)生活中的例子說(shuō)明：請(qǐng)幾名同學(xué)上臺(tái)隨意走，然后放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲學(xué)生繼續(xù)走，讓學(xué)生觀察后回答問(wèn)題。提問(wèn)：走路的同學(xué)有哪些變化？是什么使他們起了變化？學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察，回答踴躍，得出是音樂(lè)是他們得走路產(chǎn)生了明顯的變化。師：看來(lái)音樂(lè)與我們每個(gè)人，與我們每個(gè)人的生活有著十分密切的聯(lián)系，那你們能不能談?wù)勔魳?lè)與我們到底有什么關(guān)系呢？如果生活中沒(méi)音樂(lè)會(huì)怎樣呢？生：音樂(lè)可以調(diào)劑情緒，當(dāng)我心情不好時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，心情就舒暢了生：音樂(lè)可以鼓舞士氣，在長(zhǎng)跑比賽中，當(dāng)我聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲立刻精神振奮。生：音樂(lè)可以烘托氣氛，在咖啡廳有彈奏鋼琴的，很具有浪漫情調(diào)，在電影中也需要音樂(lè)來(lái)烘托氣氛。生：音樂(lè)有助于身心健康，比如在吃飯時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)有助于增加食欲。生：音樂(lè)可以溝通感情，比如我們音樂(lè)課本中介紹的伯牙和子期的高山流水的故事。生：音樂(lè)可以陶冶情操，具有教育作用。師：同學(xué)們談得都很好，可見(jiàn)音樂(lè)在生活中的作用處處都能體現(xiàn)，是生活中不可缺少的一部分，熱愛(ài)音樂(lè)，也就是熱愛(ài)生活。三尋音樂(lè)師：下面請(qǐng)啟動(dòng)你們智慧的頭腦，靈敏的耳朵，尋找身邊的音樂(lè)大家可以用口述或模擬再現(xiàn)的方式展示生：我們上課、下課的鈴聲都是音樂(lè)生：手機(jī)鈴聲也是非常富有個(gè)性的音樂(lè)生：在開(kāi)生日宴會(huì)的時(shí)候會(huì)唱生日快樂(lè)歌（演唱生日快樂(lè)歌） 生4：在做廣播操的時(shí)候會(huì)放音樂(lè)。 生5：學(xué)校在舉行升旗儀式時(shí)會(huì)唱國(guó)歌。 生6：在歡迎外國(guó)元首的時(shí)候會(huì)放迎賓進(jìn)行曲或是有軍樂(lè)隊(duì)表演。 （學(xué)生們十分踴躍地?fù)尨穑┧谋嬉魳?lè) 1為場(chǎng)景選配音樂(lè)師：在生活中到處都充滿了音樂(lè)，在教材中有幾個(gè)我們生活中十分熟悉的生活場(chǎng)景的畫(huà)面，老師也準(zhǔn)備了與這個(gè)生活場(chǎng)景相適合的音樂(lè)，請(qǐng)你們辨別一下這些音樂(lè)，分別與哪些生活場(chǎng)景相符合老師播放音樂(lè)，學(xué)生在音樂(lè)響起后爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鸪雠c音樂(lè)相符合地八個(gè)生活場(chǎng)景：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、學(xué)生做眼保健操、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)表演、觀看電視、哼唱搖籃曲、生日聚會(huì)、結(jié)婚典禮場(chǎng)面、磨刀師傅吆喝聲。 2辨別實(shí)用音樂(lè)和背景音樂(lè)（）欣賞婚禮進(jìn)行曲，了解實(shí)用音樂(lè)。 師放音樂(lè)，提問(wèn)：這首樂(lè)曲的曲名叫什么？應(yīng)該在什么場(chǎng)合使用？起什么作用？ 學(xué)生回答出：這是婚禮進(jìn)行曲，一般在教堂使用，起烘托氣氛的作用。 師介紹：這類在各種儀式上起烘托氣氛作用的音樂(lè)就是儀式音樂(lè)，它屬于實(shí)用音樂(lè)的范疇，實(shí)用音樂(lè)一般包括：儀式音樂(lè)、音樂(lè)治療等。 提問(wèn)：在你印象中，還有哪些場(chǎng)合使用實(shí)用音樂(lè)？ 學(xué)生七嘴八舌搶著回答：頒獎(jiǎng)典禮、生日聚會(huì)、做廣播操活動(dòng)：請(qǐng)一組同學(xué)為大家設(shè)計(jì)表演一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式。一組同學(xué)上臺(tái)分別扮演獲獎(jiǎng)?wù)吆皖C獎(jiǎng)嘉賓進(jìn)行表演，然后教師播放歡快激昂的音樂(lè)，并帶領(lǐng)學(xué)生鼓掌，使單調(diào)的頒獎(jiǎng)典禮增添了色彩，營(yíng)造了氣氛。師：從剛才這幾位同學(xué)的精彩表演中我們可以看出，音樂(lè)的作用真是功不可沒(méi)啊，接下來(lái)請(qǐng)大家再欣賞一首音樂(lè)，和剛才的兩首音樂(lè)相比，它們的作用是否相同呢？（2）欣賞搖籃曲，了解背景音樂(lè)教師放音樂(lè)，提問(wèn)：這段音樂(lè)在什么場(chǎng)合比較合適呢？音樂(lè)的情緒是怎樣的？學(xué)生回答出：這是一首搖籃曲，是安靜、祥和的。教師介紹：象這類起烘托、陪襯與渲染氣氛作用的音樂(lè)就是背景音樂(lè)，也稱環(huán)境音樂(lè)。它的使用范圍十分廣，如：商場(chǎng)、旅游區(qū)等。提問(wèn)：你們還能列舉出生活中背景音樂(lè)的例子嗎？生1：在課外活動(dòng)時(shí)，學(xué)校廣播室播放的音樂(lè)。生2：在麥當(dāng)勞用餐時(shí)，餐廳放的音樂(lè)。生：在看電影時(shí)，有些畫(huà)面所配的音樂(lè)，比如比較恐怖的時(shí)候，還有新聞聯(lián)播的片頭曲。生4：我認(rèn)為新聞聯(lián)播的片頭曲是實(shí)用音樂(lè)，它具有一定的作用，是為了配合完成某項(xiàng)任務(wù)的。生5：新聞聯(lián)播的片頭曲是背景音樂(lè)，它是起烘托、氣氛的作用的。師：大家剛才所談的都是背景音樂(lè)，但不同的生活場(chǎng)景，音樂(lè)的作用也不同，對(duì)于實(shí)用音樂(lè)與背景音樂(lè)有時(shí)候是一種交叉關(guān)系，要辨證地去區(qū)分。五用音樂(lè)活動(dòng)1教師準(zhǔn)備三首樂(lè)曲片段：致愛(ài)麗斯、騎兵進(jìn)行曲、漁舟唱晚，要求學(xué)生談?wù)勛鳛榱熊囬L(zhǎng)的你為乘客選擇哪首樂(lè)曲。教師分別播放三首樂(lè)曲片段，學(xué)生聆聽(tīng)完后集體交流。生1：我如果是列車長(zhǎng)我會(huì)為乘客放漁舟唱晚，因?yàn)檫@段音樂(lè)很優(yōu)美，非常舒緩，可以消除旅途的疲勞。生2：我會(huì)選擇致愛(ài)麗斯，因?yàn)檫@首鋼琴曲很流暢，使人感覺(jué)很舒暢。生3：我不同意剛才兩位同學(xué)的看法，我覺(jué)得旅游是很興奮愉快的，而第二首樂(lè)曲騎兵進(jìn)行曲很歡快，符合乘客的心情。師評(píng)：大家剛才說(shuō)得都挺有道理的，其實(shí)我覺(jué)得大家能踴躍地說(shuō)出自己對(duì)音樂(lè)的看法才是最重要的?；顒?dòng)2師：學(xué)校剛裝完低音廣播系統(tǒng)，可是我們遇到一件事挺犯難的，到底在起床鈴響后播放一段音樂(lè)呢？你們能不能給老師出出主義呢？生1：我覺(jué)得音該放一些讓人精神振奮的曲子，比如剛才放的騎兵進(jìn)行曲。生2：我認(rèn)為應(yīng)該放剛才的第一首致愛(ài)麗斯，它能讓我們?cè)缟掀饋?lái)就心情舒暢。生3：我覺(jué)得應(yīng)該放一些我們大家都喜歡的流行歌曲，比如周杰倫的。師：大家都說(shuō)出了自己希望聽(tīng)到的音樂(lè)，我們老師一定會(huì)考慮大家的意見(jiàn)的。六課堂小結(jié) 師：在今天這節(jié)課上，大家都能非常大膽，踴躍地說(shuō)出自己對(duì)音樂(lè)的了解，對(duì)音樂(lè)的看法。音樂(lè)伴隨我們一生，沒(méi)有音樂(lè)的生活師蒼白的，不可想象的，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，音樂(lè)將在生活的更多領(lǐng)域顯示其魅力。為了讓我們生活的更美好，讓我們熱愛(ài)音樂(lè)吧！